《定格动画制作》课程教学大纲（本科）

1、定格动画制作Stop Motion Animation课程代码:18410152定格动画制作料作为载体表现角色、关课程的综合性应用,是检验动画课堂教学、提高自身创作能力的重要手段。学分：3 学时：72 （其中：课堂教学学时：24实验学时：48上机学时：0课程实践学时：0 ）先修课程：场景设计、动画运动规律、原动画基础、动画概论、角色造型设计、分镜头画面设计适用专业：动画教材：创意定格动画实验室梅尔文特南 上海人民美术出版社 第1版2016年8月1日一、课程性质与课程目标（一）课程性质 是专业教学计划中高年级的必修专业课程，其教学目的是使学生使用各种材 场景等元素并制作定格动画短片；属实践性环节

2、教学，是对之前所学动画相（二）课程目标课程目标1：通过过学习本课程，使学生掌握定格动画短片设计的基础知识，为今后的毕业设计创作打下坚实的基础。对应毕业要求4：理论知识。课程目标2：通过通过定格动画短片设计的学习和创作实践，提高学生动画短片中发现问题及解决问题的能力。对应毕业要求2：问题分析。课程目标3：通过学习本课程，提升后期合成相关软件的综合应用能力。对应毕业要求5：软件应用。二、课程内容与教学要求第一章定格动画概述（一）课程内容第一节.定格动画的基本原理、制作流程和应用。第二节.定格动画的发展历程和定格动画特性。（二）教学要求通过本章学习，让学生了解定格动画的发展历程和定格动画特性；理解定

3、格动画的原理、制作流程；掌握定格动画应用。观看相关定格动画作品，感受定格动画魅力。（三）重点与难点.重点本章的重点是理解定格动画的原理及制作流程。.难点本章难点是掌握定格动画的应用及定格动画特性。第二章偶形制作（-）课程内容第一节,偶形基础知识（材料、工艺、尺寸）第二节.偶形骨架构造（造型设计、简易骨架、专业骨架）第三节.偶造型方案细化（材料选择、身体及服饰制作方法）（二）教学要求通过本章学习，要求学生理解偶形骨架构造；掌握偶形制作工艺。（三）重点与难点.重点本章的重点是前期造型设计方案的确定，并完成精细造型骨骼图纸。.难点本章难点是偶形的制作。第三章布景和道具制作（-）课程内容第一节.布景设

4、计原理（造型风格、空间层次、光影运用、色彩、质感）第二节.布景的设计和建造（布景设计和建造步骤、常用的布景制作工具和材料）第三节.道具的制作（二）教学要求通过本章学习，了解布景、道具设计原理；理解布景、道具设计步骤；掌握布景、道具设计方 法。（三）重点与难点.重点本章的重点是要求学生布景、道具设计步骤。.难点本章的难点是掌握布景、道具设计方法以及材料的选择。第四章定格动画短片创作（一）课程内容第一节.定格动画片的前期创作（动画基础知识回顾、动画剧本创作、分镜头脚本）第二节.定格动画片的中期创作（偶形动画技巧、定格动画的摄影、视觉效果制作）第三节.后期制作（台词和口型对位、配乐、音效采集和编辑、

5、影片的输出）（二）教学要求通过本章学习，要求掌握定格动画创作前期、中期、后期制作方法及流程。学生分组并明确具 体分工，培养学生团队合作意识。（三）重点与难点.重点本章的重点是定格动画短片风格的确定。.难点本章的难点是偶形及场景的制作、团队人员的分工及合作、画面的拍摄及偶动作的安排、 后期合成。三、本课程开设的实验项目注：L “类型”填验证性、综合性、设计性等;编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1基本训练：偶的设计与制作24综合性必做课程目标1, 22进阶训练：定格动画拍摄24综合性必做课程目标2, 4. “耍求”填必做、选做。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教

6、学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计第一章6410讲授法、演示法课程目标1、2第二章61218讲授法、演示法课程目标2、3第二早61218讲授法、演示法课程目标2、4第四章62026讲授法、演示法课程目标2、4合计244872注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格;2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教 学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业课程小练习（需提交三十秒定格动画。要求材料不限、题材不限、短片具有一定的创意）30%独立完成同时要 注意作业的完整 性大作业课程综合练习需同学分组合作，每组完 成一部定格动画短片。人员分工具体由 每组导演或制片分配。（定格动画短片 要求原创；短片时间要求参照组员人数 而定，无统一要求。）70%综合练习需将前 期课程教学中的 知识点贯穿起来 由团队成员合作 完成注：1,分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、