2022年中学春办公室工作计划

1、第PAGE11页共NUMPAGES11页2022年中学春办公室工作计划一、指导思想以_和_届_会精神为指导，认真学习和贯彻落实省市教育工作会议精神，以运转有序、协调有力、督促有效、服务到位、做好学校的窗口、做好校长室和各职能部门的中介作用为目标，以全心全意为教职工服务为宗旨，以创建四星级高中为契机，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，发扬团结协作、敬业奉献精神，踏实工作，充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，推进学校各项工作顺利开展。二、具体工作1、协调与组织在学校办公室工作计划中，争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，完善内

2、部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。做好办公室与各科室、年级部等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。加强会议活动的组织和协调，做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，保障各项重大活动的顺利进行。2、传送和文字做好OA系统文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。办公室负责学校文字材料的撰写工作。按照上级要求和工作需要，编写有关通知、计划、总结、汇报

3、、行政文件、表格等，同时把好保密关。3、宣传与接待继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传、校园网站和政府信息公开平台，办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件，制作好_报，注意有效宣传。高度重视年度评估检查工作，围绕评估方案，联合各部门，扎实有效地开展各项工作。完成其他各类迎检和接待工作，协助学校搞好活动的组织和安排。及时制定预案，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作，展示学校良好形象。4、人事与档案学校人事工作包括教职工调动、岗位设置、学期考核、年报等工作。这些工作政策性强，牵涉面广，科目烦琐，直接关系教职工的切身利益

4、，样样都很重要，一点也不能马虎，我们必须学好政策，熟悉业务。办公室要本着对学校负责、对老师负责的态度，做好教师人事工作的每一个环节，帮助解决教师的后顾之忧。档案管理，根据要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。做好档案管理工作，可以更好地为教育教学及各项工作服务。5、考勤与评比严格执行学校的有关制度，搞好考勤工作。做好教职工日常出勤、全体教职工大会的出勤记录，考勤情况做到每月一小汇总，每学期一大汇总。做到记录细致，实事求是。做好文明办公室检查评比工作，制定评分细则，加强检查培训，让评比做到有理有据，公平公正;让评比提高

5、教师办公效率，树立文明办公之风。除此之外，做好其他常规工作，如：实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用并管理好学校印章，做好印章使用登记。制定每周、学期初始和结束时的工作安排，及时发放，安排到位。及时出好学校各项公示和会议、节假日等通知，安排好假期的值班工作。统计好各类加班并做好公示。如有需要加班的处室，请填写好表格，由校长签字后，交给校办，统一公示上交。2022年中学春办公室工作计划（二）以学校工作计划为指导，以学生、教师和学校的持续发展为目的，以打造高效课堂为重点，以加强教研组、备课组建设为保证，强化教学过程管理，增强服务意识、质量意识、忧患意识，确保我校教学质量再上新台阶。二、工作目标1

6、、以打造高效课堂，促进师生发展为中心展开工作。2、强化教学常规管理，重视常规教学检查。3、加强教研组、备课组建设。营造教科研氛围，使学科组和备课组教研活动实效化、常态化。4、加强高三年级备考教学管理工作，努力完成各项任务指标。5、开展好“教学活动月”工作。三、工作措施(一)打造高效课堂“高效课堂”的设计者是教师。作为学校，加强师资队伍建设，提升教师品质，在营造“高效课堂”中尤其重要。(1)发挥骨干教师引领作用。充分发挥首席教师、教学标兵、特级教师等优秀教师在师德师能方面的引领作用，能有效地带动我校教师整体素质的提升。本学期学校开展部分优秀教师的示范课，让他们确实起到示范作用。(2)打造高效课堂

7、，需要老师们加强学习，认真反思，不断解放思想，更新教育教学观念，用_来指导课堂教学，如由传统的“以知识为本，立足于灌输多少知识”转变为“以人为本，立足于学生的接受能力，学生的需求，让学生成为学习知识的主人，给学生更多的展示机会，促进学生整体素质的提高。”这是打造高效课堂的思想基础。(3)环节落实是保障。a.抓课前准备。b.抓课堂教学。要打造高效课堂，学生必须成为课堂的主人，一定要落实学生自主学习，教师要为学生自主学习创造条件，减少讲解的时间，从而把更多的时间留给学生，让学生主动去思考、去经历、去发挥，课堂上学生会讲的让学生讲，学生会做的让学生做，学生能完成的让学生自己完成，教师要善于精讲，以“

8、学”定“教”，讲在点子上。c.抓作业落实。我们主张各科任老师必须有作业练习的课堂时间保证，不要把大量的作业留在课余或学校统一安排的自习课上，让少得可怜的课余或自习时间由学生自主安排查漏补缺为好。(二)加强教学检查与公布1.教学检查备课和作业检查：作业主要检查布置与批改(根据学校制定的底线要求)。备课主要检查备课的各个环节是否完整。检查方式改变以往由教研组长与备课组长统一检查的方式，采用组长、中层干部和分管校长共同检查的方式，特别是被评为优秀等次的要认真审查，打破优秀等级轮流坐庄的局面。听课检查：要求每位教师平均每周听课至少一次。检查方式同备课作业检查。教研活动检查：由年级和教务处每周进行检查，

9、并检查教研活动记载本。学生评教活动：由教务处组织学生对任课教师的教学行为和效果进行评价，每学期两次。2.教学公布：教务处根据检查结果利用教学简报的形式公布教师备课作业检查、听课检查、教研活动检查、学生评教检查、年级各班考试成绩等情况。年级组公布班主任到岗情况、课堂纪律、班级学生出勤等情况。(三)加强学科教研组建设，提高教师团队战斗力教研组是学校主要的基层教研组织，学科教学质量的高低，学科教学研究活动搞得如何，与教研组和备课组的工作质量有相当密切的关系。学校将引导各组加强教研(备课)组建设。教研(备课)组长是建设好教研(备课)组的第一负责人，在教研(备课)组建设中要发挥好引领作用。1、建设好教研

10、组，教研组长和备课组长要树立好自己的威信，主要包括学术威信、人格魅力和组内利益与荣誉的分享。2、抓好组内学科活动。一是抓好学科教研活动。教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，要有详细的活动记录。各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论。二是抓好“备课，公开课，评课”。加强集体备课。组内每位任课教师每学年至少上一节公开课。教研组每组织一次公开课活动后要认真进行评课，做到听有所获。三是抓好学科质量分析活动。每次月考及期中期末考试结束后，备课组长要认真组织本组教师做好学科考试质量分析，根据考试分析，共同研究后段教学对策。3、加强组内文化构建。各组长要特别注重组内协

11、作文化的建构，引导本组教师服从大局、团结友善、敬业爱生，乐观向上。各组长要带头并引导教师加强学习，树立科学的育人观念，遵循教育教学规律。各组长还要组织本组教师搞好组内办公室的室内布置及室内、门前走廊环境卫生，营造良好工作环境，也为学生做好榜样。学校将教研组、备课组的各种检查情况做为评选优秀教研组、备课组的依据。分别从“教师到岗，常规教学检查，讲课、听课、评课，公开课及示范课，教研、教改论文，学生评教，组内人际关系，室内清洁卫生等方面进行综合评定。(四)加强备考研究，着力提高备考实效性抓好高三年级的复习备考无疑是本学期学校工作的重中之重。各班的科任教师一定要认真研究，提高备考的针对性和实效性。高

12、三年级各学科要进一步夯实学科基础知识，并形成知识体系；要认真研究近五年特别是近三年的课程标准及高考题目及_年的高考命题方向；要采取得力措施为优生的发展的提高更好的环境；研究学生复习的状况及效果，有针对性地指导学生复习；研究应考策略；了解学生心理状况，调适学生心理，鼓舞土气，让他们以自信、平和的心态备战高考。(五)教辅人员管理加强科技楼、图书室、阅览室、实验室等各科室的管理，教务人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。实验室工作人员要严格把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。(六)开展好“教学活动月”工作根据

13、教育局精神，在本学期继续开展“课堂教学规范月、示范月、展示月、反思月”活动，具体内容如下：(1)二月、三月教学规范月(_月_日-_月_日)1、各学科教研组、备课组制定教学计划和教研计划。计划应书写认真、具体、合理、科学，易操作，具有前瞻性，针对性。2、认真组织落实每周一次的教研活动。(1)每次教研活动时间要有主题，有中心发言人，有活动记载。教研组长和备课组长必须是每次教研活动的中心发言人之一，保证活动的权威性和有效性。(2)通过教研活动强调教师备课的深度。重在研究课堂上如何组织学生学习；研究课程标准、考试说明，重视对教材的分析和挖掘，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次的学生定位要准

14、确，切实落实因材施教的教学原则。教案要书写认真、环节齐全、内容充实，有组织学生课堂活动的过程和课后反思等。3、作业布置与批改。布置作业要适时适量、有层次性，批改要及时认真，错误有标示，有批语。定期与学生进行及时有效的交流，尤其是带多班的教师要做好与学生的交流工作。4、听课与评课。每位教师每周听课不少于_节，干部听课不少于_节，听课必须评课，听课笔记上每节有时间、有记录、有改进建议。(2)三月、四月课堂教学示范月(_月_日-_月_日)1、本学期学校将根据条件继续请市内外、省内外专家到我校讲学。2、学校首席教师、教研组长、备课组长和特级教师、部分优秀教师在本组讲一次示范课或者作一次专题报告。3、各

15、教研组要切实做到发动全体教师积极参与，形成教师主动听课、交流的良好风气。以“课堂教学示范月”活动为契机，促进教师进一步反思课堂教学，营造人人参与、研究和构建“高效课堂”的良好氛围。4、各教研组长、备课组长要深入教学示范活动最前线，通过观摩、听、评课等渠道来准确把握课改动态，进一步了解校情、教情、学情，捕捉教育教学中出现的新情况、新问题，为本学科组教育教学的宏观决策提供依据。(3)四月、五月课堂教学展示月(_月_日-_月_日)1、每位教师的公开课必须在集体备课活动中通过反复备课研讨之后方可上课。必须听课前，开展组内研讨活动，有了有效研究，才会有优质高效的课堂，要特别关注课堂的当堂达标，关注学生良

16、好习惯的培养，把课堂研究落到实处。2、提高认识，积极参与，取长补短、相互学习。广泛号召全体教师积极参与听课活动，无课教师应积极参与，提倡跨学科听课。分管领导、教研组长、备课组长原则上要求全程听课。3、各教研组长认真组织，做好协调工作。(4)五月、六月课堂教学反思月(_月_日-_月_日)在教学中，及时地、有效地进行反思，科学、全面地分析教学过程是十分必要的。通过反思，教师能够根据实际情况及时调整教学计划，丰富教学内容，使教学计划更符合实际需要。这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能，提高教学质量，实现优化教学，培养学生的良好综合素质都有着重要的意义。活动要求：每位教师至少撰写一篇教学反思的论文。先组内评比，推选部分优秀论文学校进行评比。对质量优异的论文学校汇编成册，便于