《寻找学习“心”动机·助力中考》

1、寻找学习“心”动机助力中考目录CONTENTS01.学习动机的意义02.寻找学习动机的方法03.续写故事同学们，今天先来聊聊学习是为了什么？中考是为了什么？你离中考目标还有多远？为了读好的高中，爸妈说好的高中才有好的未来想考黄图盛，但觉得分数还有点远，学习是为了获得知识我学习是因为从小就有兴趣，我学得也比较好，尤其是数学学科大家说的就是我们今天要探讨的主题学习动机（一）活动导入，引出主题（1）话题讨论不同年级学生内外动机状况的人次百分百（%） 小四小五小六初一初二初三高一高二高三他人认可12.911.514.017.119.724.223.122.321.3求知欲87.188.586.082.

2、980.375.876.977.778.7（2）展示数据 随着年级的增长，“他人认可”的外在学习动机比例有所提升，到了高中阶段，“求知欲”内在学习动机的比例提升，总的来说“求知欲”在两种动机中占有重要分量，造成的影响更重，说明内在学习动机对学生的学习有重要的引领作用。（3）学习动机测评表大部分学生存在的问题：没有动力来源、学习动机太弱、没有建立长期、具体的学习目标、学习目标太大太高导致习得性无助等.（二）寻找学习动机（1）榜样效应名人榜样李时珍自1565年起，先后到武当山、庐山、茅山、牛首山及湖广、安徽、河南、河北等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，参考历代医

3、药等方面书籍925种，考古证今、穷究物理，记录上千万字札记，弄清许多疑难问题，历经27个寒暑，三易其稿，于明万历十八年(1590年)完成了192万字的巨著本草纲目，此外对脉学及奇经八脉也有研究。著述有奇经八脉考濒湖脉学等多种。 被后世尊为“药圣”。李时珍对医药的浓厚兴趣、对真理坚持不懈的探索、立志为中国医药学做出贡献的决心，最终促使他完成了本草纲目这部巨著.知难而上立志坚定实践总结，毕生心血永不言弃终成夙愿2.分享身边榜样请同学们分享下自己身边优秀小伙伴的成功事迹其他同学听完后有什么感受和想法吗？没有学习动机时怎么办？当我们没有学习动机时，那就在身边找榜样、在身边找对手，以榜样得启示，借对手鞭

4、策自己，身边的标杆就是行动力的来源。（2）分享成就，建立目标目标成功自信坚持数学排名前五，目标挤进前三语文作文上次被老师当堂念了，觉得自己进步，加油加油！虽然还是比班长排名落后三名，但排名有进步争取与班长下次并列对化学挺有兴趣，希望在化学这一科能赢过其他人上周校运会跑步第一名，体育考也要满分有一次上完课，数学老师叫我去办公室，夸我课堂反应越来越快，小目标是能在考试时间里做出一道大题（3）兴趣抵达热爱兴趣是源源不断的动力来源，由学习兴趣可以引发学习快感和成就感，学会自主寻找学习兴趣非常重要，兴趣必然引起追求，继而引领我们抵达热爱。同学们还记得今年的北京冬奥会吗？大家对哪些运动员印象最深刻？谷爱凌、苏翊鸣关注过谷爱凌的采访吗？你们觉得谷爱凌是如何对待滑雪运动的？喜欢滑雪，热爱滑雪，不断地挑战自我，认为放弃才是输（三）续写故事动力续航，续写属于你的中考故事 2019年9月，有一群稚嫩可爱的人进入AA中学的校门，他们带着期待又忐忑不安的心情来到教室，认识新的同学新的老师新的书本，开始了他们的初中生活，在学习过程中，有苦有泪，有放弃有挣扎，但最终还是坚持到了中考这一年，他们决心中考，也正在努力备考中，在备考中也常有过迷茫无助，也常常觉得自己静不下心来学习，找不到学习的目标和动力来源，那么现在，请同学们在发的小纸条上续写你心中的后续。（四）总结1. 学习动机的意义：激励指引学生