测绘工程专业测量实习报告(实习报告格式规范,内容完整,word格式,4000字左右)（推荐5篇）

1、测绘工程专业测量实习报告(实习报告格式规范,内容完整,word格式,4000字左右。)（推荐5篇）第一篇：测绘工程专业测量实报告(实报告格式规范,内容完整,word格式,4000字左右。)测绘工程专业测量实报告测量是一项精确的工作，通过测量学的研究和实是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个分，测量学要完成的任务在宏观上是进行精密控制，测量和建立国家控制网，提供地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制；为空间科技和军事工作提供精确的坐标资料；作为技术手段参与对地球形状、大小、地壳形变，及地震预报等方面的科学研究。从微

2、观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图；为各个领域提供定位和定向服务；管理开发土地，建立工程控制网，进行施工放样，辅助设备安装，监测建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。在息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球息系统的基础，提供了最基本的空间位置息。过件息高速公路，基础地理息系统及各种专题的和专业的地理息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果息系统。因此测量成为获取和更新基础地理息最可靠，

3、最准确的手段。测量学的分类有很多种如：普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学，和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生，我们要重点研究的是普通测量学和工程测量学。普通测量学是基础，工程测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。一、实目的与要求：测量学教学实是测量学的重要组成分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有

4、关测量问题打下坚实的基础。 通过教学实学生应达到以下要求: （1）掌握主要仪器（水准仪及经纬仪.平板仪）的性能和使用。（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。 (3) 能了解地形测量的内外业组织工作。在教学实中，要注意使每个学生都能参加各项工作的练。注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。二、 实任务及内容：（一）大比例尺地形测图1任务：每小组测绘一幅比例尺11000、等高距为0.5m的地形图。 2内容：（1）平面控制。敷设独立导线网。1）准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。 2）外业工作：

5、踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长）、定向。3）内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。 （2）高程控制。 1） 准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。 2） 外业工作：踏勘、选点、水准观测。3） 内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。 实时间：2011年7月20日-2011年7月26日 实地点：山西省孝义市新阳煤矿 实报告人：张燕我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。 达到以下要求，具体要作到：1. 熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使

6、用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。2. 明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。（2）观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。（3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。 3. 避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。

7、（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。4. 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局”、“先控制后碎“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。 二 测区概况 省略三、实过程：(1)实地探勘,选好控制点,领取仪器工具. (2)经纬仪的检验 (3)水准仪的检验(4)四等水准测量的实步骤及水准仪的正确使用方法. (5)测回法及经纬仪的正确使用方法. (6)内业计算(四等水准的高差闭合差 角

8、度闭合差 坐标计算 ) (7)根据坐标展点（）碎步测量及平板仪的正确使用四、收获体会：通过实际的测量实，还让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和经纬仪,水准仪的使用，地形图的绘制和碎的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实快速而高效的完成。由于实过程中，我大分时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自

9、行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”；每当周围有人或车经过时，应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，

10、但手并不应该接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响，使用这样的方法，成功的避免了一名小学生故意踢踹脚架所可能带来的损失。专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性： 即使在我们的实这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；在学校这样相对比较容易的测区进行观测，我们许多同学都感到了疲劳，更不用谈那些在情况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自

11、己具有相应的专业素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。总之，为期一周的实时间让我真正体会到了知识与时间结合的重要性，对在课堂上研究的东西有了更深一个层次的理解，这次实让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有心和勇气。感谢 老师给了我们参与这次实际工程的机会，更为日后参加工作起到了好的铺垫作用。五、经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度； 实验

12、仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量； 使用平板仪定向一定要精确,不然严重影响图形的整体方位； 小组成员的合作很重要，实小组的气氛很大程度上影响实验的进度。第二篇：测绘实报告格式前言在xxxx至xxxx学年第一学期末，自xxxx年12月27日起，我们进行了为期7天的工程测量实。这次实的内容是对工程测量知识的实践化,实的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实与以前的课堂实相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联

13、系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。在实的第一天，由贺英愧老师给我们做了实的动员。在动员会上，常老师强调了本次实的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实期间自行保管实备品。本次实中需要用到的仪器主要有水准仪、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。第一章 实前的准备工作第一节 测量实目的与要求1.测量实目的一方面是为了巩固在课堂上所学的知识，使其系统化，掌握仪器的使用方法，提高学生动手

14、能力；另一方面，使学生在实中进一步体验测量各工序如何密切配合，培养与提高学生互助友爱、团结协作的团队精神。2.实课的要求(1)在实之前，必须复教材中的有关内容，认真预实指导书，明确实目的要求、方法步骤及注意事项。(2)实课开始时，实小组正副组长到仪器室领取仪器。组长应当场清点仪器种类、数量及仪器附件，如有不符，应及时提出，组长签字后方可领出。(3)正组长负责组织与分工，副组长负责保管仪器。实中，每人都应认真、仔细、严格要求。在教学实中，对组内成员，既要有明确分工，又要按时轮换，相互配合, 以保证实任务的完成，并达到组内成员共同提高。(4)实在规定时间内进行，不得无故缺席或迟到、早退；实在指定的

15、场地进行，不得擅自变更实地点。(5)实中如出现仪器故障，应及时向指导教师报告，不可随便自行处理。(6)实记录必须直接填在规定的表格内，要求书写工整，不可潦草。不得用零散纸张填写，而后再转抄。(7)各组完成实后，组长应把实记录交指导教师审阅，经教师认可后，方可收拾仪器和工具。组长认真清点，如数送还仪器室，结束实。第二节 使用仪器注意事项1.携带仪器时，注意检查仪器箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻拿轻放。开箱后，应记清仪器在箱内安放的位置，以便用后按原样放回。提取仪器时，应用双手握支架或基座，轻轻取出，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手拧连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接。仪器取出后

16、，应关好仪器箱，避免灰尘进入箱内。严禁把仪器箱当凳坐。2.仪器安置三脚架后，必须有人守护，避免过路行人和车辆碰撞；晴天应撑伞，以避免阳光直晒仪器。3.近距离搬站时，应旋紧制动螺旋，并关上竖盘指标自动归零补偿器开关。一手抱住三脚架，一手托住仪器，放置胸前，稳步行走。不准将仪器扛肩上，以免碰伤仪器。4.制动螺旋要旋紧，但勿旋得过紧过死；微动螺旋及脚螺旋都要使用中间分，切勿旋到极端；在旋转照准或望远镜之前，牢记一定要先松开相应的制动螺旋，然后匀速旋转。5.若发现透镜表面有灰尘或其它污物，须用仪器箱内软毛刷拂去或擦镜头纸轻轻擦去，严禁用手帕或其它纸张擦试，以免损坏镜面。6.标杆不能当标枪棍棒使，不能抬

17、东西；塔尺不能坐，观测时，要用双手扶正扶塔尺，不得随意靠在其他物体上。7.钢尺或皮尺不得随意在地上拖，不得扭转拽拉，从盒中向外拉出当靠近尺的终端时不要用力过猛，免得全拉掉下来而缠不上；用完擦净尺上尘土，装入盒内。8.仪器装箱时，应检查竖盘指标归零开关是否已关上；仪器应按正确位置装入，合上箱盖，如合不上，应检查装放位置是否正确，有时可能还要调节脚螺旋高度；箱外合上扣吊并上锁。第二章 实息第一节 实地点1.地形图测绘实地点：重庆工程职业技术学院（巴南校区）2.地形图识图实地点：重庆工程职业技术学院（巴南校区）第二节 实小组息组别：建筑工程学院造价091班测量5组指导老师：贺英魁老师组长：杨江红组员

18、：杨江红、夏仪平、田路萍、王瑶、陈汝飞、王新建组员分工：选点与跑尺：王新建、田路萍观测与读数：杨江红记录与计算：王新建、夏仪平第三章 实任务依据的方法与步骤第一节 水准测量一、目的与要求1.熟悉S3级水准仪的构造；2.掌握水准仪的安置、瞄准与读数；3.学会水准测量的观测步骤与记录计算。二、仪器和工具DS3级水准仪1，水准仪脚架1，水准尺2，尺垫1，记录夹1，水准测量记录表1。三、方法和步骤(一)第一测站工作1.根据教师指定的地面某点做为临时水准点BMA, 并假定其高程为50m。学生自行选待测高程点P，离临时水准点BMA大约100200m，计划两测站到P点，选定的1点作为转点并安放尺垫，水准尺安

19、放在尺垫上。2.把水准仪安置在BMA与1点之间，并非在两点连线上，目估前、后视距离大致相等处。记录表中第一测站编号写1。3.安置仪器：张开脚架，使其高度适当，架头大致水平，并将三脚架脚尖踩入土中，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。4.认识仪器：弄清仪器各件的名称，了解各螺旋功能及其使用方法。认识水准尺的分划与注记，以便能在望远镜视场中准确读数。5.粗略整平：先用双手同时向内(或向外)转动一对脚螺旋，使圆水准器气泡移动到适当位置，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中，通常须反复进行。记住气泡移动的方向与左手拇指运动的方向一致。6.瞄准、精平与读数瞄准与消除视差：首先，调整目镜，使十字丝分划清晰。然后

20、，瞄后视尺，松开水准仪制动螺旋，水平转动望远镜，通照门和准星粗略瞄准水准尺，固定制动螺旋，接着转动水平微动螺旋，使十字丝的纵丝对准水准尺，调整物镜对光螺旋，使目标成像清晰。眼睛上下移动观察是否存在视差现象，若存在视差，应仔细调整物镜对光螺旋予以消除。精平：转动微倾螺旋，使符合水准器气泡两端的影像精确符合。读数：用中丝在水准尺上读取4位读数，即米、分米、厘米及毫米。先估出毫米数，后一次读出4位数，记入表中后视读数栏内。松开水平制动螺旋，水平转动望远镜瞄准前视点尺1，注意消除视差，然后用微倾螺旋精平（切勿调圆水准器，那样做将会改变仪器高度），最后读数，记入表中前视读数栏内。7.变动仪器高后再重测一

21、次。升高(或降低)仪器高约10cm以上，重新粗平仪器, 第2次观测一般先瞄准前尺, 精平与读数；然后瞄准后尺, 精平与读数。8.计算高差高差h=后视读数a-前视读数b。同一测站两次仪器高测得高差值之差不大于8mm时，取其平均值。(二)搬站观测确认两次仪器高测的高差在允许范围内，才可搬站。搬站观测时，前尺即1点水准尺不动（绝对不可动尺垫），后尺即BMA点的水准尺搬到P点，P点为未知点，测P点的地面高程，不放尺垫。(三)从P点返测回临时水准点从P点再测回临时水准点BMA。重新选一转点2，以P点为后视，返测2个测站，回到临时水准点BMA。(四)计算高差闭合差fhfh=h高差闭合差fh大于容许高差闭合

22、差fh容，首先检查计算是否有误，如计算无误，则为观测问题，应返工。本次实高差闭合差可按山地标准要求。四、内业计算1.计算各测站高差改正数h检查：各测站高差改正数h总和，其绝对值应等于高差闭合差fh。2.计算各测站改正后高差h改正：h改正=h观测+h检查：水准路线往返各测站改正后高差总和应为0，即S h改正=0。3.计算P点高程根据临时水准点BM A的已知高程50.000m加第一测站改正后高差得1点高程，逐点计算，算得P点高程，最后又推算得BMA的高程应为50.000m。五、注意事项1.安置测站应使前、后视距离大致相等。瞄准水准尺一定要消除视差。2. 每次读数前，应使水准管气泡严格居中（符合）。

23、读数时，水准尺要严格扶直，不得前、后、左、右倾斜。读数应估读至毫米。3. 圆汽泡观测前调居中，测站观测过程中，不得再调节，因调圆汽泡会改变水准仪的仪器高，造成前后视线不在同一水平面上。4.临时水准点为已知高程点，不要放尺垫，待定点P也不要放尺垫，转点要放尺垫，观测时将水准尺放在尺垫半圆球的顶点上。5.每站测完后，应立即计算，如两次高差值之差，对于等外水准不超出8mm，否则应立即重测。符合要求后，后尺才可搬动，前尺不挪动，转点放置的尺垫绝对不可移动或踩压，以确保正确传递高程。6.全程测完后，应当场计算高差闭合差，如超限应重测。第二节 经纬仪的认识及水平角测量一、目的和要求1.认识J6级经纬仪的基

24、本构造及各螺旋的名称与功能；2.练经纬仪对中、整平、瞄准与读数的方法，掌握其操作要领；3.练测回法测量水平角。二、仪器和工具经纬仪1(含经纬仪脚架)，记录夹1，全班领标杆3，每人带水平角观测记录表1。三、方法和步骤(一)认识经纬仪1. 照准：包括望远镜及其制动、微动螺旋，水平制动和微动螺旋，竖盘，管水准器，圆水准器以及读数设备（DJ6-1型与TDJ6型读数设备不同，以TDJ6型为主）。DJ6-1型仪器有复测器扳手（度盘离合器）。TDJ6型仪器有光学对中器及竖盘指标自动归零开关(或称补偿器开关)以及拔盘螺旋（或称度盘变换螺旋）。2.度盘分：系玻璃度盘，刻划从0360顺时针刻划，DJ6-1型的最小

25、刻划为30，TDJ6型的最小刻划为1。3.基座分：有脚螺旋及轴座固定螺旋（切不可随意旋松，以免仪器脱落）。(二)经纬仪的安置在地面上作一标志，可在水泥地上划十字作为测站点。松开三脚架，安置于测站上，使高度适当，架头大致水平。打开仪器箱，手握住仪器支架，将仪器取出，置于架头上。一手紧握支架，一手拧紧连接螺旋。1.对中(1)粗对中：挂上垂球，平移三脚架，使垂球尖大致对准测站点，并注意架头水平，在泥土地上应用脚踩架腿铁突固定三脚架。可稍松连接螺旋，两手扶住基座，在架头上平移仪器，使垂球尖端对测站点，对中差12cm即可。(2)精对中：操作步骤如下：（a）粗平：调脚螺旋使园水准器气泡居中，达到仪器的竖轴

26、基本竖直。（b）操作光学对中器：旋转光学对中器的目镜使分划板分划圈清晰，推拉目镜筒看清地面的标志。略松中心连接螺旋，在架头上平移仪器(尽量不转动仪器)，直到地面标志中心与对中器分划中心重合，最后旋紧连接螺旋。这样做可保证对中误差不超过1mm。2.整平 松开水平制动螺旋，转动照准，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线，两手同时向内(或向外)转动这两只脚螺旋，使气泡居中。然后，将仪器绕竖轴转动90，使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线，转动第三只脚螺旋，使气泡居中。反复操作至少2次，以使仪器在该两垂直的方向，气泡均为居中时为止。(三)起始目标配置度盘为00000的方法1.对于DJ6-1型经纬仪操作步骤：

27、(1)扳上复测器扳手，首先转动测微轮，使测微尺上读数为00；(2) 旋转照准，边看水平度盘的度数，边旋转照准，当靠近0时，固定水平制动螺旋，旋转水平微动螺旋，使0分划平分双指标线，当达到准确对准00000时，扳下复测器扳手，此时度盘读数保持住00000；(3)松开水平制动螺旋，望远镜精确瞄准左目标A。2.TDJ6型经纬仪对00000的步骤：(1)将望远镜精确瞄准左目标A。(2)把拨盘螺旋的杠杆按下并推进螺旋，接着旋转拨盘螺旋使度盘的0分划线对准分微尺的0分划线，立即放松。(3)再按一下杠杆，此时拨盘螺旋弹出。(四)瞄准目标的方法：1.粗瞄准：用望远镜上的瞄准器去瞄准目标，瞄准后立即固紧水平及望

28、远镜的制动螺旋。2.精瞄准：一般粗瞄准完成后，目标必在望远镜视场内，此时，仔细调物镜对光螺旋，使目标影像清晰，并消除视差，再调望远镜和水平微动螺旋，使十字丝的纵丝单丝平分目标(或将目标夹在双丝中间)，达到准确瞄准目标。(五)读数方法TDJ6型读数法它属于分微尺测微器读数法，分微尺的长度整好是度盘1分划间隔，分微尺的06，表示060，共60小格，每格为1，分微尺的0分划线就是读数指标线，0分划线的位置就是读数的位置，先读整度数，再从0向整度分划线数有几个小格，估读到0.1，即6。(六)水平角测量方法测回法测量水平角AOB步骤详见教材。四、注意事项1.只有在盘左位置时，对起始目标度盘配置某一度数开

29、始观则，盘右不得再重新配置，以确保正倒观测时，水平度盘位置不变。2.对于TDJ6仪器，用拨盘螺旋配置好度数之后，切勿忘记按一下杠杆，以使拨盘螺旋弹出，此时照准与度盘分离。3.转动照准之前，切记应先松开水平制动螺旋，否则.转动照准会带动度盘，造成测角极大粗差。第四章 实的过程星期一，我们便在一起商量着水平角测量（导线网内角）和边长测量的如何操作。因为有8个组员，所以决定分组进行，我被分到测量水平角。为了绘制地形图，必须建立导线网，测定控制点的平面位置息。我们所要建立的控制网是小区域控制网，水准面可以近似为水平面，可以采用直角坐标系直接在平面上进行坐标的正算和反算。经纬仪对中的操作我们都没有做过，

30、所以一上来大家有点不知所措，都依据自己对课本理论的理解做着尝试，为此花费了不少的时间。我们先在一个控制点上设站，用测回法观测导线内角一测回。因为没有标杆的问题，我们便用两把水准尺代替，虽然问题解决了但还是比较的麻烦。其中我们遇到一个内角测得的角度和目测的居然也有很大差距，才想到目标点的顺序颠倒了，测得的是外角的度数。在星期二下午时候老师过来辅导，教给我们一个简单的对中整平的方法，也说了其他操作的注意点。因为尝试了失败所以更觉得受益匪浅。第二天（12月28日）早上8：30点大家便集合了，继续着昨天的测量工作。因为调节经纬仪的同学对昨天老师的讲解有了体会，越来越顺手，我们测量的过程也变得很流畅。我

31、们还用测钎代替水准尺，比之前定点更简单精确了。赶到中午便结束了5个点的测量，最后的角度闭合差为84，没有超过限值。同时，量边的同学也结束了他们的工作。下午，我们进行导线网坐标的计算。这个过程比较麻烦，但我们也借此熟悉了一下有关的计算，对那些数据的意义也有了进一步的体会。之后便是控制点的展绘，意外的是居然有5个控制点在内，突然意识到我们所要测得范围原来也不小。晚上赶紧想了想碎测量的方案，也将是最麻烦的了。第三天（12月29日），还是早上8:30点，大家依然很有激情。因为之前没有碎测量的研究，大家对老师所给的方法都有不同的理解，在经过激烈的争论之后，终于达成一致，不过也花费了不少时间。我们一开始测

32、的是D6点，我负责现场的绘图工作。架好经纬仪，对中整平，量取仪器高i，然后将水准尺立在所定点，使经纬仪中丝读数v和i相等，这样用计算高差的时候简单。我们均使用视距法施测，以D5点为准，盘左顺时针测设各点。负责记录数据的同学记下上、中、下丝的数值和水平度盘、竖直度盘的度数，负责计算的同学计算出水平角和竖直角，用得到测站点至碎点的距离。我根据水平角和距离画出碎点的位置。上午的工作进展的很慢，到中午的时候仅仅测完两个控制点的碎。下午集合后我们总结了上午测量出现的问题，在操作上做了几点改进。这我我们主要是测设一个水平角.测站为校园控制点,已知方向任选,测试的角度为384836,测设点到测站的距离不小于

33、30m。在瞄准时，将竖盘读数调整到900000，水平度盘读数调整到00000，这样得到的竖直角=0，水平角就是读数，计算时就特别简单。我们先在所要测的碎点上标注符号，这样一个顺时针360就将所有点测完了。这样想X4和X6点的碎测量很快就结束了。可问题也就在现在出现了，由这四个点控制点测得的位置息画出的图形不能完全吻合，和实际情况有较大的出入，我们怀疑是由两种不同方法的误差引起的，于是重新测设X4和X6点。最终的结果显示方法都是对的，只是几个点读数有差错。这也教训我们在以后的测量工作要更加认真仔细。第四天（12月30日），总结了昨天出现的状况，所有人都轻车熟路地展开了工作，我的画图工作都快跟不上

34、他们的节奏。上午的测量工作基本上没有什么出现问题，除了很少的几个无法测设的点，我们顺利完成了8个点的碎点测定。组里其他的人也完成了路中高程的测量工作。因为这几天的高强度工作，下午大家都休息了半天。第五天总则实资料和整理写的实报告。交实报告。第五章 实心得体会本次实也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种！我们组有五名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实要完整的做完，单靠一个人的力量和构

35、思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！我们完成这次实的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费

36、时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。因为测绘专业有自己的测绘法，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事！另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜！所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可

37、以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：进行测图时就要注意以下几点：（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导

38、致数据错误，也可能导致仪器的损坏。（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。（5）选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。6）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。（7）团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图

39、的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量减少误差，水准仪施测过程中尺垫得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。想想大家每天早上六点多就起床背上仪器顶着大太阳去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了

40、以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。参考文献：覃辉.建筑工程测量M.郑州：黄河水利出版社，2005.李天和，王光文。工程测量M. 郑州：黄河水利出版社，2005.张坤宜.交通土木工程测量M.北京：人民交通出版社，2007.张雨化道路勘测设计M.北京：人民交通出版社，2007.王根虎. 土木工程测量M. 郑州：黄河水利出版社，2007.孔德志.工程测量M. 郑州：黄河水利出版社，2007.谢远光.工程测量M.重庆：重庆大学出版社，2006.李天和.矿山工程测量M. 郑州：黄河水利出版社，2006.罗斌.道路工程测量. 北京：机械工业出版社，

41、2005.徐玉飞.数字測图技术M. 郑州：黄河水利出版社，2005.第三篇：工程测量总实报告格式工程测量总实报告班级：组号：学号：姓名：指导老师：一、 实目的见黄皮书26面二、 实时间及地点三、 实任务与要求线路中线测量（含具体要求）基平测量（五等水准）（含具体要求）纵、横断面测量（含具体要求）导线控制测量（含具体要求）1：500校园地形图测绘（含具体要求）四、 实过程1. 线路中线测量1.1 线路布设1.2 施测方法2.2.1方法1、直接测量转向角方法2、利用已知控制点，直接测量ZD、JD坐标，计算转向角2.2.2曲线要素计算2.2.3主点测设（ZH,HY,QZ,YH,HZ点测设）2.2.4

42、 主点里程推算（起点为DK?+000.00）2.2.5 曲线详细测设（极坐标法）1.3 精度要求及实际情况1.4 测设数据计算表及草图（计算表格参见课本197面）2. 基平测量（五等水准）2.1 水准点布设2.2 施测方法2.3 精度要求2.4 实数据（课本121面表格，需平差）3. 纵、横断面测量3.1纵断面测量过程3.2 纵断面图绘制（数据不平差）3.3 横断面测量过程3.4 横断面图绘制（每人3个以上中桩点横断面数据及图形，表格参考黄皮书94面）4. 导线控制测量4.1 后方交会线路控制点4.2 线路导线测量过程（选点、测角、量边）4.3 精度要求4.4 实数据5. 1：500校园地形图

43、测绘5.1 平面控制测量（选点、测角、量边、计算坐标）5.2 图纸准备（格网绘制、控制点展绘）5.3 碎测量（在一个测站上观测的具体步骤及要求、支导线及要求）5.4 平面图绘制（地物描绘、地形图检查整饰）5.5 实数据（每组每人的控制测量记录表格相同，参考黄皮书68页；每人至少30个以上碎点数据，自己画表）5.6 附图（每组一份，不装订）五、 实总结与体会（不少于800字）装订要求：1.装订时，订书针统一订在页面左侧。2.地形图不装订，单独提交，在纸背面写明班级、组号、组员。第四篇：工程测量总实报告格式工程测量总实报告班级：组号：学号：姓名：指导老师：一、 实目的见黄皮书26面二、 实时间及地

44、点三、 实任务与要求基平测量（五等水准）（含具体要求）线路中线测量（含具体要求）纵、横断面测量（含具体要求）桥控测量（含具体要求）1：500校园地形图测绘（含具体要求）四、 实过程1. 基平测量（四等水准）1.1 水准点布设1.2 施测方法1.3 精度要求1.4 实数据（每人一组数据，表格参考课本121面，数据需要平差） 2. 线路中线测量2.1 线路布设2.2 施测方法2.2.1测量转向角2.2.2曲线要素计算（R=500）2.2.3主点测设（ZH,HY,QZ,YH,HZ点测设）2.2.4 主点里程推算（起点为DK?+000.00）2.2.5 曲线详细测设（偏角法）2.3 精度要求及实际情况

45、2.4 测设数据计算表及草图（计算表格参见课本197面）3. 纵、横断面测量3.1纵断面测量过程3.2 纵断面图绘制（每人一份数据表格和一份附图，数据不平差）3.3 横断面测量过程3.4 横断面图绘制（每人两份以上数据表格和附图，即含两个以上中桩点横断面数据及图形，表格参考黄皮书94面）4. 桥控测量4.1 选点布网4.2 施测方法和精度要求4.3 内业计算表格（近似平差表格、边长计算表格、坐标计算表格）4.4 墩台中心放样过程4.5 实际放样结果（示误三角形简图）5. 1：500校园地形图测绘5.1 平面控制测量（选点、测角、量边、坐标计算）5.2 图纸准备（格网绘制、控制点展绘）5.3 碎

46、测量（在一个测站上观测的具体步骤及要求、支导线及要求）5.4 平面图绘制（地物描绘、地形图检查整饰）5.5 实数据（每组的控制测量记录表格相同，参考黄皮书68页；每人至少30个以上碎点数据，自己画表）5.6 附图（每组一份，不装订）五、 实总结与体会（不少于800字）装订要求：1.装订时，订书针统一订在页面左侧2.地形图不装订，单独提交，在纸背面写明班级、组号、组员。第五篇：工程专业实报告格式_实报告格式工程专业实报告格式_实报告格式时间：20XX 年 X 月 X 日工程专业实报告格式实地点：长沙市绕城高速湘江南路芙蓉大道实时间：9.07-9.09实学生：王 xx学 号：xxxxxxxx实目的

47、：初步认识路基典型横断面，路基的基本结构，有关附属设施，路基排水设备的构造与布置，路基防护与加固设施，挡土墙，桥梁上，下的构造及有关桥梁几种桥型通过认识实，为研究专业课打下良好基础。本文转载于：实内容：说起认识实，我们大多是觉得新鲜中带着期盼的，我的心里在激动地同时感到的是更多的压力和紧张，因为这是我的第一次对我自己专业的地方的认知，不可置疑的对我影响极深，在指导老师的带领下，我们首先看到了道路的施工工地，感觉很旷，经老师讲解，道路工程是从事道路的规划、勘测、设计、施工、监利、养护等的应用科学和技术。也指所建筑的道路。土木工程的一个分支。道路通常是为陆地交通运输服务，通行各种机动车、人畜力车、

48、驮骑牲畜和行人的各种路的统称。按使用性质分为城市道路、公路、厂矿道路、农村道路、林区道路等。途中老师给我们讲解了路基组成分为路堑，路堤，以及半填半挖。道路的平纵横，中央分隔带，以及起隔离作用的路缘石。还讲解了沥青道路的结构组成，干燥条件下分为：面层和基层，潮湿条件下加上垫层。下面先介绍一下我们认识实的主要道路。长沙绕城高速:中国中铁四局集团有限公司持有公路工程总承包一级资质，公路路基和路面工程专业承包一级资质，装备有挖掘、运输、平整、碾压、路面料拌制、摊铺等系列化机械设备，技术力量雄厚，施工经验丰富，近年来，先后参加济青、沪蓉、京沪、连霍、广珠、赣粤、兰临等多条高速公路建设，建成高速公路总延长

49、近 1100 千米。其中老师给我们讲解到图中的匝道。立交桥和高架路上下两条道路相连接的路段，也指高速公路与邻近的辅路相连接的路段。高架路的匝道，进口路和出口路是分开的，只能顺行，车辆错过了下匝道，就不能从上匝道下路，只能从下一个下匝道下路。立交桥的匝道，也是按照设定的标志行驶，谁也不能各行其是。匝道，又称引道，是工程学上的术语，通常是指一小段提供车辆进出主干线(高速公路、高架道路、桥梁及行车隧道等)与邻近的辅路，或其他主干线的陆桥/斜道/引线连接道，以及集散道等之附属接驳路段。它是构成道路交流道的主要交通建设。此外老师还为我们补充了边坡防护及挡土墙的知识点。边坡指的是为保证路基稳定，在路基两侧

50、做成的具有一定坡度的坡面，边坡在工程中有不同的分类，一、按成因分类：可分为人工边坡和自然边坡;二、按地层岩性分类：可分为土质边坡和岩质边坡。a：按岩层结构分为：1 层状结构边坡、2 块状结构边坡、3 网状结构边坡;b：按岩层倾向与坡向的关系分为：1 顺向边坡、2 反向边坡，3直立边坡。挡土墙是指支承路基填土或山坡土体、防止填土或土体变形失稳的构造物。在挡土墙横断面中，与被支承土体直接接触的位称为墙背;与墙背相对的、临空的位称为墙面;与地基直接接触的位称为基地;与基底相对的、墙的顶面称为墙顶;基底的前端称为墙趾;基底的后端称为墙踵。根据挡土墙的设置位置不同，分为路肩墙、路堤墙、路堑墙和山坡墙等。

51、设置于路堤边坡的挡土墙称为路堤墙;墙顶位于路肩的挡土墙称为路肩墙;设置于路堑边坡的挡土墙称为路堑墙;设置于山坡上，支承山坡上可能坍塌的覆盖层土体或破碎岩层的挡土墙称为山坡墙。根据挡土墙稳定的机理不同，挡土墙又有很多形式，主要有重力式挡土墙、衡重式挡土墙壁式挡土墙、锚碇板式挡土墙、加筋土挡土墙湘江南路：衡阳市湘江南路改造工程北起衡阳公铁大桥,经珠江桥至千吨级码头,为城市交通性次干道 1 级，设计线路全长 3411.407m，路幅宽度 30m 。在老师的讲解途中，老师详细的讲解了道路的排水设施，公路排水的目的有两个,其一是防止地面水和地下水对公路的破坏,例如对路面、构造物及路基边坡的破坏等;其二是

52、防止路面积水,影响行车安全。公路排水可以分为表面排水、地下排水、坡面排水及构造物排水。其中，边沟指的是为汇集和排除路面、路肩及边坡的流水，在路基两侧设置的水沟。屋面上由沟的单侧收集雨水用于引导屋面雨水径流的集水沟。一般有矩形的和梯形的两种。老师讲到了排水设施分为边沟和排水沟，边沟是在路堤的排水设施，其实边沟和排水沟只是称呼上不同。排水沟指的是将边沟、截水沟和路基附近低洼处汇集的水引向路基以外的水沟。芙蓉大道：芙蓉水库库区公路全长 7 公里，文秘实报告格式 一、实报告包括内容(一)封面;(二)正文：实报告正文内容必须包含下面五个方面：(1)实目的：言简意赅，点明主题。(2)实单位及岗位介绍：要求

53、详略得当、重点突出，重点应放在实岗位的介绍。传媒行业实报告格式 (1)封面:课题名称:(宋体,加粗,三号,居中;)专业,姓名,指导老师姓名:(宋体,加粗,小四号,居中;)注:要求实单位的指导老师具有中职以上职称.(2)正文:一,实目的或研究目的(宋体,加粗,四号,左对齐)(介绍实目的和意义,选题的发展情况及背景 2021 最新土木工程实报告格式 一、实目的生产实是土木工程专业教学计划中的重要组成分，它对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演。实报告格式致自己的励志语录：读万卷书，行万里路！把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用

54、在工作上了。浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。天道酬勤，加油，加油，再加油！工程测绘实报告 篇1一、实安排1.1性质目的毕业实是我们在校内完成教学计划所规定的全课程和实、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼实。其目的是巩固和运用所学的全知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。1.2实单位南阳-测绘有限公司南阳-测绘公司位于南阳市工业南路，成立于20 xx年，注册资金100万元，年产值150万元。是南阳市仅有的两家具有乙级测绘资质的公司之一。主要承担南阳区县地形地籍测绘、国土技术、

55、国土资源息、土地评估、登记代理、房地产、规划设计等测绘任务。公司同时还是日本宾得河南代理，索佳特约经销商，拓普康特约经销商，科力达南方河南代理。1.3实地点本次实地点位于河南南阳社旗桥头镇。桥头镇是社旗县西重镇，位于社旗、宛城、方城三县交接处。辖16个行政村，103个自然村，232个村民小组，43500人，83800亩耕地，南驻公路穿境而过。鸭河干渠横贯全竟，交通便利，水源充足，物产丰富，是我国优质棉产区。1.4项目简介本次实项目是南阳-测绘公司承接的社旗桥头镇1：20 xx地形图测图任务。实测面积约为20平方公里，由10余人采用全站仪自动跟踪测量模式，在20天内测量完毕。1.5实安排我是20

56、 xx年3月1日到达实公司，去时测区内控制点已经布设完毕，测图面积近1/3。在实公司我参与完成了余下的测图任务。二、实过程2.1实前言近几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字息，通过控制图形图层数据将用户所需专用息输出来，即数字地形图，为息时代地理息的发挥产生积极的影响。2.2作业原理数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出（打印图纸、提供数据光盘等）。数字化作业流程图如下：本次在实中测图采用的方法为

57、地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用南方软件进行数据处理成图。2.3测绘软件在本次作业中采用南方CASS5.0软件进行内业处理.南方CASS5.0是基于AUTOCAD平台开发的，AUTOCAD的所有功能它都可以用，而AUTOCAD则是世界上大家所共认的绘图平台，其编辑功能是有目共睹的，它均提供三种作业方式：电子平板方式、原图数字化方式及内外业一体化。在CAD的基础上，开发了许多功能，如量算定点、图形复制、绘制多功能复合线等。除此之外，还提供了地籍表格绘制与图纸管理等功能。2.4作业流程2.4.1作业简介野外数字化测图是我国目前各测绘单位用得最多的数字测图方法，利用全站仪

58、自动跟踪测量模式，测站架设自动跟踪式全站仪，选择日本拓普康（Topcon）测量仪器。2.4.2作业过程我们在测图中也采用外业草图室内交互编缉来完成测图工作。我们在测绘过程中共分3个地形测绘小组，每个小组34人不等，一人观测并在全站仪上作记录并编码，两人跑尺并内业绘图。在点号的编码方式中，我们一个测区一个编码的方式。根据控制点的位置和实际的每天工作量，人工实地绘制草图，在草图上标明，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。当在外业完成各点的编号（编码）后，回到室内就可以把传输到计算机的各点在计算机屏幕上以展绘编码的方式出来，再根据跑尺人员自己所走过的线路，辅以这些点号编码，则可比较方便地把这些点连

59、接起来。或者通过编制编码引导文件，实现自动连线。当完成这项工作后，再把这些图拿到实地对照，量取实地没有测到的各种数据，再在计算机上进行交互编缉，从而得最终的地形图。2.4.3注意事项2.4.3.1司尺要点采用以上方法，对观测及司尺人员的要求是比较高的。第一配合要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相通；对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求较高，一般应在10秒内完成。第二司尺人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中的主要人员，所以对于地物（貌）的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺前确定好跑尺的线路，尽量避免走冤枉路。采用这样的测量方法要省事、快捷。测站上所需要的仅是编码及照准两个过程，而司

60、尺人员所需要做的仅是通过对讲机报编码、摆放棱镜两个过程。现在的全站仪测量一个坐标，基本上在1秒以内，有的甚至达到了0.3秒一个点。受走路等原因的影响，测地物约30秒一个点、地貌在1分钟以内，可以说，主要的时间是从一个点到另一个点的时间，而在这么短的时间内，画草图的人员基本上是跟不上这个思路与速度的。经本人每天测量小时计，每天约可测600至900点。而且，连线的成功率在95以上。2.4.3.2碎要点在测量的过程中，碎点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎点的确定，就注意以下几点。1.建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算