南京师范大学教师职务聘任基本工作定额参考意见

1、南京师范大学教师职务聘任基本工作定额参考意见（试行）宁师人（2000 ）第229号为了做好各级各类教师职务的聘任工作，充分调动广大教师的积极性和创造性，根据教育部高等学校教师职务试行条例 以及省教育厅有关文件的精神，结合我校的实际情况，现对我校教师职务聘任基本工作定额提出如下参考意见。一、制定参考意见的基本依据1、国家教育部有关高校教师教学工作量的文件。2、 国家教育部高等学校教师职务试行条例。3、 江苏省普通高等学校教师职务聘任工作的实施意见。4、 关于加强教学第一线工作的若干意见宁师教（1999）24号文。二、制定参考意见的基本思路1、制定本参考意见的目的在于完善教师职务聘任制度，使教师职

2、务聘任工作规范化、科学化、制度化。2、为使教师职务聘任工作简化、易操作。教学、科研工作采用量化的办法，工作定额达到教师职务聘任基本要求的町全 聘，达不到聘任基本要求的或半聘或高职低聘或待聘。3、为实现把我校建成教学科研型的新型一流师大的总体目标，提高教学科研的总体水平，我们将副高以上职务的教师分 为三类：教学为主型、教学科研并重型、科研为主型，并规定了相应的教学，科研工作量。4、随着我校办学规模的扩大及师生比的捉高，各类教师的教学工作量应作适当调整，教学工作量仍通过承担本专科生和研究生课程来完成（工作量的折算办法见附表一）。5、为加强学科建设，提高科研水平，充分发挥各类教师在科研方面的优势，科

3、研工作量采取计分的办法。科研得分町通 过发表学术沦文、论著，承担科研项目、完成科技开发任务等取得。各类教师科研得分根据其所承担的不同科研工作而定（计分 办法见附表二），每年达到聘任基本分为合格。6、各院（系）可参照此工作定额标准结合本单位教学科研工作的实际情况制订相应的实施意见。三、教师职务聘任工作量化参考标准职务类型每学年承担课时数科研每学年聘任基本分般专业教师特殊专业及公共课教师400502教学科研并重320440740653科研为主100100副教授1教学为主380402教学科研并重300400660503科研为主10080中职1讲师260360600282助理研究员8038初职助教22

4、032050012各类教师教学科研聘任基本工作定额参考标准说明:1、论文、论著均指正式公开发表或出版的，成果必须足通过专家正式鉴定的。2、 58岁以下的教师，教学工作定额右减免1/3，科研工作定额可减免I/2。男55岁、女50岁以上的体育技术课教师可减免1/3工作量。3、 对担任国家级、省部级重点科研项目或教改研究项目（古有主管部门正式立项任务书、总项目主持人在校外而我校承担研究的子项目）主持人的教授、副教授，主要承担研究生教学任务的博土生导师，引进（包括选留）两年内的博士、博士后以及其他高层次人才，经院（系）教学委员会同意，报请校教学委员会讨论核准，可适当 调整本科教学工作任务。如需申请减少

5、本科教学：作量则不得超过应承担的本科教学工作 任务的1 / 2。校教学委员会每年3月受理上述教师调整本科教学工作量的申请。4、 实验技术人员编制的教学人员年教学：作量定额分别与相应职务等级教师开设一般课的定额标准一致：指导实验的课时数一律乘以0. 5系数；独立设置的实验课，其理论部分不得超过教学时数的30%；实验教学人员教学工作量定额的80%为实验教学时数，20%工作量定额为坐班工作量，工作内容分别为实验教学改革、实验室建设、实验室设备保管和维修、实验室卫生保洁、安全保障等。5、兼任院（系）党政领导职务的教师，教学工作量可减免1/2（正职）一1/3（副职），科研：工作量可减免I/3（正职）一1

6、/4 （副职）。机关处级以上的“双肩挑”干部，也可参照此标准减免教学和科研工作量。兼任二级系、（系）专业、教研室、实验室负责人可减免其全年教学工作量定额的1/3 （正职）一I/4 （副职）；兼任二级系教研室主任或院（系）秘书工作可减免其全年教学工作量定额的1/4 ;兼任班主任工作，根据学生工作处考核意见，可减免其全年教学工作量定额的1/5至0。在职攻读硕士或博士学位，其教学工作量减免标准按学校有关规定和协议执行。如遇兼俺一种以上可减免工作量的职务时，可按其中的一项高额减免，不重复计算。经 院（系）和学校批准，在职脱产进修、高访，由学校派出扶贫、派往联合办学单位和实验学校工作等，期间工作量应予减

7、免。6、教学、科研成果确认程序：教师本人对照岗位聘任的要求和上岗条件填写教学科研成果中请表，院（系）根据教师职务聘任的原则和条件进行初审，职能部门（教务处、科技处）分别对其教学和科研成果进行审核。7、自本文下发之日起，宁师人（1998）第116号文南京师范大学教师职务聘任基本工作定额参考意见停止执行。附：一、南京师范大学教师教学工作量标准（暂行）二、南京师范大学教师科研工作量标准（暂行）附一：南京师范大学教师教学工作量标准（暂行）各类教师每年必须完成如下折算为标准课时的工作量:职务课时课程类别教授副教授讲师助教一般课320300260220外语课440400360320音乐（技术）740660

8、600500美术（技术）480440400340体育（技术）580540500440公共外语课510470430?90公共体育课580560540500注:表中教授、副教授每年必须完成的标准课时系为教学科研并重型教师的教学工作量。 几点说明：、教师的基本教学任务：58岁以下教授、副教授职务的教师在聘期（暂以2年计，如聘期时间有变动，教学任务作相应调整，下同）内至少应讲授两门全日制本专科生课程，且至少有一门为必修课，所完成的全日制本专科教学工作量不少于同期教学工作量定额的I / 2。讲师职务的教师在聘期内至少应讲授二门全日制本专科生课程，至少有一门为必修课，所 完成的全日制本专科教学工作量不少于

9、同期教学工作量定额的2 / 3。助教职务的教师每学年至少协助主讲教师辅导一门全日制本专科必修课程，在指导教师或主讲教师的指导下，可讲授一门课程的部分章节，经院 （系）教学委员会同意，也可独立开设一门课程，并完成教学工作量定额；新上岗教师工作满一年后，必须独立开设至少一门全 日制本专科生课程，并完成教学工作量定额。二、工作量的折算办法；1、教学：工作量计算公式：开课周学时X实际教学周数（含考试周数）X讲课修正系数K （K1 X K2 X K3 X K4） , K1、，K2、K3、K4值的确定参见讲课修正系数表。2、择授课时的修正系数如下:类别项目修正系数K值本科生、专科生1.0授课K1硕士研究生

10、1.2博士研究生1.4本 30人以下（外语专业20以下，大学外语40以下）0.9专 31 - 60人（外语专业20-25，大学外语40-50）1.0科 61 - 90人（外语专业26-40，大学外语51-60）91 - 120 人1.21.4每班授课生 120人以上1.45人数K216人以上1.2研 10-15人（外语35人以上，计算机40人以上，政治理 究论课等公共课50人以上）1.1生 4- 9人3- 1人1.00.9自学为主 实验课0.50.5授课方式回一专业的重复课（技术课、实验课除外）0.7不回专业的重复课（技术课、实验课除外）0.8K3习题课一般课0.71.0开新课或新开课1.1理

11、科、工科、外语类专业的专业基础课、专业1.2文科类专业基础课、专业课，艺体类专业理论课，大学外语1.1课程类型各专业选修课1.0公共必修课、公共基础课，艺体类专业技术课1.0K4研究生专业学位课1.1研究生公共学位课1.0研究生非学位课1望三、其它说明:1、讲课工作量已将备课、讲课、辅导答疑、批改作业、考查考试研等各教学环节包括在内。2、开新课和新开课须经院（系）、教务处或研究生处确认。3、 教师由学校组织为全日制学生开设文化素质教育讲座，或由院（系）组织开设“学术日”讲座，按1 :3比例计算教学工作量；开设全校公共选修课，按1: 1. 2 （新开课按1: 1.5）比例计算教学工作量。4、教师

12、承担学校教改试点实验项目如理科强化班、师范优级证书班、小教双语师资等课程讲授任务，其教学工：作量按 1: 1.5比例计算。5、 经教务处备案，指导学生课外体育活动（含早操、校体育代表队训练）、指导学生参加数学建模、电子设计、大学物理、大学数学、大学英语、“挑战杯”及艺术类竞赛的教师，其工作量由教务处会同教师所在院系，根据实际指导时数、人数和训练效果，参照教学工作量标准计算，一般占全年教学工作量的1/ 8 1/406、指导教育实习工作量：在南京市区带标准组（1. 0个左右实习生卜指导实习全过程（6周，下问）的教师教学工作量按其全年教学工作量定额 的1/4计算，如同时全程指导两个标准组，则按其全年

13、教学工作量定额的1/3计算教学工作量。在市外（须在实习点全程住宿，下同）带标准组，且指导实习全过程的教师，教学工作量按其全年教学工作量定额的 1/3计算；同时带两个及以上标准组、指导教育实习全过程的教师，按其全年教学工作量定额的1/2计算。在回原籍实习试点大 市全程担任总带队教师（全程住宿在该市），实习点分布在该市市区和所有郊县，如某一大市总带队教师在3人以内（含3人），每人分别按全年教学工作量定额的3/5计算；如总带队教师在3人以上，每人按全年教学工作量定额的1/2计算；如实习点分布面小，相对集中在缄区或郊县，则参照在外地带标准组实习计算教学工作量。实际实习周数超过6周，每增加1周，教师的教

14、学工作量；在上述标 准基础上增加10%。不足6周，每减少1周，在上述工作量标准基础上减少10%。7、指导生产（毕业）实习工作量在南京市区全程（6周，下同）指导）10-20名学生实习，指导教师教学工作量按其全年教学工作量定额的1 / 4计算：指导人数超过20人或专职全程负责本市巡回指导，其教学工作量按其全年教学工作量定额的1/3计算。在市外（须 在实习点全程住宿，下同）全程指导10 2 （1人实习的的教师，教学工作量按其全年教学工作量定额的1/3计算；超过 20人或专职负责在外地大市范围内全程巡回指导，其教学：正作量按其今年教学工作量定额的 1/2计算；专职负责在外地 跨大市全程巡回指导，其工作

15、量按其全年教学：正作量定额的3/ 5计算。实际实习周数超过s周，每增加1周，教师的教学工作量在上述标准基础上增加10%。不足6周， 每减少1周，在上述工作量标准基础上减少10%，8、 经院（系）同意、教务处备案，在本课程规定的时间内，教师组织或带领学生到校外进行实习、见习，调查、考察、课程设计等教学活动，其活动时数可按实计为教学工作量。如为集中安排、时间在一周以上，由院（系）核定 其教学工作量，一般为每实习点每天2学时。教师假期根据学校和院系安排指导学生参加社会实践活动，可参照指导教育实习工作量计算工作量。9、 指导本科生毕业论文（毕业创作）的教学工作量按学生人数乘以10计算、指导毕业设计的工

16、作量按学生人数 乘以15计算，一名教师指导的学生最多不超过10人，指导多生同题的毕业论文、毕业设计的减半计算。指导博士、硕士研究生学位论文教学工作量折成周学时计算.指导1名文科、理科博：土生学位论文的周学时工作量分别为2. 0、3. 0）指导文科、理科及艺术类硕士生学位论文的周学时工作量分别为1. 5、2. 0、2.5，其中博士学位论文完成时限以4学期计，硕士学位沦文完成时限为3学期，每学期按20周计算。计算公式如下：1）、指导n名博上生毕业（学位）论文的教学工作总量文科：n X 2. 0X 20 X 4学时理科：n X 3. 0X 20 X 4学时指导n名硕士生毕业（学位）论文的教学:作总量

17、文科：nX 1 . 5X 20X 3学时理、工、农科，nX 2. OX 20X 3学时艺术、体育学科：nX 2. 5X 20X 3学时几点说明：1）研究生延长或缩短学制，均按上述标准训算工作总量；2）导师组成员参与指导毕业学位论文需计算工作量的，由指导教师负责合理折算，各人分得的工作量之和不得超出额定工作量。3）以上工作量均计算在该研究生3年学习期间的最后两年（博士）或一年半（硕士）。10、教师为全日制本专科专业课程编写讲义，在交付使用的当年一次性计算教学工作量，其计算公式 如下；讲义的教学工作量时数：该讲义的计划教学时数X修正系数X n3） +主编工作量30n1为难度系数，选编为1，译著或编

18、著为2,撰著为3。n2为使用范围系数，推广至校外使用为1，仅本校使用者为o. 60n2为新编、修订系数，新编者为I，修订者为0.6。如同时有几位主编，各人所获工作量数由第一主编确定，总和不超过30。11、 教师为全日制课程教学研制开发CAI课件，在交付使用的当年一次性计算工作量，其计算公式 如下：CAI课件的：作量时数二（影视资料播放分钟X 2+非影视资料播放分钟X 30） /40分钟修正系数N （n3X n2X n3）n1为难度系数，最低为I，最高为3。由学校或院（系）组织鉴定。n2为出版系数，正式出版发行为1,校内使用为o. 6。n3为新编、修改系数，独立研制并首次使用为1,仿制或修改原有

19、课件为0.6。12、教师承担各级各类教改项目结项并通过鉴定时，一次性计算工作量：国家级项目为额定年教学年教学工作量I / 2:省部级项目为额定年教学工作量1 / 3。厅局级项项目为额定年教学工作量1 / 4;校级项目为额定年教学工作量1 / 5。13、教师撰写（编写）教学研究论文、专著和编著，可视情况计算教学工作量教学研究成果形式教学研究成果级别单位论文公开发表篇10课时省级以上（理论版）报刊发表篇20课时全国核心期刊发表篇40课时教学研究专著正式出版每万字15课时编者、译者正式出版每万字10课时上述11至13项工作，经核准可给予教学工作量补贴，但总量不得超过发表当年教学工作量定额的12,不得

20、与科研工作量重复计算，也不再作为教学突出成果给予奖励。14、留学生教育教学工作量标准另行规定。15、教师承担非学历教育学员的教学任务，以及承担成人学历教育的教学任务，不在本规定的教学工 作量计算范围之内。附二：南京师范大学教师科研工作量计分标准（暂行）项目级别类别分值理工科文科艺术研究课题国家级（纵向，每项）I160160160部省级（纵向，每项）I100100100厅局级（纵向，每项）I606060其他（纵向，每项）II466理科、工科单项经费纵向30万元 文科、艺术单项经费纵向10万元同级别分值X2理科、工科单项经费纵向60万元 文科、艺术单项经费纵向30万元同级别分值X3横向经费10?万

21、兀原总分值X 1.2股份分红，科技开发，技术转让创收：上缴学校一万兀II101515技术入股股金” 100万兀，每万兀II33350万兀w”股金” v 100万兀，每万兀II222股金”七0万兀，每万兀II111学术论文Science、NatureI1000中国社会科学I130130130SCI、ElI120120120ISTP、中国科学I110110110科学通报、新华文摘全文转载I100100100国际学术刊物I909090一级学科权威期刊I808080二级学科权威期刊I404040国内核心期刊、CJCR、CSSCII202020咨询报告国际会议论文集论文、省级以上学术刊物II国内出版论文

22、集论文、其他学术论文II444向国家级政府部门提供II808080向省级政府部门提供II404040向厅局级政府部门提供II202020向企事业单位提供？著作国外出版（外文）专著II101010著作国外出版（外文）专著I200200200国内出版专著、国家统编教材I160160160学术性编著、学术性译著II120120120一般性编著、其他译著、教材II808080专利获国内发明专利I140140140获国内实用新型专利I100100100获国内外观设计专利I505050说明:、合作科研的个人得分，一般由项目组按其分工分配，在开始阶段明确按以下方式计算：I、成果得分（含论文、著作、鉴定、专利

23、）个人得分= （ N-S+1 ） /1+2+（N-1）+N X PN :主要完成人数s：主要完成人所列名次2、项目得分（含开发项目）：例如：一篇由四人完成的国际学术期刊论文得100分，其个人得分:N = 4 P= 100 S= 1 ,2, 3, 4第一作者得分二第二NS得珊1第2+(N-1)+N X作者得分二第四作者得分+1)/1+2+.(N-1)+N =(气 I I II I 7 /J /I F 1 I I III/ L1/1111 4 4/4(N-S+1)/1+2+ .(N-1)+N +2+ (N-S+1)/1+2+ .(N-1)+N (1+2+3负责人二2/ (N+1) X总分其他人：+

24、14)(n+1) X总分二、纵向项目、横向项目的界定： X 1(分)=?0?0(分)X1=30(分)13X001 =(分)1、纵向项目：国家级国家科技攻关项目；973项目；攀登计划；国家自然科学基金项目；国家社科基金项目等。部省级教育部项目；江苏省哲学社会科学规划项目；江苏省政府项目；部分专业对口的中央各部委的项目等。厅局级 江苏省教育厅自然科学项目、社会科学项目及部分专业所对口的相关厅局的项目；南京市政府的项目等。校级校青年科学基金项目2、横向项目：上述项目以外的项目。三、凡所承担的科研项目，因故不能按期完成任务，可根据项目下达单位的规定进行适当的延期，但延期内项目分不予考 虑。在项目经费中

25、，外单位协作费、不做固定资产的仪器设备经费。计算，噬时学校对这部分经费，不扣管理费。四、关于技术入股计分说明1计分原则：根据与合作单位签町的协议，对技术完成人或项目组采取协议股本与红利相结合的原则进行工作量的记分。 上述表中的“股金”二企业总股份数X学校技术股所占比例X每股股本学校技术股包括学校占有的股份和个人持股部分。2 .记分方法:a.参股基本分“股金”大于等于100万元，技每万元3分计算；每万元2分计算；“股金”小于50万元，按每万元1分计算。“股金”小于100万元，大于等于50万元，按b 股份分红所得计分上缴学校金额；学校技术股份红所得一技术成果完成人 学校八股的企业盈利后不进行分红而采用增股的力式进行分配， 项目组）的增股数后乘以每股股本即视为上缴学校金额按每万元（或项目组）应得的部分，按每万元10分计算:学校拄术股增股数减去技术成果完成人10分计算。（或五、研究报告，咨询报告是就政府部门、企事业单位提出的某些政策或策略问题.经过研究提出带有导向性和指导性意见的报告等研究报告、咨询报告要作为工作量计算的必须具备使用部门或单位详细的使用说明，以及经过立项和经费到帐等过程。研究报告、咨询报告根