2022届高三语文课时作业本（第215练）（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022届高三语文课时作业本（第215练）（含答案）2022届高三语文课时作业本（第215练）一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。汉服全称“汉民族传统服饰”，它是从黄帝即位到明末清初，在汉族主要居住区域，以中原礼仪文化为中心，经历史演变而形成具有独特汉民族风貌个性的服装，且明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，集中体现了我礼仪之邦“锦绣中华”的煌煌文明，也承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学。汉服的纹饰喜欢采用带有吉祥寓意的图纹，如“六合同春”“五谷丰登”“锦上添花”等图案。（），如恋人互赠信物和新婚婚服上会采用鸳鸯的图样，叫“鸳鸯同心”“鸳鴦戏水”等

2、；寿诞则采用龟、鹤的图样，叫“龟鹤齐龄”“松鹤长寿”“鹤献蟠桃”等，取长寿的寓意。汉族服饰几千年来总体风格以清淡平易为主，讲究天人合一。汉族古代的袍服最能体现这一风格，而这种袍服的主要特点是褒衣博带。从汉代的帛画和魏晋隋唐遗留下来的一些人物画中可窥其神貌之一二形制简单的汉装线条流畅柔美，附着在不同体态的人物身上顿时具有了一种鲜活的生命力。袍服充分体现了汉民族柔静安逸、娴雅超脱、泰然自若的民族性格，以及平淡自然、含蓄委婉、典雅清新的审美情趣。汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽的文明。1.下列各句中的引号和文中“锦绣中华

3、”的引号，作用相同的一项是（）A.关爱老人意味着不仅要满足他们的物质需求，更要注重他们的精神需求以及发展需求，让他们拥有生命中的“夕阳红”。B.作为国家综合交通枢纽，合肥基本实现“米”字形高铁网络，正在形成以快速客运铁路为主骨架的区域综合交通网络。C.博鳌亚洲论坛于2001年永久落户海南，从此美丽的博鳌从一个名不见经传的小渔村一跃成为举世瞩目的“外交小镇”。D.浪漫主义的诗歌常用夸张的修辞手法来表现诗人天马行空的想象，李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的诗句。2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.因此，依据不同的场合，会选择不同的纹饰B.同时，依据不同的场合，会选择不同的

4、纹饰C.同时，选择不同的纹饰，会依据不同的场合D.因此，选择不同的纹饰，会依据不同的场合3.下列句子中，与文中画横线的句子所用修辞手法有相同处的一项是（）A.一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。B.这对青年会说：我们是为了爱情，我们不要孩子，孩子却来了。C.竹茶几上供着香烛、月饼，他们在茶几旁跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖。”D.台儿沟和它的十几户乡亲，一年四季一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里。4.下面文段有五处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。2020年8月8日是我国第12个“全民健身日”，围绕“全民健身，活力中国”为主题，全国各地举行了丰富多彩的活动。有关

5、专家表示，无论是户外运动和居家健身，最重要的都是持之以恒。每天最少10分钟，每周至少运动3次以上，坚持一个月，心肺器官、睡眠状况、体型气色等都会发生可感受到的变化。其实只有动起来，居家健身也能让你遇见更好的自己。（1）第一处序号_，修改：_。（2）第二处序号_，修改：_。（3）第三处序号_，修改：_。（4）第四处序号_，修改：_。（5）第五处序号_，修改：_。5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。10月17日下午，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的中华人民共和国未成年人保护法，并将从2021年6月1日起实施。全国人大常委会法工委

6、社会法室主任郭林茂表示，修改后的未成年人保护法补齐了现有法律中的短板，最大限度地保护未成年人权益。本次修改，对现行未成年人保护法作了大幅修改和完善，新增“网络保护”“政府保护”两章，由7章扩展为9章，条文由72条增加至132条，修改几乎涉及原法的每一个条文。北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华表示，修订后的未成年人保护法将初步担负起我国未成年人保护“小宪法”的使命。二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题春题湖上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。白居易曾就任杭州刺史，在职期间，兴修水利，疏

7、浚西湖，甚为便民。此诗作于他卸任杭州刺史之前夕。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人修堤蓄西湖水以利灌溉，对西湖情有独钟。春题湖上正是一首描写西湖春景的诗，前三联写景显出“碧”色，尾联则抒情着落一个“留”字。B.开篇“画图”为本诗诗眼，其后五句则是“画图”具象。诗人俯仰之间，远望近观，用有情笔触写景，一连串比喻形象地再现了西湖山水和田园的明媚风光。C.颔联“排”“点”两字最为生动传神，诗人妙用比喻描绘西湖山水。看那青松排列山面，随山势形成千层翠屏；月影沉波，犹如明亮的珍珠点缀在湖心。D.时任杭州刺史，诗人钱塘湖春行同样描写西湖早春景致，钱塘湖春行写西湖行来一路所见美景，春题

8、湖上更像是匆匆离去时静观西湖美景。7.后人评论此诗“以不舍意作结，而日一半勾留，言外正有余情”（唐宋诗醇）。诗中表现出诗人哪两种“余情”？请简要分析。三、古诗词情景默写8补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）归园田居（其一）中“_，_”两句套用汉乐府鸡鸣的诗句，生动描绘出乡村生活的平和，全无烦嚣之感。（2）念奴娇赤壁怀古中，苏轼有“_，_”的吟唱，感慨人生短暂，以酒祭奠江月。（3）荀子劝学篇中“_，_”两句，延续了孔子有关学与思关系的思考。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-3题。材料一:前不久，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，就全面贯彻党的教育方针，加强大

9、中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。这份意见特别强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。这一方面显示了党中央对青少年劳动教育的高度重视，另一-方面也表明当今加强青少年劳动教育的紧迫性。(光明网加强新时代青少年劳动教育刻不容缓)材料二:意见的出台是贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求，直面当今的教育现实问题一一“劳动教育的育人价值一定程度被忽视，劳动教育被矮

10、化、淡化、弱化”“一些青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动”，旨在补齐教育短板。为了从客观层面更全面真实了解中小学劳动教育现状，前不久，华东师大在全国范围内，针对中小学教师、家长及学生发放了近7万份问卷。通过数据分析和三角印证后，初步得出结论:仅有30.1%的教师认为学生有着极强的劳动观，21.9%的教师认为学生的劳动观念较强，28%的教师认为学生的劳动观念一般，20%的教师认为学生的劳动观念较弱。在对劳动观念的自我认知上，青少年与教师的认知有一定的差异。47.2%的青少年认为自己的劳动观念极强，29.3%的青少年认为自己的劳动观念较强，20%的青少年认为自己的劳动意识一般，3.5%的青少

11、年认为自己的劳动意识淡薄。同时调查显示，98.4%的家长赞同对孩子进行劳动教育，仅有1.6%的家长认为孩子没有必要进行劳动教育。(新时代劳动教育如何落地生根中国青年报2020年6月1日)材料三:党的十八大以来，劳动教育取得了重要进展，为教育事业更好更快发展提供了有力保障。同时也要注意到，面对一系列新任务新要求，劳动教育在大中小学的地位和条件同党和国家德智体美劳“五育并举”的教育方针、全面提高育人质量的要求还不完全适应，同促进学生身心和谐成长、全面而有个性地学习发展的期望还不完全适应。比如，与德智体美相比，劳动教育在学校层面受重视程度还不够高，经常处于喊起来重要，教起来次要，考起来不要的被弱化境

12、地；一些学校劳动教育教学内容和方式方法比较陈旧，与家庭和社会生活相脱节问题比较明显;有的乡村学校劳动课程设置不够完善，学生不喜欢学、没机会学等问题仍然存在。此外，在一些学校还不同程度存在师资队伍较弱、劳动教育评价体系不够健全、劳动教育实践场所欠缺等问题。（破除制约劳动教育发展的瓶颈光明日报2020年3月30日）材料四:北京师范大学教育学部教授檀传宝表示，劳动教育和全部教育工作一样，都是一个专业性的事业，离不开对于教育规律的尊重。加强劳动教育一定要尊重各学段儿童心理发展的实际、学习生活的实际、社区环境的实际，“大呼隆”“一刀切”的形式主义教育不可能有任何理想的效果。“专设劳动教育的课程，固然是劳

13、动教育重要着力点，应当引起高度重视，但是劳动教育又应该有更为广阔的加强空间。比如道德与法治、语文、历史、地理、艺术、体育，甚至数学、物理、化学、生物学等自然学科都可能蕴藏着大量劳动教育的素材，各学科领城教学因而也都有因势利导、润物无声地开展劳动教育的可能性。”檀传宝说。檀传宝表示，师生互动、校园环境、课业评价、学校制度等教育生活的方方面面，也都应当增强劳动教育的自觉性。只有劳动教育有机融入全部教育生活中，劳动教育才能取得真正的实效。（劳动，教育不能缺失那一环中国青年报2020年4月13日）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大

14、中小学劳动教育的意见，一方面显示了党中央对青少年劳动教育的高度重视，另一方面也表明当今加强青少年劳动教育的紧迫性。B.在对劳动观念的认知上，近七万份问卷显示：学生认为自己劳动观念从极强、较强到一般再到较弱的比例均比教师高。C.目前学校中的劳动教育没有引起足够重视，经常处于喊起来重要，教起来次要，考起来不要的被弱化境地。D.加强劳动教育一定要尊重客观实际，“大呼隆”“一刀切”的形式主义教育不可能取得理想的效果。2.下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是()(3分)A.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，家庭、学校、社会应全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养

15、全过程。B.直面当今的教育现实问题，贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见有利于补齐教育短板。C.党的十八大以来，劳动教育虽然取得了重要进展，为教育事业更好更快发展提供了有力保障，但面对一系列新任务新要求，劳动教育在多方面还存在不完全适应的问题。D.劳动教育应该有广阔的加强空间，中小学各学科中都蕴藏着大量劳动教育的素材，各学科领域教学都应该因势利导、润物无声地开展劳动教育。3.学校是中小学劳动教育的主要阵地，请结合材料概括分析学校在中小学劳动教育中应履行的职责。(6分)五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成4-8题。魏仁浦字道济，卫州汲人。幼孤贫，母为假黄缣制暑服，仁浦年十三，叹曰：“

16、为人子不克供养，乃使慈母求贷以衣我，我能安乎！”因慷慨泣下，辞母诣洛阳，济河沉衣中流，誓曰：“不贵达，不复渡此！”晋末，隶枢密院为小史，任职端谨，侪辈不能及。契丹入中原，会契丹主殂于真定，仁浦得脱归。魏帅杜重威素知仁浦谨厚，善书计，欲留补牙职。仁浦以重威降将，不愿事之，遂遁去。重威遣骑追之，不及。汉祖起太原，次巩县，仁浦迎谒道左，即补旧职。乾佑末，隐帝用武德使李邺等谋，诛大臣杨邠、史弘肇等，密诏澶帅李洪义杀骑将王殷，令郭崇害周祖。洪义知事不济，与殷谋，遣副使陈光穗赍诏示周祖。周祖惧，召仁浦入计，且示以诏曰：“朝廷将杀我，我死不惧，独不念麾下将士乎？”仁浦曰：“侍中握强兵临重镇，有功朝廷，君上信

17、谗，图害忠良，虽欲割心自明，奚可得也，事将奈何。今诏始下，外无知者，莫若易诏以尽诛将士为名，激其怒心，非徒自免，亦可为杨、史雪冤。”周祖纳其言，易诏书以示诸将。众惧且怒，遂长驱渡河。及即位，以仁浦为枢密副承旨。周祖尝问仁浦诸州屯兵之数及将校名氏，令检簿视之。仁浦曰：“臣能记之。”遂手疏于纸，校簿无差，周祖尤倚重焉。周祖大渐，谓世宗曰：“李洪义长兴节镇，魏仁浦无遣违禁密。”世宗即位，欲命仁浦为相，议者以其不由科第，世宗曰：“古人为宰相者，岂尽由科第耶？”遂决意用之。宋初，进位右仆射。开宝二年春宴，太祖密谓仁浦曰：“朕欲亲征太原，如何？”仁浦曰：“欲速不达，惟陛下慎之。”从征太原，中途遇疾。还，至

18、梁侯驿卒，年五十九，赠侍中。仁浦性宽厚，接士大夫有礼，务以德报怨。汉隐帝宠作坊使贾延徽，延徽与仁浦并居，欲并其第，屡谮仁浦，几至不测，及周祖入汴，有擒廷徽授仁浦者，仁浦谢曰：“因兵戈以报怨，不忍为也。”力保全之。当时称其长者。世宗朝近侍有忤上至死者仁浦力救之全活者众淮南之役获贼兵数千人仁浦从容上言俾隶诸军军中无滥杀者。（选自宋史魏仁浦传，有删改）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.世宗朝近侍有忤上至死者/仁浦力救之/全活者众/淮南之役/获贼兵数千人/仁浦从容上言/俾隶诸军/军中无滥杀者/B.世宗朝近侍/有忤上至死者/仁浦力救之全活者众/淮南之役获贼/兵数千人/仁浦从容上言/俾

19、隶诸军/军中无滥杀者/C.世宗朝近侍有忤上至死者/仁浦力救之全/活者众/淮南之役获贼/兵数千人/仁浦从容上言俾隶/诸军军中/无滥杀者图片/D.世宗朝/近侍有忤上至死者/仁浦力救之全/活者众/淮南之役获贼兵数千人/仁浦从容上言俾隶/诸军军中/无滥杀者/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.黄缣谓双丝织的微带黄色的细绢；古人用黄缣缝制夏衣。B.诏，是指以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。C.禁密犹禁近，指宫中官署；又指宫廷秘密，本文取此义。D.太祖为庙号，是皇帝死后在太庙立室奉祀时所起的名号。6.下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.魏仁浦家境贫苦，早

20、熟懂事。母亲为他借贷制衣，他深受感动，外出立下重誓，如不能富贵显达，就不渡河回家乡。B魏仁浦临危不惧，施计解困。面对后周太祖的恐惧，他设谋巧改诏书，激发军中将士怒气，帮助后周太祖化解危机。C魏仁浦深受倚重，获有特权。他谙熟所辖各州军中事务，获得后周太祖信任，特许不受宫规禁令约束随时入宫觐见。D.魏仁浦以德报怨，保全他人。他为官不公报私仇，还能尽力保全仇人；曾向后周世宗进言，善待战俘，不滥杀无辜。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）遂手疏于纸，校簿无差，周祖尤倚重焉。（2）欲并其第，屡谮仁浦，几至不测。8.魏仁浦因何事流泪？有结果吗？请简要说明。2022届高三语文课时作业本答案与解析（第

21、215练）1.C（A项，“夕阳红”的引号表示特殊含义，以“夕阳红”比喻晩年生活的精彩。B项，“米”的引号表示突出强调，强调高铁网络的形状。C项，“外交小镇”与文中“锦绣中华”的引号都表示特定称谓。D项，“白发三千丈”的引号表示直接引用。）2.B（结合上下文可知，括号里的内容与上文并非因果关系，应构成并列关系，以“同时”承接上文更恰当；根据“如恋人互赠信物和新婚婚服上会釆用鸳鸯的图样”“寿诞则采用龟、鹤的图样”，可知下文是按照先讲场合再说图样纹饰的方式展开叙述的，故先说“依据不同的场合”，再说“选择不同的纹饰”与下文衔接更具连贯性。）3.D（画横线的句子主要使用了比喻的修辞手法。A项，运用了对仗。B项，运用了顶真。C项，运用了引用。D项，运用了比喻及拟人。）4.示例：（1）修改：以“全民健身，活力中国”为主题/围绕“全民健身，活力中国”这一主题/围绕“全民健身，活力中国”的主题（2）修改：无论是户外运动还是居家健身（3）修改：每周至少运动3次/每周运动3次以上（4）修改：心肺功能、睡眠状况、体型气色等都会发生可感受到的变化（5）修改：其实只要动起来5.新修订的中华人民共和国未成年人保护法，将从2021年6月1日起实施。（1分）该法作