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文档简介

1、 空城计阅读训练附答案空城计阅读训练附答案却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，

2、见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便1 退也。”1解释下列划线词。旁若无人（ ）若某等之见（ ）必弃城而走（ ）吾兵止有二千五百（ ）2文中有一个形容计谋高深，令人不可捉摸。这个词语是_。3按情节发展，上文节选是的_、_部分。请用简洁的语言写出这两部分的大意。（各不超过 10

3、字）第一、二段：_第三、四段：_4文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。“笑容可掬”：_“抚掌而笑”：2 _“拍手大笑”：_5上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。 司 马 昭 与 司 马 懿 的 对 比 ：_ 众 官 “ 无 不 骇 然 ” 与 孔 明 “ 抚 掌 而 笑 ” 的 对 比 ：_6诸葛亮的许多家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事，并简要说出你喜欢的原因。故事的名称：_喜欢的原因：_参考答案：1好像 ；如果 ；跑 ；只2神鬼莫测3高潮、结局。司马懿中计。诸葛亮释计。（意对即可）4故作坦然轻松，以诱司马中计，这是紧张的笑。3 见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这是轻松的笑，侥幸的胜利之后的开怀大笑，这是自豪的笑，也是嘲弄司马懿的笑。笑。（意对即可）5以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负。以众官的惊慌失措突出了孔

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