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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园中班数学公开课教案（小刺猬的项链）活动目标： 1. 喜爱绘本阅读活动，在观赏与叙述中理解绘本内容。 2. 学会容易的有逻辑的排序的办法，把握AB 和ABB的罗列逻辑。 3. 懂得并感触共享是一件欢乐的事情。 活动预备： 1. PPT小刺猬的项链。 2. 排序练习操作纸人手一份。 3. 彩色珠子图片每组一盘。 活动过程： （一）播放PPT，展示封面图片。 老师：今日教师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来熟悉一下故事里的仆人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？ 1. 展示小刺猬的封面图片。 老师：他就是我们今日故事里的仆人公，他的名字叫拉亚。 2引领幼儿与拉

2、亚打招呼。 （二）观赏绘本故事，按照故事情节展示相应的PPT图片。 老师：小刺猬拉亚生活在漂亮的大森林里。他是一个活泼、和善、喜爱交伴侣的小刺猬。可是，有一件事情总是让他十分得苦恼，由于，森林里的小动物们总是胆怯被他身上的刺扎伤，所以，常常离他远远的。天天，小刺猬拉亚只能孤孤独单地去果园里摘果子；一个人在家里安宁静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤独呀，由于没有伴侣的陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。 （三）老师针对绘本内容，举行相关问题提问。引出排序内容。 提问： 1. 展示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样呢？（让幼儿观看豆子，引领其说出色彩的区分

3、） 小刺猬灵机一动想出了一个好想法：对了，我可以用这些红豆子绿豆子穿成一条漂亮的项链，2. 展示第六页图片。我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗？美在哪里？你能不能把这个漂亮的隐秘告知大家（引领幼儿说出项链里藏着的漂亮的隐秘是根据绿红绿红挨次罗列的）4. 展示第五页图片。谁能发觉小兔子的项链里藏着什么隐秘？（引领幼儿观看画面，说出色彩和大小的罗列挨次,红绿绿红绿绿）5. 与幼儿一起协助小猴完成未串完的项链。（红绿绿红绿绿）（四）幼儿操作小动物未做完成的项链，老师提出串项链要求，并举行巡回指导。 老师：森林里的小动物也想要戴上漂亮的项链，有些小动物已经为项链串了几颗豆子了，有些小动物还没有串，请你们协助他们一起串成漂亮的项链，项链里可以有一个隐秘。 （五）参与森林舞会，活动结束。 老师：小动物

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