浅谈高职工程力学教学改革探索

1、浅谈高职工程力学教学改革探究摘要：工程力学作为许多工科专业的最核心的根底课程，在专业学习中起到承前启后的作用，关系到学生能否解决实际工程问题的才能问题，在全国高职院校引起高度的重视。如何进展本门课程教学改革一直是广阔教育工作者探究的问题。本文就当前高职院校在?工程力学?教学过程中存在一些问题展开分析，进步了三大教学形式的改革，以期为一些教育工作者提供参考。关键词：高职院校；工程力学；教学改革一、当前高职工程力学课程教学存在问题分析一课程内容存在问题?工程力学?课程内容比较抽象，多数是建立在力学模型的根底之上，建立在力学模型理想化处理的根底上，使得学生在学习过程中，所看到的物体与实际的物体存在着

2、一定的差距，使学生在理解上显得比较困难。?工程力学?没有与传统的根底文化课严密联络。一般读理科的学生，相对来说思维敏捷，学习思路往往比较清楚，运算才能较好，解题有速度等等特点。有的学生高中物理根底比较好，对力学的根底知道有了初步的掌握，有一定的空间想象力。二在课时安排存在问题分析目前我国就业市场上大量需要应用型人才，而且高等职业院校由于门槛较低，这无疑对高考落榜生来说是一条较好的出路。这也是近年来高职院校招生形势非常好的原因。但这也使高职院校存在着潜在的问题，最突出的就是生源质量问题。高职院校生源参差不齐，根底不牢，学习积极性不高，刻苦钻石精神不强等特点，无疑对课程理解本身存在着问题。再加上学

3、校有课程安排上也不甚合理，主要表如今“课时少、内容多问题。教师要在有限的学时里，教授大纲所要求的教学内容，这就导致了速度与质量的矛盾问题。教师为了赶进度，往往是强调教学速度而忽略了教学质量的问题，一些知识点没法展开来讲，这对于根底本身不好的学生，无疑是设置了一道知识瓶颈。三在课堂教学中的问题分析工程力学的课程教学存在着与实验教学脱节的情况，学生普遍不重视动手才能的培养，加上实验课时比较少，与应用型人才培养目的的背道而驰的。教师在课堂上的教学手段也比较单一，多数的老教师都是习惯采用传统的粉笔板书的教学形式，大量时间花费在板书上，难以进步课堂的教学效率。另外，相当大部分是采用4段式教学，这与现代教

4、学技术改变不协调。二、改革教学形式，进步教学效果一以学生思维为主，应用精讲、精练教学形式精讲就是指要将教学的深度与广度进展有机的结合，给学员以充分的思维时间和空间，充分利用现代化教学手段细讲课程的根本理论与方法，有一定的深度，并且与精练相结合，使得学生对工程力学的根本理论与方法在工程实际中的应用有了初步的理解，并能分析与其它约束的异同以及与物体运动状态的关系。例如在讲授摩擦问题时，要学生理解何运用数值仿真的方法分析计算工程实际中复杂的摩擦学问题等等这些既有理论意义的，也有一定深度的问题。而精练即是精选教材中工程力学在理论中要解决的问题的习题，要求学生应用力学根本理论知识与方法进展解答，并能进一

5、步推广。二应用现代教育技术，进步教学效果以计算机技术为根底的现代多媒体技术在近年来得到进一步的推广，逐渐与通讯技术、传播技术等融为一体，具有交互处理、传输和管理文本、图像、动画和声音等信息的功能这样一种技术组合，很好地代替“粉笔加黑板的传统教学形式，增加了演示，营造了工程气氛，可以弥补由于各方面原因学生实习、理论缺乏的现象。还要吧使教师在课堂中更能节省时间，充分展示教学内容，进步教学效率，有利于讲授的连接性和逻辑性的发挥，大大增强了课程的吸引力。在工程力学教学改革过程中，教师可以把理念与方法作为教学改革的打破口，在课程教学内容与体系中那口现代素质理念，形成自己一套科学、独特的教学方法,使课堂教

6、学具有生动性、形象性、兴趣性及高效性。(三)改革考核方式1、平时成绩应该占总成绩的30%，详细分配是平时十次作业，每次占1%，共10%，并对平时出勤进展严格的考察，迟到或者早退一次扣0.5个百分点，对于无故旷课都一次扣5%。课堂提问和学生积极主动参与课堂占10%比例，以优秀、良好、合格和不合格四个等级给出考核结果。2、实验考核点20%，可以分为实验态度、实验操作、实验报告三个部分，分别占5%、10%、15%，如实验考核不合格，不能参加期末考试或者不给予补考。3、期末考试占70%，采用闲着形式，设计题型有填空、选择、改错、简答和计算分析，内容含括概念、原理、考虑题、实验内容和计算题，题量和难度到达地方同类院校的程度，尽可能做到理论联络实际，且有15%难题，以消除学生自满心理，激发其进取意识。三、结论总而言之，由于?工程力学?这门课程对工科专业学习起到承前启后的作用，作为教师要引起足够的重视。结合学生实际程度情况，通过不断努力，运用各种灵敏的教学手段，以激发学生学习兴趣为目的，充分调动学生自主学习的积极性，从而使学生解决实际问题问题和分析问题才能得到很好的进步，从而做到全面进步职院校学生综合素质的目的。参考文献：1弓满锋.工程力学课程建立和教学改革的讨论与认识j.科教文汇(中旬刊),2022,(3).2崔小立.?工程力学