儿童运动、智力障碍的初步判断

1、儿童运动、智力障碍的初步判断第一页，共三十页。智力障碍肢体功能障碍感觉统合失调学龄前儿童可能存在的问题第二页，共三十页。智力障碍 指先天或者在生长发育成熟以前，大脑的发育由于各种致病因素，如遗传、感染、中毒、头部外伤、内分泌异常或缺氧等因素，使大脑发育不良或受阻，智能发育停留在一定的阶段，随着年龄增长其智能明显低于正常的同龄人。智力障碍儿童的初步判断第三页，共三十页。智力障碍的临床表现1.注意力严重分散；2.记忆力差，假设不重复学习，又会忘得一干二净；3.言语能力差，只能讲简单的词句；4.思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三；5.根本无数字概念，靠机械记忆能学会简单加减

2、计算；第四页，共三十页。正常儿童智能发育水平3岁4岁1、两脚交替上下楼梯，独脚站5秒2、积木搭10层塔，25秒钟将10粒小丸放入瓶中3、认识三种颜色，说出自己画的画名称4、会说完整的儿歌，答复3个问题5、指导下穿脱衣服，自己会上厕所并洗手擦干第五页，共三十页。4岁5岁1、脚跟对脚尖向前走，闭眼独脚站2秒2、剪下三角形，描绘“十字，画人像3个部位3、点数到9，照图拼椭圆形4、说出三种动物，重复13个字的句子5、会穿鞋，左右脚穿正，能自己刷牙，洗脸第六页，共三十页。5岁6岁1、脚跟对脚尖退走，跳绳3次以上2、用筷子夹三粒花生米入瓶，剪下圆形3、5以内实物加减法，倒背数字10-14、看图说话，理解左

3、手摸右耳朵5、系鞋带端正，知道一年有哪四季第七页，共三十页。婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表第八页，共三十页。肢体残疾 指儿童的四肢有残缺或者四肢和躯干麻痹、畸形，使机体运动系统出现不同程度的功能丧失或功能障碍。肢体残疾儿童的初步判断第九页，共三十页。按残疾部位分类单肢瘫：单个肢体受累截瘫：双下肢受累双瘫：四肢受累，上肢轻，下肢重三肢瘫：三个肢体受累偏瘫：半侧肢体受累四肢瘫：四肢受累，上下肢受累程度相似第十页，共三十页。上肢常见活动及其功能障碍肩关节：前屈、后伸、外展、环转第十一页，共三十页。肘关节：屈曲、伸展第十二页，共三十页。前臂：旋前、旋后第十三页，共三十页。手指:握拳、外展、对指第十四

4、页，共三十页。下肢常见功能障碍 膝外翻X型腿、膝内翻O型腿第十五页，共三十页。 膝过伸第十六页，共三十页。尖足、足内翻、足外翻第十七页，共三十页。第十八页，共三十页。 剪刀步第十九页，共三十页。 偏瘫第二十页，共三十页。感觉统合 指大脑以不同的感觉通路视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等从环境中获得信息，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反响的能力。当外部的感觉刺激信号不能在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而导致整个身体不能协调地运作，称之为感觉统合失调症。感觉统合失调儿童的初步判断第二十一页，共三十页。临床表现前庭平衡觉失调1多动不安，原地打圈易眩晕，注意力不集中。2视觉感

5、不良，阅读时经常出现跳读、漏读或多字少字；写字时偏旁部首部颠倒。3听觉感不良，对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。 第二十二页，共三十页。触觉失调1触觉过分敏感或过分迟钝，表现为害怕陌生的环境、咬指甲、爱哭、过分依恋父母、脾气暴躁等。2痛觉过分敏感或过分迟钝，冒险行为、自伤自残，不懂总结经验教训。第二十三页，共三十页。本体感觉失调1方向感差，容易迷路，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，过分怕黑。2动作不协调，走路容易摔倒，不能滚翻、骑车、 跳绳和拍球等。3精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。第二十四页，共三十页。常见原因1、先天因素 孕期胎位

6、不正引起的平衡失调、早产或剖腹产造成幼儿压迫感缺乏、孕期不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。2、环境因素 小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，缺少玩耍的伙伴，群体生活缺乏。3、家长教育方法有误 儿童过度保护，事事包办，没让孩子经过爬行阶段直接学习走路，不准孩子玩土，玩沙，缺乏必要的体育锻炼等 。 第二十五页，共三十页。第二十六页，共三十页。第二十七页，共三十页。感统训练室第二十八页，共三十页。 谢谢！第二十九页，共三十页。内容总结儿童运动、智力障碍的初步判断。2.记忆力差，假设不重复学习，又会忘得一干二净。4.思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三。2、积木搭10层塔，25秒钟将10粒小丸放入瓶中。2、剪下三角形，描绘“十字，画人像3