《国际贸易前沿问题研究》课程教学大纲

1、国际贸易前沿问题研究Research on Frontiers of International Trade一、课程基本情况课程类别： 专业方向课 课程学分： 2 学分课程总学时：32 学时,其中讲课：32 学时课程性质： 选修开课学期: 第5学期先修课程： 宏观经济学、微观经济学、国际贸易理论适用专业： 国际经济与贸易教 材： 国际贸易前沿问题研究，国防科技大学出版社，王涛生，2006年6月第1版开课院系： 经济管理学院经济贸易系二、课程性质、教学目标和任务国际贸易前沿问题研究是国际经济与贸易专业的专业方向课，该课程在国际贸易理论基础上以专题讨论等教学方法及教学手段对比分析各种贸易理论流派、

2、熟练掌握主流贸易理论体系的研究方法，跟踪相关贸易理论发展动态，并紧密结合中国对外经济贸易实践，探讨有关热点问题。通过讲授与讨论，使学生了解国际贸易理论的国内外最新动态，掌握国际贸易理论的前沿知识，并能系统学习到当前国际贸易的热点问题和各国的外经贸政策。通过本课程的教学，学生应达到以下目的和要求：1. 使学生能够系统回顾并熟悉国际贸易学的整体理论框架；2. 使学生在原有国际贸易理论体系中纳入最新的国际贸易研究热点和重点，运用相应的国际贸易（国际投资）理论来解释、分析特定的经济现象。三、教学内容和要求1. 国际贸易与经济增长（2学时）（1）掌握经济增长的真实内涵（2）理解出口贸易促进经济增长的作用

3、机理（3）理解进口贸易促进经济增长的作用机理重点：经济增长与经济发展的内涵难点：国际贸易促进经济增长的作用机理2. 国际贸易进口的技术溢出效应（2学时）（1）理解技术溢出效应的基本含义（2）熟悉产生技术溢出效应的基本渠道（3）理解国际贸易进口产生技术溢出的作用机理重点：技术溢出效应的渠道分析难点：FDI技术溢出的机理分析3. 美中贸易逆差的成因（2学时）（1）了解美国和中国对美中贸易逆差的统计差异（2）熟悉美中贸易逆差的基本成因（3）理解美中贸易逆差的一个重要成因：全球生产网络的形成重点：全球生产网络的概念难点：美中贸易逆差的成因分析4. 国际贸易的环境效应（2学时）（1）了解国际贸易环境效应

4、的不同观点（2）理解国际贸易影响环境的负面效应（3）理解国际贸易影响环境的正面效应（4）理解中国的国际贸易对环境的影响处于何种阶段重点：国际贸易环境效应的不同观点对比难点：国际贸易对环境的影响5. 国际贸易的收入分配效应（2学时）（1）熟悉收入分配效应的基本含义（2）理解国际贸易影响收入分配的作用机理（3）了解中国的国际贸易对收入分配的影响重点：收入分配效应的基本含义难点：国际贸易对收入分配的影响机理6. 国际贸易与国际直接投资的关系（2学时）（1）了解现有理论研究结论（2）了解现有实证研究结论（3）理解要素分工条件下国际贸易与国际直接投资之间的关系重点：国际直接投资理论难点：国际贸易与国际直

5、接投资的关系7. 外商直接投资的区位选择（2学时）（1）了解产品生命周期理论（2）了解垄断优势理论（3）了解内部化理论（4）理解邓宁的国际生产折中理论（5）了解中国的现实情形重点：FDI区位选择理论难点：中国FDI区位选择与OFDI区位选择8. 外商直接投资的产业结构优化研究（2学时）（1）了解中国现有的外商直接投资状况（2）了解江苏省现有的外商直接投资状况（3）理解中国和江苏省外商直接投资产业结构存在的问题（4）理解优化产业结构的措施重点：中国及江苏省FDI状况难点：产业结构优化问题9. 中国国际货物贸易与服务贸易的结构性失衡（2学时）（1）了解中国货物贸易与服务贸易的现实表现（2）熟悉中国

6、货物贸易高速发展的驱动因素（3）熟悉中国服务贸易低水平发展的制约因素（4）理解中国将来可能的政策走向重点：中国服务贸易发展现状难点：中国服务贸易发展的驱动及制约因素10. 国际服务贸易对经济增长的影响（2学时）（1）了解中国当前国际服务贸易发展状况（2）理解国际服务贸易影响经济增长的作用机理（1）理解服务贸易对中国经济增长的影响现实重点：国际服务贸易发展对经济增长的影响难点：服务贸易与经济增长的互动效应11. 知识产权保护条件下服务贸易与经济增长（2学时）（1）了解服务贸易影响经济增长的一般机理（2）理解知识产权保护条件下两者间的作用机理重点：知识产权保护条件难点：服务贸易影响经济增长的一般机理12. 国际贸易前沿若干问题研究汇报（10学时）（1）理解教师汇报的若干国际贸易前沿问题的研究结果（2）掌握国际贸易前沿问题的研究范式（3）掌握前沿问题的汇报和讨论方法重点：国际经济学的研究范式难点：对国际贸易前沿问