八年级语文上册期末复习（二）说明文 优质公开课获奖教学设计(人教版八年级上册)

1、八年级语文上册期末复习（二）说明文 优质公开课获奖教学设计(人教版八年级上册) 黄梅县白湖中学徐少华 一、说明文体知识 1、什么叫说明文？ 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质功能或阐明事理，目的是给人以知识。 2、说明文与记叙文的区别 记叙文是以写人、记事、状物为主，主要表达方式为记叙、描写、语言，要求生动形象，并要有一定的感染力。 说明文是以说明为主要表达方式，总的要求是用“说”的手段，达到“明”的目的。 3、说明文的分类 说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文，按语言特色和表达方式可分为一般性说明文和文艺性说明文。 4、说明的结构 总分式：又分为

2、总分，分总，总分总等，多用于事物说明文。 递进式：多用于事理说明文，一层一层地剖析事理。 5、说明的顺序 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。 时间顺序：说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。 空间顺序：空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、前后、左右、东西南北等位置和方向，空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。 逻辑顺序：常用推理过程来表现，可分为：从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从概括到具体，从现象到本质等。 6、说明方法： 为了把事物特征说清楚或把事理阐述明白，必须有相应的说明方法，常见的说明方法有： （举例子、分类别、列数字、下定义

3、、作比较、打比方、作诠释、摹状貌、制图表、引用等十种）写作说明文要根据说明对象和写作目的选择相应的说明方法，并要搞清每一种说明方法的作用。 7、说明文的语言特色：准确性、平实性、周密性、简明性。 8、阅读说明文的基本要求和步骤： 明确说明对象。抓住被说明事物或事理的特征。仔细阅读，归纳说明方法。逐段概括要点，理清说明顺序。整体感知，把握中心。体会说明文语言的准确性。 9、常见说明方法的作用： 、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 、作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事

4、理。 、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 、打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 、引用说明：引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；

5、作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 二、阅读说明文 （一）阅读中国石拱桥，回答问题。 (1)赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。(2)桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(4)这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。(5)桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(6)(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。(7)这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在

6、河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。(8)同时，拱上加拱，桥身也更美观。(9)(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样开头的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。(10)每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(11)(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。(12)唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。(13)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(14)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 l、概括本段文字的说明中心。 2、

7、这段文字可分三个层次，请用/线在下面标出。 (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14) 3、指出下列句子使用的说明方法。 (1)全桥只有一个大拱，长达374米。() (2)桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。() 4、文中引用张嘉贞的话是为了说明 5、从这段文字可以看出赵州桥体现了中国石拱桥的哪些特点? (二)阅读桥之美，回答问题。 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间

8、石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。 1、本段文字主要说明了什么内容? 2、用“/”给本段分层，并概括层意。 3、本段运用了哪些

9、说明方法?并请各举一例。 4、“每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。” 这句话采用了什么修辞方法?有什么作用? (三)阅读苏州园林，回答问题。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙

10、壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 1、文中有一个词语“单调”，形容开窗对着白色墙壁的感觉，请你具体解释补上竹子或芭蕉就可以去掉单调感觉的原因。 2、这两段文字说明了苏州园林的哪一特征? 3、第一段中的“适当的位置”这一短语是否可以删掉?为什么? 4、请写出花墙、廊子的特点和作用。 (四)阅读故宫博物院，回答问题。 太和殿俗称金銮殿。高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，

11、同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠。龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 1、这两段文字分别介绍了太和殿什么方面的内容? 2、太和殿的外貌特征是什么? 3、作者是怎样按空间顺序介绍殿内的陈设雕饰的? 4、为什么把太和殿作为整篇介绍的重点? (五)阅读说屏，回答问题。 屏可以分隔室内室外。过去

12、的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。 从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平

13、。 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”抱膝看屏山”，也够得一些闲磁味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，

14、也就不为徒劳了。 1、作者除了向我们介绍了屏风的特点外，主要介绍了哪几个方面? 2、仔细阅读第段，说说要发挥屏在建筑美上的作用，应注意什么? 3、仔细品渎第段中画线的句子，说说你对这句话的理解。 4、文中引用了古诗词，说说有什么作用。 (六)阅读大自然的语言，回答问题。 (1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(2)冰雪(溶化、熔化、融化)，草木萌发，各种花次第开放。(3)再过两个月，燕子翩然归来。(4)不久，布谷乌也来了。(5)于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。(6)到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。(7)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(

15、8)到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。(9)在地球上温带和亚热带(区划、区域、地区)里，年年如是，周而复始。 1、从括号中选择恰当的词语填在横线上。 2、从文中找出一对反义词。()和() 3、说说下列句中加点词语的表达效果。 (1)再过两个月，燕子翩然归来。 (2)植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。 4、这段文字在文中有什么作用? (七)阅读大自然的语言，回答问题。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣

16、枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区l962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温

17、的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 l、文中“活的仪器”是指第一段中的“”；画线句子中的“这里”指的是 。 2、这几段文字运用了哪些说明方法? 3、体会下列句子中加点词的表达作用。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。 4、根据这几段内容，分析归纳出什么是物候学。 （八）阅读奇妙的克隆，回答问题。 克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的aI抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法

18、能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是“克隆”。 母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖?最好的办法也是“克隆。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物?克隆为人类提供了切实可行的途径。 除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。 不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，

19、是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。 有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家JD沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。” 1、找出文中的中心句写在下面的横线上。 2、作者认为克隆技术在哪些方面

20、可以造福人类? 3、选文第l、2段中的事例分别从哪两个方面谈克隆动物的好处? 4、试从文中找出三种说明方法并各举一例。 (九)阅读生物入侵者，回答问题。 如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换

21、管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。 “生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门()鸟类，()鸟巢，()鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏

22、威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。 l、将“偷袭”“捕食”“吞食”恰当填人文中的括号里，依次序应是、。 2、画横线的句子在文中的作用是： 。 3、文段中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法试举例说明。 4、下面句中加点的词语可否去掉?为什么? 由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。 八年级语文上册期末复习（二）说明文参考答案 （一）阅读中国石拱桥 1、赵州桥的特点。2、3、（1）列数字，（2）打比方。4、赵州桥结构的奇特。5、历史悠久、结构坚固、形式优美。 (二)阅读桥之美 1、桥在不同环境中，具有不同的美学效果。2、第一层乌镇石桥的疏朗开阔，

23、第二层江南石桥的刚柔相济，第三层长桥的史诗似的满足，第四层风雨桥的安闲自在。3、举例子：颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，打比方：在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，列数字：苏州的宝带桥53孔之多，4、拟人的修辞手法，表现了作者与周围的环境已融为一体。 (三)阅读苏州园林 1、苏州园林在每一个角落都注意图画美，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。2、苏州园林讲究近景远景的层次，苏州园林在每一个角落都注意图画美。3、不能，“适当的位置”就是合适的地方，这表明不是所有的地方都能装上一面大镜子，这与实际相符合，从而体现了说明文语言的准确性。4、特点：隔而不隔，界而未界。作用：层次多了，景致就见得深了。（因而更增加了景致的深度） (四)阅读故宫博物院 1、太和殿的外观雄伟壮丽，内部装饰庄严绚丽。2、色彩鲜艳、雄伟壮丽、金碧辉煌。3、以大殿正中方台为中心，先说台上，后说背面，再说两旁，然后说殿顶，最后说梁枋间。4、因为紫禁城的中心，是皇帝举行大典的地方，又是故宫最大的殿，它是整个建筑群最具有代表性的。 (五)阅读说屏 1、屏的作用，屏的分类，屏的设置等。2、屏的大小因地制宜，造型色彩富有诗