小学心理健康教育《我的职业梦想》优秀教案

1、我的职业梦想【设计意图】社会主义核心价值观学科教育指导纲要心理健康教育明确提出，要“在阶段根据生身心开展的特点开展生涯教育，“加强对学生人生方面的引导，帮助学生更好地了解自己、认识社会，引导学生对自己的未来进行规划和设计，将自己的理想、憧憬与的学习相结合。四年级学生对自我认识、身边的职业都有了初步的认识，并未来也非常憧憬。基于此，我根据学生已有认知，从学生实际出发，以故事为突破口，引导学生将个人兴趣爱好、性格特点、长处、缺乏等与职业梦想相结合，激发学生更好的畅想未来的职业，并为之付出努力。为突破教学中的重难点，到达课堂的预期。我运用信息技术与心理健康教育课堂进行整合。利用微课、真人配音、视频、

2、声音等技术进行综合处理，使课堂丰富有趣。激发学生兴趣，调动学生积极性，促进学生积极主动参与学习。变静为动，直观、形象、生动地吸引学生的眼球。让学生在课堂中潜移默化的感悟到职业与个人兴趣爱好、性格特点、长处、缺乏等的联系，从而激发学生更好的畅想未来的职业。【活动对象】四年级学生【活动目标】知识与技能：对多种职业有初步认识。探索自己的长处、优点、爱好，尝试根据自己的长处畅想未来的职业梦想。过程与方法：通过实践活动小调查了解身边的职业，经历了解、探索职业的过程，对职业有更深的认识和感悟。根据同学们的年龄特点，选择同学们喜闻乐见的绘本故事为突破口，潜移默化的让同学们在故事中，认识到根据自己的长处寻找适

3、合自己的工作，并寻找的过程中，培养不气馁、努力尝试的良好心态。通过小组合作学习、个人独立学习等活动，引导同学们学会合作学习与交流分享，同时，引发同学们积极对职业进行思考。情感态度与价值观：通过对身边的职业，以及在探索职业梦想的过程中，引导同学们认识到职业对社会、个人的重要性。引导同学们长大后，为梦想努力奋斗，为祖国的开展、家的建设作出自己的奉献。通过对凉山森林大火英雄牺牲的事件了解，引导同学们对职业产生敬仰，同时，表达对英雄的追思，更是对同学们平安的警醒。为小狗找工作，为朋友推荐职业，引导同学们有一双会发现的眼睛，学习他人的长处与优点，培养自己的爱好。活动重点】探索自己的长处、优点、爱好，尝试

4、根据长处畅想未来的职业理想。【活动难点】探索自己的长处、优点、爱好，能够意识到自己需要努力的地方。【活动准备】多媒体课件、“职业音频、“最美逆行者视频、小象找工作的故事微课、小组合作学习单每个小组1份、身边的职业调查单每人1份、个人学习单我的职业梦想每人1份。【活动时长】40分钟【活动过程】一、游戏激趣1.游戏：猜猜他们是谁？师：上课之前，我们来玩个小游戏。老师这里有几个人物，请同学们根据声音，猜猜他们是谁？答案：警察、医生、消防员观看“最美逆行者的短片。师：你有什么感受？师：他们之中最小的18岁，有的还有8个月就能退役回家，有的还想上大学，有的家里还有才几岁的小宝贝。师：可是他们的工作就是哪

5、里有火情，哪里就有他们的身影。这是工作赋予他们的神圣职责。发生火情时，所有人都在撤离，只有他们逆行，向着浓烟滚滚和燃烧的火焰，坚决不移的前行。他们保护着我们的生命财产平安，他们把危险留给自己，把生的希望留给别人。让我们向这群“最美逆行者敬一个最标准的队礼，以此表达对他们的敬意和哀思。同学们，如果我们人人都能做到防火平安，也许就能更好的保护我们的“最美逆行者。【分析】利用游戏“猜一猜，请同学们听提前准备好的各种“职业的声音，来调动学生参与课堂的积极性，激发学生的学习兴趣。通过观看网上下载的关于时事新闻事件的视频，讲述凉山森林大火，30名消防英雄牺牲的事件，引导学生对职业产生敬仰，同时，表达对英雄

6、的追思。更是对学生平安的警醒，只要人人做到防火平安，就是对“最美逆行者的保护。多媒体课件中，插入声音和视频，直观的冲击着学生的大脑、眼睛，成功的吸引了同学们的注意力，让同学们精力高度集中，积极思考、参与课堂分享。2.揭示课题师：刚刚和同学们聊到的叫做“职业。今天我们就来一起聊聊各种各样的职业。板书：职业3.身边的职业师：同学们，通过身边的小调查，你们知道有哪些职业呢？这些职业主要做些什么呢？学生发言，展示调查表。身边的职业班级：调查对象职业做什么【分析】为学生提前设计了“我是小小调查员的实践活动，通过对身边的职业调查，对职业有真实的了解与感悟。从学生出发，开始职业的话题，贴近学生生活，学生也不

7、会感到陌生。通过展示台直观呈现同学们的职业调查表，让同学们脱离座位脱离埋头答复下列问题的不自信的表现。促使同学们勇敢站在讲台的中央，大声分享自己的调查。对于帮助同学们，尤其农村孩子建立自信，锻炼能力，起到了非常好的辅助作用。二、小象找工作1.师：和我们现在一样，森林里的花猫老师也正和小动物谈职业呢，让我们一起去看看吧2.播放小象找工作的故事微课。花猫老师正在给小动物们讲课：“我们的周围有一些人，他们从事着各种各样的职业，都在为他人效劳，他们都很优秀。小象波波听了很羡慕，心想：“要是我有一份能为别人效劳的工作就好了。小象波波走着走着，看到在田野里的奶牛农夫，于是又说：“我来帮您吧。波波正想走过去

8、，不小心踩到了田里的蔬菜，小象波波的脚太大了，把田地里的蔬菜都踩烂了。看来农夫的工作也不适合小象。小象波波又看见正在送包裹的袋鼠邮递员，他迎上去说：“我来帮您吧。波波拿起一些包裹，走得摇摇晃晃的，包裹哗啦哗啦全散掉了。小象想：我也不适合当邮递员。“抓小偷！小偷正从波波身边窜过去，波波看到正在追小偷的猎豹警察，急忙说：“我来帮您吧。波波的汗滴滴答答地掉下来，他还在继续跑，不过这时猎豹警察已经抓到了小偷。波波伤心地想：我什么也做不好。师提问：你们觉得小象波波还会继续找工作吗？学生猜测。继续播放绘本。“救火呀！救火呀！不知哪儿传来的声音。小象波波看到森林里的动物们都提着水桶，赶紧跟了过去。原来是松鼠

9、家着了火，大家都来帮助，可是水一泼上去就落了下来。波波连忙用它的长鼻子用力吸水，喷到了松鼠家，火被扑灭了。大家都夸波波是好样的。河马消防员也邀请小象，说：“以后参加我的职业吧！第二天，猴子记者在动物日报上登了一条新闻：小象波波成为消防员。师：老师想问问大家：1小象波波在成为消防员之前失败了很屡次，是什么支持它继续找工作呢？学生发言。师小结：小象波波想为别人效劳，想要变得优秀。2为什么它做其他工作都不成功，而其他动物却可以成功？小象波波最后为什么选择当消防员呢？学生发言。师小结：发挥自己的长处，找到适合自己的工作。（3）小象波波还有什么优点值得我们学习呢？学生发言。师小结：它不气馁，努力尝试各种

10、工作。【分析】根据孩子们的年龄特点，我利用录制软件，制作了孩子们喜闻乐见的微课，小象找工作的故事为突破口，真人配音，角色扮演，让同学们十分喜欢和感兴趣。同学们在观看的同时，边听边思考。微课小象找工作的故事有助于帮助同学们在故事的理解与学习中，潜移默化让学生体会到充分发挥自己的长处，找到适合自己的工作。学会调整心态，做到不气垒，努力尝试。让学生有自己理解、感悟和思考的过程。三、为小狗找工作。师：小象成功的找到了适合自己的工作，小狗也想找一份适合自己的工作。你能根据小狗的长处，为它推荐适宜的工作吗？小组讨论，分享。小狗的职业长处职业四、为朋友推荐职业师：这是我们班的陈芷玲同学，你们能根据陈芷玲的长

11、处、优点或爱好，为她推荐适合她的职业吗？为朋友推荐职业长处、优点、爱好职业小组讨论，分享。【分析】为小狗找工作、为朋友推荐职业，意在让学生发现他人的长处、优点、爱好，从而为畅想自己的梦想职业做铺垫。同时，培养学生有一双会发现的眼睛，学习他人的长处与优点，培养自己的爱好。在小组合作学习中，引导学生学会合作学习与交流，通过交流分享，引发学生积极地对职业作出思考。让同学们通过展示台呈现同学们的职业思考，促使同学们勇敢站在讲台的中央，大声分享。帮助同学们建立自信。五、我梦想的职业师：大家为朋友推荐了职业，那你以后想从事什么样的职业呢？1)师：想想自己的长处、优点、爱好是什么？我未来的职业是什么呢？我应

12、该怎么努力呢？【分析】畅想自己的职业梦想，引导学生自己与自己进行心灵的对话，发现自己的长处、优点、爱好，对职业作出思考，甚至找到自己的缺乏和需要努力的地方，激发学生为梦想努力奋斗的动力让同学们通过展示台呈现同学们的职业梦想，促使同学们勇敢站在讲台的中央，大声分享。帮助同学们建立自信。师：今天你有什么收获呢？生分享收获。师小结：根据自己长处、优点、爱好，寻找适合自己的职业，在寻找的过程中，要调整自己的心态，不气垒，努力尝试。陈老师还有一句话想送给我们的同学们，那就是我们玉虹的口号“相信自己，我能出彩。“三百六十行，行行出状元。各行各业都在为社会的开展作出奉献。尤其今天的辉煌中国，是每一个中国人的共同努力。每个人前进步，祖国将前进一大步！祝愿大家长大后都能实现自己的梦想！在人生道路上找到适合自己的位置。为祖国，为家的开展作出我们玉小人的努力！六、板书设计我的职业梦想【整体分析】职业生涯教育主要集中在和大学阶段。其实，生对身边较普通的职业已有一些初步的认识，也会憧憬未来。整堂心理活动课采取实践小调查、了解时事新闻、