2022年中学政教年终工作计划

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年中学政教年终工作计划学校政教工作一、指导思想以_精神为指针，坚持以行为规范养成教育为基础，依照中学德育大纲、中学生日常行为规范、中学生守则，认真贯彻落实_加强和改进未成年人思想建设的若干意见的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，加强学校教师队伍建设，提高广大教职工的工作水平，努力探索我校德育工作管理的有效方法和途径；坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高我校德育工作实效性、科学性，把我校的德育工作推上新的台阶二、工作重点本学期，我校政教处工作将以改善学校内部环境、打造文明校园为契机，以创全乡人民满意学

2、校的办学目标，创造性开展学校德育工作。1、以课堂教学为平台，以稳定教学秩序为工作主旋律，落实全方位、社会化育人工作，进一步理解以人为本树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系，创设和谐的德育工作环境；2、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、_德的人，让学生具备健康的人格；、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素

3、质；、在全校继续开展“_”教育活动，使全体师生牢固树立正确的_荣辱观；、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的文化、体育活动为载体，认真_、举办运动会、文化艺术会综合性活动，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作；6、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚_育；强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性；、利用班主任工作例会，不断加强管理理论学习，努力提高班主任的管理水平；、_各班级认真学习、贯彻落实中学生守则、中学生行为规范；、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学生实际开

4、展青春期心理和生理健康教育；、创造积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、家庭和社会的德育教育综合体；、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的帮教结队工作；、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作，稳定带动其它各年级的政治思想管理；三、工作措施(一)加强德育工作队伍建设1.指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进

5、行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间；四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。2.牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。3.严格执行班主任量化考核实施细则。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由班主任常规工作考核和班级常规管理考核两部分组成，由学校行政值周及政教处、安管处、团委三部门负责检查，由政教处进行一日一公布，一周一累

6、计，_月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，优秀班级评比中实行“一票否决”。4.做好心理咨询室工作。本学期将把学校心理健康工作纳入工作轨道，在学生中开展心理辅导，开设心理健康教育课，建立心理咨询档案，做好心理信箱的信件收集工作。对长期不在父母身边的留守学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。5.配合、支持共青团、学生会工作，安排_好全校学生的课余活动，认真_秋季运动会、文化艺术等综合性活动。了解学生的思想并

7、及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会_。各班于开学一周内确定好班委会、团支部干部，报政教处审批。充分发挥学生会和学生干部作用。6.发挥年级组的德育职能，制定活动计划，积极开展活动，年级组长要协调各班工作，处理好年级事务。以明礼诚信为主题，以弘扬和培育民族精神为主要内容，对学生进行爱国主义教育和民族精神教育。(二)加强学生德育系列教育1.抓行为养成。要切实抓好全体学生，特别是初一新生的基础文明习惯教育。利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨练学生的坚强意志，接受国防教育，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行中学生守则、中学生日常行为规范的教育，抓紧、抓实、

8、规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓乱抛纸屑、破坏公物、午间吵闹等不良行为的纠正。2.坚持升降国旗教育。_学生参加每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚_育，法制、安全教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。3.在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初要_和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，_好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平

9、。4.抓好特殊学生的教育。继续完善差生档案，实行层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对_的学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校园。班主任和任课教师每人要帮扶一名差生，定期找他们谈话，并做好记录。(三)、加强校园文化建设，创建和谐优美的校园环境。1、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、确定班级黑板报主题，帮助学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化；做好学生思想引导，教育学生辨别是非，维护正义，不玩耍手机，更不带手机进校园。2、

10、_丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如。征文比赛、篮球赛、歌咏比赛等活动。展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候；3、加强校园安全知识宣传，创建平安校园。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外安全事故，重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题；4、抓好学校卫生工作，创设良好育人环境。认真贯彻卫生工作条例、_传染病防治法、食品卫生法，结合学校的实际，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。我校实行“分管校长亲自抓

11、，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓”的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查、考核。总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝_，以收取实效为工作的出发点和归宿。2022年中学政教年终工作计划（二）一、指导思想依据富顺县教育局名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神，依托名师工作室平台、以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。通过课题研究、优质课、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、微型课题、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作室成为优秀教师汇聚之地、精

12、英教师的发源地、未来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业发展，履行县政治学科教学工作的引领示范作用，特制定_年工作计划如下。二、重点工作(一)组建中学政治名师工作室领衔名师:孙_指导教师:王_、郑_学科导师:尹_、张_、赖_、龚_成员:周_、李_、周_、宋_、李兰、施_、高_、舒_、周_、谭_、蒲_、高_、朱_、杨_(二)工作室人员主要分工。日常管理:孙_考核评定:孙_、王_、郑_教育科研:王_、尹_、谭_、高_课堂教学研究:施_、舒_、杨_、周_资源开发:张_、龚_教师培训:赖_、李兰、高_档案管理:李_朱_宣传报道:蒲_、周_交_台管理:周_、宋_(三)教育科研本工作

13、室以领衔名师的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，针对中学政治教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。工作周期内至少完成一个县级以上的研究课题并取得相应成果、并将成果以论文，专著、讲座、公开课、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式在全县推广，以提高我县中学政治教学水平为根本目标。(四)课堂教学研究按照课堂教学改革的要求上好每一节课，认真做好教学后记和反思，写好教学随笔。熟练掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，不断丰富教学手段和教学方式，总结课堂教学改革成果，形成一定先进教学模式并积极推广。(五)资源开发建立教育教学资源库

14、，分年级整合中学政治教案、课件、导学案、限时训练、试题、课后作业、试题，通过工作室QQ群、微信群、博客等交_台供全县教师分享。(六)教师培训本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。通过制订规划、读书自学、专题研究、参加培训、外出交流活动、联合教研活动等方式，引导老师们不断对教学行为进行反思重建，形成不同的教学风格，完善自己的教学行为。力争培养一名以上工作室成员在三年周期内成为市级以上的骨干教师乃至学科带头人。(七)评定星级工作室成员年度工作周期内，各成员按照参与互动和

15、任务完成情况评定星级，不合格成员将自动调整出工作室，高星级成员给予一定的表彰和奖励，。三、工作室_年教学教研计划安排(一)开展高考考纲和中考考试说明的专项研究，研究备考策略。负责人:张_、尹_、龚_(_月)(二)开展高、初中政治送教下乡活动，到赵化中学支教，全体工作室成员参加。负责人:_王_郑_(_月初)(三)开展高一年级公开课展示活动，并进行高一年级教学重难点处理专题讲座。负责人:施_李兰(_月末)(四)开展九年级政治复习研讨活动，对全县初中教师进行培训。负责人:郑_赖_(_月)(五)开展高二年级公开课展示活动，并进行高二年级教学重难点处理专题讲座。负责人:舒_高_(_月)(六)组织教师编写初中政治会考专题复习或复习训练题，建设初中政治教学资源库。负责人:龚_(4-_月)(七)开展政治微型课题集中研讨、培训活动。负责人:尹_、谭_、高_(_月)(八)工作室开展县外交流活动，与外地政治名师工作室进行研讨。负责人:_(_月)(九)组织教师编写高中导学案、限时训练等，丰富政治教学资源库。负责人:张_(_月-_月)(十)组织教师编写七年级教案、学案、限时训练等，丰富政治教学资源库。负责人:龚_(_月-_月)(十一)组织开展全县初、高中新教师业务技能培训活动。负责人:赖_、