2021-2022学年山西省吕梁市柳林县部分学校高一下学期期中语文试题（解析版）

1、2021-2022学年山西省吕梁市柳林县部分学校高一下学期期中语文试题第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。好教育云平台()万物并育而不相害儒家哲学的根本精神“万物并育而不相害”，是儒家哲学根本精神的观念表达，是源自儒家哲学最高范畴的要求。儒家重“仁”，但仁只是儒家伦理的最高范畴，而不是儒家哲学的最高范畴。儒家哲学的最高范畴是“道”。从孔子“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的主张来看，道在孔子思想中占据最高地位；宋明理学重“理”，而万理之“总稽”是“道”，就此而言，新儒家的最高范畴也是道；现代新儒家虽强调心性之学，但也承认心性

2、是由天命（道）下贯而来。儒家所谓道，不同于道家之道。道家之道是“有”与“无”的联结者老子之道是联结有无的“路径”，庄子之道是联结有无的“枢纽”。而儒家所谓道，则是“中庸之道”。中庸之道是一条“无过无不及”于某种边界的道路，这个边界，就是中庸所说的“万物并育而不相害”。中庸之道是无过无不及于“万物并育而不相害”这一终极边界的道路，这意味着，“万物并育而不相害”是源自“道”的要求，是儒家思想中最具范导性的原理。仁是儒家伦理的核心范畴，孔子对仁有多角度的阐发，但孔子之仁的核心之意是“爱人”。孔子之后的思孟学派，开启了对儒家之“仁”的转进。在“万物并育而不相害”原则的范导下，儒家之仁的范围和内涵都发生

3、了变化。而在宋明理学中，不仅仁所指向的对象由亲、民扩展到万物，仁的内容也有多维扩展，宋儒称之为“万物一体之仁”。万物一体之仁要求“仁”应以“万物共生”为念。以万物共生为念，仁的对象就要从人扩展至万物；以万物共生为念，仁就要重视知觉能力的扩展；以万物共生为念，仁就要克服一己一类的利、欲之蔽，强调公而不私。“万物一体之仁”对孔子之仁的推进，使得儒家伦理超越了人与人的伦理关系，与当代的责任伦理、生态伦理、技术伦理产生了共鸣，而这种共鸣由以产生的精神基础，是“万物并育而不相害”。儒家所期望的社会，是体现“万物并育而不相害”之理想的大同社会。王道之治、协和万邦乃至社会主义、共产主义，都折射着“万物并育而

4、不相害”的要求。儒家向往的大同，有自然的根据，却不是自然运行的必然结果。天下为公、老有所终、壮有所用、幼有所长、鳏寡孤独废疾者皆有所养的理想社会的实现，不能完全交给自然，更不能诉诸丛林法则，它需要人的刚健有为，需要人的厚德载物。落实高远理想于现实，离不开具体的路径。老子对道之“下落”持批评态度，但中国历史的实际进程表明，这就是“道”向下落实的具体路径。儒家主张的政治秩序，直接地受制于礼、法，间接地受制于仁、义，根本上则受制于道“万物并育而不相害”之道。儒家强调道、德、仁、义、礼、法的一致性，但当这些规范发生冲突时，道、德、仁、义、礼、法由高到低的排序也适用于儒家。礼法如果有悖仁义、有悖“道”，

5、就必须以“道”为最高标准进行调整。就此而言，儒家乃至中国政治的最高原则是“道”而不是“法”，其社会治理最理想的方式是“道治”而不是其他的“治”。（光明日报2022年02月14日15版）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 仁是儒家伦理的最高范畴，儒家哲学的最高范畴是“道”。B. 老子之道是联结有无的“路径”，庄子之道是联结有无的“枢纽”。C. 当代的责任伦理、生态伦理、技术伦理与儒家伦理有着千丝万缕的联系。D. 中国政治的最高原则是“道”而不是“法”，其社会治理最理想的方式是“道治”而不是“法治”。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章第一段在论

6、述儒家的“道”与道家的“道”时运用了类比的论证方法。B. 第二段论述“万物并育而不相害”在伦理领域，形成了一种以“万物一体之仁”为基本原则的、超越人伦关系的伦理学。C. 第三四段论述“万物并育而不相害”在政治领域，形成的是一种以“大同”为理想、以“道治”为路径的政治学。D. 文章从伦理学、政治学两方面论证儒家哲学根本精神是万物并育而不相害。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 马克思的社会主义、共产主义的产生，与我国古代的王道之治有共同的思想基础。B. 孔子之仁的核心“爱人”，宋明理学中的“万物一体之仁”，产生的精神基础，是“万物并育而不相害”。C. 儒家所期望大同社会的实现，

7、离不开人的深度参与。D. “万物并育而不相害”由孔子首先提出，是儒家哲学的根本精神。【答案】1. D 2. A 3. D【解析】【1题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。D.“是道治而不是法治”错，缩小了范围。原文是“其社会治理最理想方式是道治而不是其他的治。”故选D。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.没有运用类比的论证方法。原文“儒家所谓道，不同于道家之道。道家之道是有与无的联结者老子之道是联结有无的路径，庄子之道是联结有无的枢纽。而儒家所谓道，则是中庸之道”，这是“对比”的论证方法。故选A。【3题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息能力

8、。D.“万物并育而不相害由孔子首先提出”错，无中生有。原文是“中庸之道是一条无过无不及于某种边界的道路，这个边界，就是中庸所说的万物并育而不相害之道”，从此句看不出“万物并育而不相害”是由孔子首先提出的。故选D。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：当前，世界进入数字经济快速发展的时期，以数据为生产要素、以数字交付为主要特征的数字贸易蓬勃兴起，正在成为全球贸易的新形态，近年来，中国数字贸易发展迅速，规模和增速位于世界前列，中国数字经济呈现蓬勃发展的良好态势，中国作为数字贸易大国的地位正在逐步巩固，已晋升为全球十大数字贸易经济体。20052019年中国

9、数字经济总体规模（摘编自中国信通院中国数字经济发展白皮书（2020）材料二：随着数字技术迅猛发展，数字经济蓬勃兴起并深度融入经济社会发展的方方面面，成为拉动经济增长、缓解经济下行压力、带动经济复苏的关键抓手，我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“加快建设数字经济、数字社会、数字政府”，并要求在加强关键数字技术创新应用、加快推动数字产业化、推进产业数字化转型等方面取得积极进展。这是立足我国数字经济发展现实基础和现有条件作出的重要部署，为我国更好发展数字经济指明了方向。经过持续发展，我国依托超大规模的国内市场、庞大的网民规模和活跃的创新创业生态，迅速成为全球数字经济发展的主要引领者。即使

10、是在新冠肺炎疫情冲击和全球经济下行的叠加影响下，2020年，我国数字经济依然保持9.7%的高位增长，成为稳定经济增长的关键动力。其中，数字化消费成为拉动经济增长的重要引擎，2020年，全国电子商务交易额达到7.21万亿元，“十三五”时期年均增长率为11.6%。但是，我国数字经济发展也面临一些困难，需找准难点，补足短板，强化弱项。具体可从以下几个方面发力：一是加快构建数字经济的完整产业链。通过引入与培育并举，充分发挥优势企业对产业链的带动作用，对本地生产网络进行调整和布局。二是打造多元化的创新支持系统。充分释放科研院所的创新潜力，鼓励其适应市场需要，开展与本地数字产业发展衔接紧密的课题研究与利用

11、。三是提高数字政府建设水平。需在做好数字政府的顶层设计、加强公共数据开放共享、推动政务信息化共享共用、提高数字化政务服务效能等方面下功夫。（摘编自张利国牢牢抓住数字经济发展的关键）材料三：近年来，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。这背后，是科学技术发展理念、体制机制、商业模式等全方位、多层次、宽领域创新，实践证明，哪个城市能在创新上快一步，深一层，哪个城市就能化挑战为机遇，以数字经济发展催生新动能，用新动能推动经济高质量发展。化挑战为机遇，就要找准城市发展的优势。当前，各大城市纷纷在数字经济领域加快

12、部署，加大投入。与此同时，各个城市之间也形成了你追我赶的局面。进一步构筑竞争新优势，各个城市需要不同的解题方式。如何系统布局，构建数字经济发展生态图？如何抢占制高点推动数字经济领域的创新？这些，都需要各地加强规划，做好区域协同互补，携手提高国际竞争力。化挑战为机遇，要做好数字经济与实体经济结合大文章。虽然数字经济不断迎来发展利好，但数字经济和实体经济融合发展水平还有待提高，必须进一步发挥数字技术对经济发展的作用。各个城市在推动数字技术赋能经济高质量发展的过程中，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇，加速推进大数据、云计算、5G、工业互联网、人工智能等新一代信息技术与制造业创新融合，促进生产方

13、式、生活方式、治理方式，努力走出一条覆盖面广、融合度深、效益效率高、具有各自特点的数字赋能之路。（摘编自孙毅数字经济，释放城市发展新动能）4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 数字贸易是一种以数据为生产要素、以数字交付为主要特征的贸易新形态，不管是在国内还是在国外，它都获得了长足发展。B. 2005年以来，我国数字经济总体规模持续增长，2014年为16.16万亿元，2018年达31.3万亿元，2019年突破35万亿元大关。C. 虽然有新冠肺炎疫情和全球经济下行的双重影响，我国数字经济2020年仍然高位增长，对稳定我国经济增长发挥了重要作用。D. 没有充分发挥数字技术对

14、经济发展的作用，导致数字经济和实体经济不能融合，是当前我国各大城市发展数字经济面临的困境。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 随着我国数字贸易大国地位的逐步巩固，我国数字贸易的规模和增速位于世界前列，我国已成为全球十大数字贸易经济体之一。B. 伴随着中国数字经济总体规模的持续增长，数字经济在我国国民经济中的地位将进一步突出，甚至在将来有望取代实体经济。C. 我国数字经济发展速度喜人，但也面临一些问题，需要企业、政府等多方发力加以解决，这样更有助于我国数字经济的发展。D. 各国之间的竞争将是数字经济的竞争，因为数字经济是重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格

15、局的关键力量。6. 近年来，我国数字经济能够蓬勃发展的原因是什么？请根据材料概括说明。【答案】4. D 5. C 6. 我国政府高度重视，为发展数字经济作出了重要部署，指明了发展方向。我国具有超大规模的国内市场、巨大的网民规模和活跃的创新创业生态。各大城市纷纷在数字经济领域加快部署，加大投入。【解析】【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“没有充分发挥”“不能融合”错，原文是说“进一步发挥”“融合发展水平还有待提高”。故选D。【5题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“随着我国数字贸易大国地位的逐步巩固，我国数字贸易的规模和增速位于世界前

16、列”条件关系错，原文说“近年来，中国数字贸易发展迅速，规模和增速位于世界前列，中国数字经济呈现蓬勃发展的良好态势，中国作为数字贸易大国的地位正在逐步巩固”，由此可知，“我国数字贸易的规模和增速位于世界前列”是“我国数字贸易大国地位逐步巩固”的条件；B.“甚至在将来有望取代实体经济”错，原文只说“虽然数字经济不断迎来发展利好，但数字经济和实体经济融合发展水平还有待提高，必须进一步发挥数字技术对经济发展的作用”，选项夸大了数字经济的作用；D.“各国之间的竞争将是数字经济的竞争”错，原文说“近年来，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、

17、改变全球竞争格局的关键力量”，但不能由此说明“各国之间的竞争将是数字经济的竞争”，各国之间的竞争是多方面的，数字经济的竞争只是其中的一个方面。故选C。【6题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。“我国，并要求在加强关键数字技术创新应用、加快推动数字产业化、推进产业数字化转型等方面取得积极进展。这是立足我国数字经济发展现实基础和现有条件作出的重要部署，为我国更好发展数字经济指明了方向”，由此可知，我国政府高度重视，为发展数字经济作出了重要部署，指明了发展方向。“经过持续发展，我国依托超大规模的国内市场、庞大的网民规模和活跃的创新创业生态，迅速成为全球数字经济发展的主要引领者”，由此

18、可知，我国具有超大规模的国内市场、巨大的网民规模和活跃的创新创业生态。“当前，各大城市纷纷在数字经济领域加快部署，加大投入”，由此可知，各大城市纷纷在数字经济领域加快部署，加大投入。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。我的故事谁砸我的车他的车被砸了，他悬赏5000找目击证人，可证人开口要10000，最后，证人把钱还给了他，他却又把钱给了肇事者他和朋友小聚，喝了一点酒，没听劝，怀着侥幸心理开车回家。快到家时，他的车剧烈地震了一下，好像撞倒什么东西了，他吓得脸色惨白，以为撞到了人，下车查看，原来车顶上插进了一个圆圆的大铁饼，有十厘米深。这一发现，让他倒吸一口凉

19、气，要是铁饼从挡风玻璃砸下来，自己就一命呜呼了。他气急败坏，想要报警，掏出手机才想到自己是酒驾，又不敢打了。正查看的时候，他发现附近有一处下水道井盖不见了，那不正是砸车顶上的“铁饼”吗？这是谁和自己过不去啊？他越想越气，决定弄个水落石出，这么大动静，一定会有目击证人。他看一下四周，大树下有几个环卫工在休息，他递上中华烟，还没开口，有个自称老李的说他们都不吸烟，什么都没看到。这不是欲盖弥彰吗？而且，他们手指上明明有被烟熏过的痕迹。不能报警，因为是新车，买的保险下个月才生效，也不能叫保险公司。损失自己承担不说，还很憋气，他想弄个水落石出，他琢磨“重赏之下必有勇夫”，就在垃圾站附近贴启示，寻找目击证

20、人，或者提供有价值线索者，酬金5000。那个老李可能怕别人把酬金领走，很快打来电话，说他知道，不过奖金要10000元，因为他们五个清洁工都看到了，见者有份，每人两千。他只想知道谁砸了他的车，说一万就一万。他怕老李自己昧下钱，就当着几个人的面把钱给了他。老李接过钱，指着公路对面一个修自行车的人说，就是那个伍师傅。老李手指的方向，一个中年男人正在修车，他和伍师傅没有过节，为啥砸自己的车？带着满腹疑问，他气呼呼带着证人来到了修车摊。伍师傅慌忙解释不是他砸的，而是他的儿子。说着，他指了指一旁的小孩，他看着也就七八岁，怎么可能搬动井盖砸车？这根本解释不通。这时候，伍师傅解释了事情的原委，原来那天他出去买

21、零件去了，儿子自己无聊，就在井盖上放鞭炮，点燃了下水道的沼气，引起爆炸，把井盖冲到了七八米，落下来，刚好砸到他的车上。而这事伍师傅回来才听说，他也不知道被砸车主在哪里。好教育云平台()虽然伍师傅态度很诚恳，但他依然没好气的说：“你是监护人，我只找你，你就赔钱吧。”伍师傅看着就老实巴交的，一个劲的说应该赔，就问赔多少？“换个车顶，七万。”他不客气的说。听到这个数字，伍师傅“啊”的一声惊呼，这个老实人脸色苍白，手足无措。老李听到这，把他拉到一边对他说，这个孩子五岁没了妈，后来跟着爷爷在乡下生活，爷爷半年前生病，花光了家里的积蓄不说，还欠了一屁股债，最后人财两空，上个月病故，现在孩子跟着伍师傅来城里

22、，父子俩来时的路费都是村里人凑的，因为上学要借读费一万元，现在孩子都没书读，哪赔得起七万啊？听了李大胆的话，他心里也很难受。但是就这么算了，他也不舒服。“什么意思？按你的意思不赔了？”他反问道。伍师傅解释说，他必须赔，孩子闯祸，当爹的监护不力，应该承担责任。他的意思，他按月赔，他修车，让儿子去发广告、传单、捡破烂，两个人能赚多少赔多少。老李在一旁恳求他，大人有大量，少赔点吧。好教育云平台()这么小孩子去发广告，捡垃圾？看着双手伤痕累累的伍师傅，看着他儿子眼里满是泪水，他心里一阵生疼，退了一步：“算了，不换车顶了，把洞补一下算了，反正车顶也不影响美观，就两万吧。”伍师傅看他一下子减了五万，感恩得

23、点头鞠躬，那么大的男人，眼泪在眼圈里转，忍着没流出来。这时候，老李拿出他给的一万元，还给了他，并解释说，这一万原本就是准备给伍师傅做赔偿用的，他们猜他不会轻易罢手，怕他狮子大开口，想帮伍师傅减轻负担，现在看他这么仁义，就直言相告，坦诚相待了。他问老李，是不是和父子俩沾亲带故？怎么这么帮他们？他无奈地笑了笑说：“什么亲戚啊，都是外乡人，出门在外不容易，伍师傅人不错，经常帮环卫工免费修车，现在他这么难，我们不帮他谁帮他？”环卫工人干着最累的活，穿着最脏的衣服，但是心是干净的，善良的，他心里五味杂陈，他想做一个决定。他接过了钱，然后又递给了伍师傅，告诉他那么点孩子不能去捡破烂、发传单，得去坐在课堂上

24、学习，拿着钱给孩子找个学校吧。其他的也不用还了，他是酒驾，这飞来横祸，算是老天给自己提个醒，生活给自己的教训吧，否则后果也许更不可收拾。7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 伍师傅孩子五岁时丧偶，又因给父亲看病花光了积蓄，还欠了债，连来城里的路费都没有，以小见大，从侧面表现了现代社会农村人生活的艰难。B. 车被砸后“他气急败坏，想要报警，又不敢打”，但“他越想越气，决定弄个水落石出”，“听了李大胆的话，他心里也很难受。但是就这么算了，他也不舒服”，环卫工人的善良，“让他心里五味杂陈”。心理活动贯穿全文，有力地推动了情节的发展。C. 老李从刚开始说不知道，到后来

25、要10000元，再到后来将事情和盘托出，表现出他的善良背后透露着心机。D. 小说以第三人称“他”的视角组织情节，深入地表现了“他”的内心世界。8. 请结合全文，简要分析小说开头的作用。9. 文章以我的话结尾，这样安排有什么艺术效果，请简要赏析。【答案】7. A 8. 开头概括了故事的梗概，设置了悬念。与结尾“他”的话相呼应，使小说结构完整。暗示了“他”宽宏大量，心地善良，助人为乐的性格特点。 9. “他”新买的车被砸了个大洞，花了一万元寻找肇事者，但当找到肇事者后，不仅没有让赔偿，还倒贴了一万元，结局出人意料。小说结果又在情理之中。当“他”找到伍师傅索要赔偿时，伍师傅并没有否认，当“他”由七万

26、调到二万时，伍师傅感恩的眼里含着热泪以及老李的口述让“他”看到了一群生活在底层的劳动者诚实、善良、互帮互助的美好心灵，使得“他”不要赔偿也在情理之中。这样的结尾使小说情节曲折，也更能突出“他”美好的心灵。（合理即可）【解析】【7题详解】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“以小见大”错，小说借老李的口，说出了伍师傅的艰难，只是想让“他”不要让伍师傅赔那么多钱。选项过度解读。好教育云平台()故选A。【8题详解】本题考查学生分析小说相关情节作用的能力。好教育云平台()“他的车被砸了，他悬赏5000找目击证人，可证人开口要10000，最后，证人把钱还给了他，他却又把钱给了肇事者

27、”即小说的故事梗概；表达效果上，“证人把钱还给了他，他却又把钱给了肇事者”，让读者不知所以，设置了悬念。与结尾“他”的话“告诉他那么点孩子不能去捡破烂、发传单，得去坐在课堂上学习，拿着钱给孩子找个学校吧”相呼应，使小说结构完整。不但没有赔款，还把悬赏的钱给了肇事者，暗示了“他”宽宏大量，心地善良，助人为乐的性格特点。【9题详解】本题考查学生赏析小说结尾艺术手法及效果的能力。自己新买的车被砸了个大洞，既不能报警，也不能叫保险公司赔偿，没办法花了一万元寻找肇事者，但当找到肇事者后，不仅没有让赔偿，还倒贴了一万元。结局太出人意料。小说结果又在情理之中。当“他”找到伍师傅索要赔偿时，伍师傅并没有否认，

28、“伍师傅慌忙解释不是他砸的，而是他的儿子”“伍师傅解释说，他必须赔，孩子闯祸，当爹的监护不力，应该承担责任”；“伍师傅看他一下子减了五万，感恩得点头鞠躬，那么大的男人，眼泪在眼圈里转，忍着没流出来”；当“他”由七万调到二万时，伍师傅感恩的眼里含着热泪以及老李的口述让“他”看到了一群生活在底层的劳动者诚实、善良、互帮互助的美好心灵，使得“他”不要赔偿也在情理之中。小说本就是砸车应该赔钱的简单故事，因为这样的结尾使小说情节曲折，由减钱，不要钱到给钱，更能突出“他”善良美好的心灵。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。苏秦者，东周洛阳人也。

29、东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书阴符，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。去游燕，岁余而后得见。说燕文侯曰：“燕东有朝鲜、辽东，北有林胡、楼烦，西有云中、九原，南有滹沱、易水，地方二千余里，带甲数十万，车六百乘，骑六千匹，粟支数年。南有碣石、雁门之饶，北有枣栗之利，民虽不佃作而足于枣栗矣。此所谓天府者也

30、。夫燕之所以不犯寇被甲兵者，以赵之为蔽其南也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，过代、上谷，弥地数千里，虽得燕城，秦计固不能守也。秦之不能害燕亦明矣。今赵之攻燕也，发号出令，不至十日而数十万之军军于东垣矣。渡滹沱，涉易水，不至四五日而距国都矣。故曰秦之攻燕也，战于千里之外；赵之攻燕也，战于百里之内。夫不忧百里之患而重千里之外，计无过于此者。是故原大王与赵从亲，天下为一，则燕国必无患矣。”文侯曰：“子言则可然吾国小西迫强赵南近齐齐赵强国也子必欲合从以安燕寡人请以国从。”于是资苏秦车马金帛以至赵于是六国从合而并力焉。苏秦为从约长，并相六国。北报赵王，乃行过洛阳，周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳。苏秦之昆

31、弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。”苏秦喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是散千金以赐宗族朋友。初，苏秦之燕，贷人百钱为资，乃得富贵，以百金偿之。遍报诸所尝见德者。燕易王卒，其后齐大夫多与苏秦争宠者，而使人刺苏秦，不死，殊而走。齐王使人求贼，不得。苏秦且死，乃谓齐王曰：“臣即死，车裂臣以徇于市，曰苏秦为燕作乱于齐，如此则臣之贼必得矣。”于是如其言，而杀苏秦者果自出，齐王因而诛之。燕闻之曰：“甚矣，齐之为苏生报仇也。”太史公曰：苏秦兄弟

32、三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。然世言苏秦多异，异时事有类之者皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者，吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。（选自史记）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 子言则可/然吾国小/西迫强赵/南近齐/齐/赵强国也/子必欲合从/以安燕/寡人请以国从B. 子言则可/然吾国小/西迫强赵南/近齐/齐/赵强国也/子必欲合从以安燕/寡人请以国从C. 子言则可/然吾国小/西迫强赵/南近齐/齐/赵强国也/子必欲合从以安燕/寡人请以国从D. 子言则可/然吾国小/西迫强赵南/近齐/齐/赵强国也/子必欲

33、合从/以安燕/寡人请以国从11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 士，先秦时最低级的贵族阶层，也是古代四民（士、农、工、商）之一。春秋时，士大多为卿大夫的家臣；战国以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。B. 昆弟：意思与仲弟相同指兄和弟；也可以比喻两人关系亲密友好，还可以指同辈的人，文中指苏秦的兄弟。C. 合从：“从”通“纵”，是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。秦在西方，六国在东方，东西土地相连，故称合纵，南北相连称连横。D. 闾阎：指里巷内外的门或里巷，在“夫苏秦起闾阎”中意思是民间。唐代王勃滕王阁序里“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”一句中，闾阎代指房屋

34、。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 苏秦早年失意。苏秦早年跟随鬼谷先生学习。后外出游历多年，弄得穷困潦倒，狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他。B. 苏秦知耻后勇。面对家人的嘲讽，苏秦暗自惭愧伤感，就闭门不出，博览群书。用一整年的功夫，悉求周书阴符真谛，最终成为了六国的国相。C. 苏秦知恩图报。富贵后，他不仅散发了千金赏赐给亲戚朋友。还厚赏借钱给自己做路费的那个人，并且报答了以前所有对他有恩德的人。D. 苏秦多谋心狠。为了找出刺杀自己的凶手，他甚至不惜让齐王车裂自己。而凶手也果然中计而出，齐王便诛杀他为苏秦报仇。燕人对此深感叹服。13. 将文中画横线句子

35、翻译成现代汉语。（1）显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。（2）夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者，吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。【答案】10. C 11. C 12. D 13. （1）显王的近臣们平素就熟悉苏秦，都轻视他，不相信他。（2）苏秦出身于民间，却能联合六国合纵相亲，这正说明他的才智有超过一般人的地方，所以，我列出他的经历，按着正确的时间顺序加以陈述，不要让他只蒙受不好的名声。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：你的话虽然很对，但我们的国家弱小，西边靠近强大的赵国，南边接近齐国，齐、赵都是强国。你一定打算要用合纵的策略使燕国获得安定，我愿把国家交

36、给你安排。“西迫强赵”与“南近齐”结构一致，中间应断开，排除BD；“安燕”是“合从”的目的，语意紧密相连，中间不可断开，排除A。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C. “东西土地相连，故称合纵，南北相连称连横”错误，东西土地相连，故称连横，南北相连称合纵。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D. “燕人对此深感叹服”错误，原文是“燕闻之曰：甚矣，齐之为苏生报仇也”，是说“齐国为苏先生报仇，作法也太过分”，并不是选项中的“燕人对此深感叹服”。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“左右”，身边的近臣；“习”，

37、熟悉；“少”，轻视。（2）“闾阎”，民间；“从亲”，合纵相亲；“行事”，经历；“次”，按次序；“独”，只。参考译文：苏秦，东周洛阳人。他往东去到齐国从师，曾在鬼谷先生那儿研习学问。他出外游历了好几年，非常狼狈地回到家里。他的哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说：“周人的风俗，向来是治理产业，努力从事工商，以博取十分之二的利润为目的。如今你去掉了根本去搬弄口舌，穷途末路，不也应该吗？”苏秦听了这些话，心里感到惭愧而暗自伤心，就关门不出，把他的书都取出来，再次发愤阅读，说：“一个读书人已经埋头读书了，却不能用自己的知识去取得高位和荣耀，书读得再多，又有什么用处呢？”于是，他从这些书

38、中找出一本周书阴符，伏案攻读。读了一年，他从书中找出了许多揣摩国君心意的诀窍，说道：“凭借这些知识，我可以去游说当代的国君了。”他打算去游说周显王，显王的近臣们平素就熟悉苏秦，都轻视他，不相信他。苏秦离赵又游历到燕国，经过一年多才见到燕文侯。苏秦游说燕文侯道：“燕国东有朝鲜和辽东，北有林胡和楼烦，西有云中和九原，南有滹沱河和易水，国土纵横两千多里，战士好几十万，战车六百辆，战马六千匹，储存的粮食足够几年之用。南面可从碣石山、雁门山输入丰富的物资，北边可以种植枣栗获得很大利益。即使人民不耕种田地，单是枣栗的收入也就够富了。这真是天然的府库啊！燕国之所以不受敌国侵害是因为赵国在南边作为屏障。秦国如

39、要攻打燕国，要越过云中、九原，经过代郡、上谷，穿行几千里，即使能攻下燕城，秦国也会考虑到没法守住。秦国不能加害燕国，这是明摆着的事情。现在赵国如果要进攻燕国，发布号令，不到十天就可以有几十万军队进驻到边境的东垣一带。接着，赵军再渡过滹沱和易水，不到四五天，便直抵燕国的都城了，所以说，秦国进攻燕国，是到千里之外去作战，赵国攻打燕国，是在百里之内作战。不担心近在百里之内的祸患，而却看重千里之外的敌人，没有比这更错误的政策了。因而我希望大王能和赵国联合，天下联为一气，那么燕国一定没有祸患了。”燕文侯悦：“你的话虽然很对，但我们的国家弱小，西边靠近强大的赵国，南边接近齐国，齐、赵都是强国。你一定打算要

40、用合纵的策略使燕国获得安定，我愿把国家交给你安排。”于是就赞助苏秦车马钱财到赵国于是六国合纵成功而同心协力。苏秦做了合纵联盟的盟长，并且担任了六国的国相。苏秦北上向赵王报命，途经洛阳。周显王得悉这一消息非常害怕，赶忙派人替他清扫将要经行的道路，并派人到郊外慰劳。苏秦的兄弟妻嫂斜着眼不敢抬头正视，都俯伏在地上，侍候他进食。苏秦笑着向他的嫂嫂说：“你怎么以前对我那样傲慢，现在却这么恭敬呢？”嫂嫂赶快弯曲着身子匍匐在地上，把脸贴着地面谢罪说：“那是因为小叔你现在的官高而钱多啊！”苏秦深有感触地叹道：“同样是我这个人，富贵了亲人就害怕我；贫贱就受到轻视，亲人尚且是这样，何况是一般人呢！假如我在洛阳城边

41、有二顷良田，我还能佩上六国相印吗？”于是他便把千金分赐给同族的人和朋友。当初，苏秦到燕国去，向人家借一百钱做路费，到现在获得富贵，用一百金（一百万钱）偿还那个人。并且报答了以前所有对他有恩德的人。燕易王死去，后来，齐国有许多大夫和苏秦争宠，派人暗杀苏秦，苏秦受了重伤，挣扎着逃走。齐王派人去抓凶手，没有抓到。苏秦快要死了，便对齐王说：“我如果死了，请您把我车裂了而在刑场上示众，并宣布说：苏秦为了燕国在齐国作乱。这样，那暗杀我的凶手就定能抓到了。”于是齐王照他的话办，暗杀苏秦的凶手果然自己露面，齐王就把他捉来处死。燕王听到这个消息说：“齐国为苏先生报仇，作法也太过分。”太史公说：“苏秦兄弟三人，都

42、是因为游说诸侯而名扬天下，他们的学说擅长于权谋机变。而苏秦承担着反间计的罪名被杀死，天下人都嘲笑他，讳忌研习他的学说。然而社会上流传的苏秦事迹有许多差异，凡是不同时期和苏秦相类的事迹，都附会到苏秦身上。苏秦出身于民间，却能联合六国合纵相亲，这正说明他的才智有超过一般人的地方，所以，我列出他的经历，按着正确的时间顺序加以陈述，不要让他只蒙受不好的名声。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。夜到渔家张籍渔家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人犹未归。竹深村路远，月出钓船稀。遥见寻沙岸，春风动草衣。【注】草衣，即蓑衣。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A

43、. 首联展示渔家住所的典型特征：靠近江口，茅舍简陋，时值潮涨，江潮浸湿了柴门。B. “行客欲投宿”，暗示天色已晚，而“主人犹未归”，则透露出主人在江上打渔时间之长，表达了诗人对渔人辛勤劳作的同情。C. 诗人眺望江面，江上渔船愈来愈稀少。“钓船稀”和“主人犹未归”一句，前后呼应，相互补充。D. 张籍用饱蘸感情的笔墨描绘了前人较少触及的渔民生活的一个侧面，简洁流畅，活泼圆转，题材新颖，艺术构思独到。15. 结合全诗，请概括诗人等待渔人归来的心理变化过程，并简要分析。【答案】14. B 15. 颔联写想要投宿，但主人未回来，诗人有些失望；村路远，夜色已晚，诗人焦急地等待主人的归来；看到泊船后，诗人变

44、得喜悦。【解析】【14题详解】本题考查学生赏析诗歌思想内容及艺术特色的能力。B.“表达了诗人对渔人辛勤劳作的同情”错，只是急于求宿。故选B。【15题详解】本题考查学生分析诗人心理变化的能力。颔联“行客欲投宿，主人犹未归”意思是诗人因天晚而想要投宿，可是房屋的主人在外打渔还没有回来。不免流露出一些失望。颈联“竹深村路远，月出钓船稀”意思是竹林幽径距村落还很远，月亮升起江上渔船已稀。写诗人踯躅、等待时所见之环境：竹林幽深，小径蜿蜒，前村遥远；月照江上，钓船愈稀，更见其冷落凄清。一个“远”字，透露出诗人急于投宿心境。尾联“遥见寻沙岸，春风动草衣”意思是眺望中忽见渔翁寻沙岸，春风阵阵吹动他的蓑衣。“行

45、客”之眼，以泊船江岸、风吹草衣的细节，勾勒了春风中月夜归航的渔人形象。“遥见”写诗人在渴望主人归来时，看到希望，陡生喜悦之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙描绘了一幅“暮春咏归图”，其中“_，风乎舞雩，_”三句呈现了人与自然和谐融洽的动人景象。（2）鸿门宴中，写项庄舞剑，真实意图另有所指的句子是_，_。（3）烛之武退秦师中，晋侯、秦伯围郑的原因的句子是_，_。【答案】 . 浴乎沂 . 咏而归 . 今者项庄拔剑舞 . 其意常在沛公也 . 以其无礼于晋 . 且贰于楚也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名

46、句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“沂”“拔”“沛”“贰”等，要理解字义去记忆。第卷 表达题三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。人类对疟原虫的认知在加深。能够感染人的四种疟原虫，间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫和卵形疟原虫。它们影响的，不止是文明、生死、历史，还包括人类自身的演化。1972年，中国的科研人员从黄花蒿中_出的青蒿素，对恶性疟原虫有明显_作用。随后几十年里，围绕青蒿素，一系列联合疗法、衍生药物成为全世界抗击疟疾的主要疗法。然而，灾难依然不会提前告知人类，它何时会_。2008年，柬埔寨西部报道首例对青蒿素产生_的疟疾。随

47、后，类似情况在泰国、缅甸、越南、中国被发现。广泛耐药结核菌、耐青蒿素疟疾和耐三代头孢菌素的淋病，如瘟疫一般在世界范围内的传播，则意味着这些人类曾经攻克了的疾病，可能再次成为世界范围内的不治之症。但这也无比清楚地昭示着一个事实，人类、动物和微生物都是自然界生态系统的一部分，并处在一种流动的状态。（ ）17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 提取 限制 卷土重来 抗药性B. 提炼 限制 东山再起 抗药性C 提取 抑制 卷土重来 耐药性D. 提炼 抑制 东山再起 耐药性18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 自然生态的不停变化，将对人类文明的进程造成影响

48、。B. 文明的进程不停止，自然生态就不会停止对人类造成影响。C. 人类和自然生态将永远处于共生状态。D. 人类的活动会对自然生态造成影响，自然生态也会反作用于人类活动。19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 它们影响的，不止是文明、生死、历史，还包括人类自身的进化。B. 它们影响的，不止是生死、文明、历史，还包括人类自身的演化。C. 它们影响的，不止是文明、历史、生死，还包括人类自身的演化。D. 它们影响的，不止是生死、文明、历史，还包括人类自身的进化。【答案】17. C 18. B 19. D【解析】17题详解】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，“提取

49、”，经过提炼而取得。“提炼”，通过一定方法取出所需要的或纯净的东西。语境说的是从黄花蒿中取得青蒿素，故选“提取”。第二空，“抑制”，约束，压制；受刺激后，组织或机体活动减弱或变为相对静止，焦虑和精神恍惚会使身体机能减化，导致抑制，与兴奋相反的生理现象。“限制”，约束；不许超过规定的范围。语境指的是青蒿素对恶性疟原虫有压制性的作用，故选“抑制”。第三空，“卷土重来”，形容失败或遭到挫折后重新组织力量反击过来。“东山再起”，比喻失败后重新上台或重整旧业。语境使用的对象是“灾难”，不可用“东山再起”，故选“卷土重来”。第四空，“耐药性”，又称抗药性，系指微生物、寄生虫以及肿瘤细胞对于化疗药物作用的耐

50、受性，耐药性一旦产生，药物的化疗作用就明显下降。“抗药性”，药物刚开始用时候有效，过一段时间就无效了。此处二者皆可用。故选C。【18题详解】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。前文以青蒿素对疟疾的治疗为例，论证了“人类曾经攻克了的疾病，可能再次成为世界范围内的不治之症”这一事实；再结合前文“但这也无比清楚地昭示着一个事实，人类、动物和微生物都是自然界生态系统的一部分，并处在一种流动的状态”分析可知，此处阐释的是在人类文明的进程中，自然生态一直会对人类造成影响。据此分析，排除ACD。故选B。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：一是语序不当。“文明、生死、历史”语序不当，改为“生死、文明、历史”。二是搭配不当。“人类自身的演化”改为“人类自身的进化”。故选D。（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。所谓“选材”，就是根据文章主旨的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，以使文章达到最佳效果的写作行为。议论文对于材料的要求是“论据充实，论证合理”，记叙文的要求是“内容充实，感情真挚”。所谓“论据充实”或“内容充实”， ，具体来说就是文章要言之有物，持之有据，用足够的高质量的材料揭示文章的主旨。如果说主旨是一篇文章的灵魂， 。有主旨没材料，文章就是一个空架子；有材料无主旨，这些材料不过是一堆没有思想