2022年中学下学期语文组工作计划

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年中学下学期语文组工作计划撰写人：zz一、指导思想：以继续推进中学语文新课程改革为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段，进行有效教学的研究探索。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出更强的生机与活力。二、重点工作：(一)加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每三周召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥

2、整体作用，实现智慧共享。2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体安排为：初一：陈楠、初二：周炼、初三：李艾华3、加强教师教学基本功培训(1)以备课组为单位提高教师基本功。(2)带好青年教师，建立师徒对子：袁江玲周炼带教(3)教研组长组织骨干教师，配合教务处加强语文课堂教学的检查与督促。(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。(1)教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是人文读物和文学著作，四是写中学生或中学生写的书。要求老师必读三本理论丛书有效教学十讲(余文森著

3、)，教师礼仪以及如何防止教师职业倦怠。(2)教师应当与学生一起作文！不仅仅是示范，更是因此了解学生写作的甘苦，感受学生的写作心理，尊重学生！不一定写文学作品，最好写教育日记和教育手记。写作，就是让心灵的泉水自然而然地流淌，让思想的翅膀自由自在地飞翔。2、各备课组老师要积极支持和参与学校文学社刊的各项活动，并有意识地将此项工作同自身的教学工作有机地结合起来，让“教育随笔”“教学案例”真正成为推动语文教学研究的一股强大的力量和资源储备。(1)有计划地组织好本学期的文学社会员发展、文学讲座及“日月星”出刊工作，营造良好的校园文学氛围，发掘文学幼苗。并坚持每学期一届，形成传统。(2)积极向社会报刊杂志

4、及网络推荐学生的优秀作品，提高学生的阅读与写作兴趣。3、积极参与课题研究组织本组教师继续进行小课题的实施。(三)、积极开展语文学科知识竞赛活动，改善语文学习氛围1、开展全校性文学创作大赛，组织学生参与各类文学大赛。2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。(十月份十一月份开展语文读书背诵比赛)3、本学期期末，召开全校性的语文学习与文学社征稿表彰大会，鼓励语文学习优秀学生和文学新秀。4、利用学校网络资源开展周际性的活动如名著欣赏周、读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。(四)认真开展赛课活动，并及时评课推出优质课展示，为语文教师提供学习与展示的舞台。三、其它工作(

5、1)做好期中、期末考试的命题及评卷工作(2)鼓励全组教师充分挖掘自身的知识、能力专长，积极开设选修课程。四、主要工作安排九月份：1、制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求。2、召开教研组工作会议，布置本学期教研组主要工作事项。3、发展文学会员，做好“日月星”校刊的投稿工作。4、暑假社会调查报告评比。5、组织老师申报课题学生自我教育，自主发展的德育策略研究。6、组织语文老师积极撰写读书心得，上交读书笔记。十月份：1、组织教师参加学校常规检查。2、组织好课堂教学赛课评课活动并选出展示课。3、组织进行教师期中分析性检测，并出好各年级的期中测试卷。4、组织老师撰写年度教育教学论文和电教论文。5、

6、组织语文老师参加教师基本功竞赛和全市语文赛课。十一、十二月份：1、组织学生校刊的投稿工作。2、督促教师上传资源3、第二次教学常规检查。4、语文课文背诵比赛。5、组织语文老师参加“标兵教师”、“优秀教师”评选等业务提升系列活动。6、参加长沙市校本研训示范学校验收。_年元月份：1、做好期末工作，并撰写语文教研组总结。2、小课题研究验收。3、组织语文老师参加教师理论考试。4、组织期终考试，做好学期结束工作，布置寒假调查报告。2022年中学下学期语文组工作计划（二）本学期我们将以“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”为原则；以“研究沙龙化、育人故事化、课堂观察化、学习笔记化”为科研理念；以“实践、

7、思考、写作”三种方式提升教师科研层次与水平，促进每个教师的专业发展，使我校教育科研能持续稳定地发展。一、科研常规常抓不懈教育科研常规工作要面向一般教师，是教师科研工作的基础，要认真落实各项基础工作，使科研贴近教师，贴近教学实际。1、定期组织科研会议，开展科研讨论。教科室与教务处将认真组织好每两周一次的教研组长会议，与教研组长一起认真探讨两周来教学实践中的问题，并共同研究出解决问题的针对性措施，提出解决问题的合理性建议；教科室将每周组织课题研究小组成员集中学习一次。2、建好教师交流探讨的网络平台，充分发挥校园网的功能。本学期教科室继续与电教中心合作，让博客成为教师交流发布的平台，青年教师要及时上

8、传自已撰写的心得、后记、反思等。争取_岁以下教师人人有博客，期末将进行一次个人教学博客的评比。3、加快田稻科研网络建设，及时为一线老师传达课改新理念、新举措，促进教师科研理论的学习。要及时发布省、市、校各级科研动态，使教师能早知道，早准备，让每位教师能尽快知晓当前科研发展的趋势。4、进一步营造教育科研发展的良好氛围，举办校级征文评比活动，并向市级以上报刊杂志投稿，积极参加各类论文评比。特别要通过主流媒体和权威评奖机构发布有质量、有影响的研究成果，扩大宣传面和影响力。二、省级课题更加明确。课题研究是教育科研的重要方式，学校教科室要抓实省级课题的研究工作，努力扩大教师参与研究面，吸引更多教师加盟。

9、课题研究要分层次推进，主要分学校层面、青年骨干教师层面与一般教师层面。1、在学校层面要体现学术性，本学期要举办一次全校性教育教学研讨会。开学要针对上期末课题总结中存在的问题组织学习讨论，使教师们的研究更加符合省级课题，研究的内容更加明确、具体、有效。期末举办研讨会，对一年来的实践、研究心得体会、成果进行交流汇报。2、骨干教师层面主要是主课题的子课题研究，以体现实践性，包括：方案、论文、教例、案例、随笔、反思等。由各教研组长牵头，上传下达，落实各学科组的研究内容，并收集整理相关资料。3、一般教师层面的参与研究，要体现开放性，要解决学校课题与教师个人课题之间的关系。继暑假作业之后，教师在学期中要针

10、对即时生成的问题进行总结性反思，并开展问题即课题的行动研究。鼓励教师养成将教学过程中的反思、体会、随笔、案例等及时上传到个人博客的好习惯，及时记录研究过程。三、教学研究聚焦有效。行动研究是教师专业成长的必由之路，而提高教师专业水平是有效教学实施的关键。学校将在行动研究的基础上聚焦有效教学，突出课堂观察。我们要把教育科研的行动研究内容聚焦在教学的有效性，将研究有效教学，推进有效教学作为教育科研的基本使命。重点要关注学生、教材、课堂和作业。1、学生是教育的对象，也是教育的目的，所以要树立“每一个学生都是一个研究课题”的理念，倡导“研究学生”的科研取向。2、教材是教学的基本依据，但教材不等于教学内容

11、，我们要在各种科研活动中重视引导教师研究教材，并把教材解读的能力列入教师教学基本功的重要内容。3、课堂是教学的主要场所，也是科研的主要场所，课堂中瞬息万变的事件与细节、问题与策略，都是教育科研最直接的内容。我们将加大对“课堂观察法”的探索，力图形成一些适合一线教师开展的有效的课堂观察法，以改变教学理念，改善教师的教学行为，提高课堂教学的效益。4、精选作业是使学生脱离题海苦境的唯一途径，教育科研应将作业研究作为重要内容，选择怎么样的题，怎样布置作业，怎样批改作业，怎样提高学生作业的效率，等等，都是教育科研的内容。四、加强骨干队伍建设。1、学校有市级骨干教师七名，区级骨干教师十七人，还有一大批高级

12、教师。要充分发掘这一部分骨干教师资源，组织研修，研修内容包括教育、教学、科研、班主任等工作。2、加强师徒结对工作。学校教师队伍不断壮大，去年新进教师_人，今年新进教师_人，还有一批教龄在五年之内的教师，总之学校待发展青年教师群体庞大。通过青蓝工程师徒结对后，师傅要在教育、教学、科研活动中对徒弟加强指导，要帮助徒弟总结经验，改变教育教学行为，徒弟要虚心向师傅学习，使自己尽快提高自己的教育教学水平。实践证明，师徒结对活动既有利于青年教师的迅速成长，又能促进师傅的业务不断巩固加强，能起到教学相长的双赢效果。五、开展读书活动，加强校园文化建设。建设学习型校园、书香校园是文明创建工作的重要组成部分。以九

13、月教师节、推普周、十月国庆以及校庆等重大节日庆典活动为契机，教科室拟在全校范围内开展读书活动。1、要进一步营造校园书香氛围，完善阅读文化环境布置，让人一走进校园就能感受到一种浓浓的书香氛围。本项工作将与教务处、图书室密切合作，共同谋划打造。2、在教师中开展形式多样的读书活动，丰富教师业余文化生活。本项活动将与工会协商进行。3、在学生中开展“大阅读”系列活动，如学生的读书日记、征文、手抄报、书签、朗诵经典、小小藏书家、阅读小能手等，十月份举办“听香园”读书节，举行首届书香班级评比活动。本项活动将与德育处、语文组强力合作下进行。六、开展多种形式的继续教育培训。按照市、区继续教育中心的要求开展本期的继续教育工作。具体安排：_月份1、教师暑假作业反馈、评价。组织：教科室2、跟进新进教师课堂。教科室、教务处、教研组密切关注新进教师，督促新进教师尽快适应并驾驭课堂。组织：教务处教科室3、“听香园”读书节活动宣传造势。_月份“听香园”读书节活动全面启动策划：教科室语文组组织：教师板块工会教务处学