2022届高考语文一轮复习古诗词鉴赏：欧阳修专练（一）含答案

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022届高考语文一轮复习古诗词鉴赏：欧阳修专练（一）含答案2022届高考语文一轮复习古诗词鉴赏：欧阳修专练（一）1.阅读下面这首宋词，完成小题。?朝中措?平山堂?欧阳修?平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？?文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。?（解释）庆历八年（1048），欧阳修任扬州太守，修建了一座“平山堂”。嘉祐元年（1056）欧阳修的朋友刘敞前去扬州任太守，在饯别宴会上填了这首词相送。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（?）A.词运用虚实结合，夸张，寓情于景等多种艺术手法，抒写了对扬州生活的回忆及对人生的

2、感慨。B.“山色有无中”，这是引用王维的诗句，自然贴切地写出了凭栏极目远眺，青山隐约的淡远之美。C.“挥毫万字，一饮千钟”一句，高度概括了友人才华横溢，气度豪迈的形象，赞扬之情溢于言表。D.词最后两句表达对友人正当年且能大有作为的羡慕之情，以及对自己年华老去的无限落寞凄婉。（2）“手种堂前垂柳，别来几度春风”和柳永雨霖铃“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”都写到了“柳”，它们蕴含的情感有何异同？请结合诗句简要分析。?阅读下面这首宋诗，完成各题。?劳停驿?欧阳修?孤舟转山曲，豁尔见平川。?树杪帆初落，峰头月正圆。?荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停

3、驿，驿站名。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是_A.诗歌写景极富特色，前两联一句一景，富于变化，远、近、高、低，布置非常巧妙。B.从时间节点来看，第一联为白昼，第二联为暮夜，表明小舟昼夜兼行，奔波劳顿。C.三、四联，“一刀田”即田形如刀，极言田面之小；“鸟”道即小道，言山高而险。D.全诗用字极为传神，如“荒”“瘦”二字极写数缕荒烟、瘦野薄田的荒凉贫瘠之态。（2）诗歌表达了怎样的情感？请结合诗歌简要分析。?3.阅读下面文本，完成下列各题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。欧阳修为庆历新政中的政治革新人物范仲淹、杜衍等被贬而鸣不平，引起朝中保守派的极

4、大不满。后在保守派影响下他被贬知滁州。（1）下列对古诗的理解和赏析，不正确的一项是（?）A.第一、二句从听觉角度、视觉角度对画眉鸟进行了描写，使得画眉鸟活灵活现。B.本诗后两句以对比的写法对画眉鸟的生存状态进行了评价。C.这是一首政治抒情诗，诗人借画眉鸟对友人范仲淹、杜衍遭贬而抒发了同情之心。D.这一首七言绝句，情景结合，描写生动形象，全诗的语言含蓄凝练而寓意深远。（2）司马光曾说：“古人为诗，贵于意在言外，使人思而得之。”请从意象角度分析本诗的“言外之意”。?4.阅读下面文本，完成下列各题。寄秦州田元欧阳修由来边将用儒臣，坐以威名抚汉军。万马不嘶听号令，诸蕃无事著耕耘。梦回夜帐闻羌笛，诗就高

5、楼对陇云。莫忘镇阳遗在，北桃李正氛氲。田元均：在镇阳做官时与欧阳修交好，后调任秦州。遗爱：遗留于后世而被人追怀的德行、恩惠、贡献等。北潭：镇阳一处风景幽丽的池苑。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（?）A.首联强调田元均虽以儒臣身份出任边将，却能凭借其威盛的名声来安定军心。B.边疆无战事，诗人勉励友人当带领军民积极从事农业生产，建立守边新功绩。C.战马没有嘶鸣，与将士静听号令，军容整肃，此描写是诗人对田元均的赞扬。D.北潭桃花李花芬芳馥郁，象征田元均曾化育一方，也寄寓诗人对友人的思念。（2）第三联刻画出田元均怎样的形象？请结合诗句简析。?阅读下面一首宋诗，完成小题。怀嵩楼新开南轩与郡僚小

6、饮欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。（注）此诗作于欧阳修任滁州太守之时。“怀嵩楼”，唐代名相李德裕被贬滁州刺史时所建，因其曾分司洛阳，建楼以表怀念嵩山、洛阳之意。画角，彩绘的号角，用以报时。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(?)A.首联写诗人凭轩远眺，只见云遮雾绕，将远处的滁州城重重围住，境界开阔而略显凝重，引发凭高怀古之思。B.颔联中“山争出”着一“争”字，化静为动，写出深秋季节山林经霜落叶，山色更显峥嵘气象，用语准确而生动。C.颈联中诗人酒后“解带”“倚栏”，外显被贬之怅恨；而

7、眼前之悲凉景象，也是他内心对人对己无限悲叹的投射。D.诗人深秋携友登楼赏景仍未尽兴，故而在尾联中采用虚写的手法，描绘与友人穷冬季节踏雪登楼再赏壮景的画面。（2）这首诗塑造了诗人怎样的形象？是如何塑造的？结合全诗简要赏析。?阅读下面这首宋诗，完成下面小题。?唐崇徽公主手痕?欧阳修?故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。?青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？?玉颜自古为身累，肉食何人与国谋？?行路至今空叹息，岩花野草自春秋。?注崇徽公主，唐代宗时与回鹘和亲，以崇徽公主嫁其可汗。手痕，传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。在欧阳修所处的时代，统治者对内统治严酷，边境军备废弛，契丹和西夏不断侵扰

8、。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.首联想象崇徽公主远嫁时的凄凉情景，以不离故乡的飞鸟鸣叫不已来对比衬托公主在悲笳声中离家远嫁，凸显了公主强烈的不舍之情。B.颌联的“青冢”代指崇徽公主之墓，沿用杜甫咏昭君“环珮空归月夜魂”的诗意，与“翠崖”句一起刻画出公主哀怨动人的形象，诗情深婉。C.颈联奇峰突起，“玉颜”反为“身累”，“肉食”不与“国谋”，诗人将尖锐犀利的诘问寓于两对矛盾现象中，饱蕴愤懣，深切痛快。D.全诗在时间上两度由古及今，作大幅度跳跃，使诗情从怜惜、愤慨直至无可奈何的叹息，波澜起伏，曲折回荡，具有历史纵深感和厚重感。（2）这首诗的尾联表现诗人怎样的思想情感？是如何表

9、现的？?7.阅读下面文本，完成下列各题。送张生欧阳修一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。老骥骨奇心尚壮，青松岁久色逾新。山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵频。张生，名不详，为诗人天圣八年试进士时结交的文士。当年诗人考中，张生落榜。（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（?）A.首联“十七春”写分别之久，“颓颜衰发”尽显沧桑，饱含无限感慨。B.诗人两次被贬，谪居山城，张生仍功名未就，二人的命途皆坎坷不平。C.颈联化用“老骥伏枥”的典故，又以“青松”作比，来表明人生态度。D.诗人设酒与友人话别，追溯过往，畅想未来，诉说了彼此的远大抱负。（2）诗歌尾联中的“举爵频”意蕴丰富，请

10、结合全诗简要分析。?8.阅读下面文本，完成下列各题。堂中画像探题得杜子美欧阳修风雅久寂寞，吾思见其人。杜君诗之豪，来者孰比伦。生为一身穷，死也万世珍。言苟可垂后，士无羞贱贫。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（?）A.诗人用“风雅”称颂杜甫诗歌创作的内容与风格，对杜甫生前寂寞表示不平。B.“吾思见其人”指由画及人，表达诗人对杜甫的景仰，为全诗奠定感情基调。C.诗人用“豪”评价杜甫在诗歌史上的地位，同时赞扬了杜甫忧国忧民的情怀。D.全诗语言浅白易懂，全篇重在议论说理，尾联体现了儒家重“立言”的风尚。（2）诗歌成功运用了对比手法，请结合全诗简要赏析。?9.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。?戏

11、答元珍?宋欧阳修?春风疑不到天涯，二月山城未见花。?残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。?夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。?曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。?注戏答元珍：一作戏答元珍花时久雨之什。这是被贬为峡州夷陵（今湖北宜昌市）县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。山城：靠山的城垣，指夷陵。冻雷：春天的雷声。物华：泛指万物。洛阳花下客：曾为洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹尤其著名。曾写过洛阳牡丹记和洛阳牡丹图等诗。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，既叙写了作诗的时间、地点和山城早春的景色，又抒发了自己的山居寂寞。“春风”

12、一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。B.中间两联均为写景：残雪累累、寒雷隆隆中蕴孕着勃勃生机；归雁的鸣叫唤起乡思，久病逢春，自然景物如此美好。体现了诗人在时光变迁、万物更迭中的的乐观与豁达。C.尾联虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情。“不须嗟”实际上是大可嗟，故才有了这首借“未见花”的日常小事生发出人生乃至于政治感悟的诗。D.题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺，表现出诗人善处逆境的思想性格。（2）本诗后四句蕴含着复杂的情感，请赏析。?10.阅读下面文本，完成下列各题。蝶恋花海燕双来归画栋欧阳修海燕

13、双来归画栋。帘影无风，花影频移动。半醉腾腾春睡重，绿鬟堆枕香云拥。翠被双盘金缕凤。忆得前春，有个人人共。花里黄莺时一弄，日斜惊起相思梦。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（?）A.无风而“花影频移动”以景象的变化暗示了时间的推移，生动而又含蓄。B.“腾腾”乃悠闲慵懒之状，这与头发堆于枕边、被子未叠的情形相吻合。C.词的末句表明主人公直到太阳西斜还在春睡，“惊”显其蓦然醒来之态。D.本词写景有声有色，有远有近，有高有低，虚实结合，有很强的立体感。（2）这首词是怎样表达主人公的孤寂之情的？请简要分析。?11.阅读下面文本，完成下列各题。礼部贡院阅进士就试（?欧阳修）紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席

14、群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（?）A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出的喜悦心情。B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。（2）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。?12.阅读下面这首词，完成下列各题。?木兰花?（?欧阳修）?别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何

15、处问。夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。?鱼沉：古人有鱼雁传书之说。此处谓无人传言。欹：倚、依。烬：火烧剩余之物，此指灯花。（1）下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（）A.在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。B.“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。C.五、六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。D.本词笔调细腻委婉，语言典雅，感情奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。（2）说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析“恨”的原因有哪些。?13.阅读下

16、面文本，完成下列各题。依韵和杜相公喜雨之什欧阳修岁时丰俭若循环，天幸非由拙政然。一雨虽知为美泽，三登犹未补凶年。桑阴蔽日交垂路，麦穗含风秀满田。千里郊原想如画，正宜携酒望晴川。杜相公：杜衍，宋仁宗时社稷之臣，任同平章事（宰相）。之什：篇章。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?）A.首联诗人认为年成有好有坏，是受上天的安排，而不是因为治政是良政还是拙政。B.颔联中“美泽”表明这是一场及时雨，可能带来丰收，也照应题目中的“喜雨”。C.颔联说连年丰收也弥补不了灾年的伤害，表明诗人在欣喜之余仍为天下百姓担忧。D.尾联运用想象和比喻写郊外的景色，诗人欲携酒赏雨后美景，可见其喜雨的心情。（2

17、）颈联中“蔽”和“含”用得精练传神，请结合内容简要赏析。参考答案1.（1）D（2）相同：两首词里的“柳”都包含了的留恋不舍之情。不同点：欧柳传递出的情感深切而温暖。柳是当年亲手种下，追忆中，丝丝关情，熟悉亲切而充满爱怜，情谊深切。说离开的时间用“几度春风”，又给人以温暖之感。柳柳传递出的情感凄清缠绵哀婉。设想酒醒后孤身异地，杨柳已触离情，又和“晓风残月”两个凄冷的意象叠加，更渲染出凄清的氛围，烘托出离人惆怅哀婉的心境。2.B一是旅途的忧虑和烦闷。被贬途中山高路险、孤静寂寥，既写出对行程的忧虑，也表达了被贬的苦闷。二是对民生凋敝、百姓困苦的忧虑。山区农村的苦瘠贫寒，使充满对百姓的同情和忧虑。3.

18、（1）C（2）笼中画眉鸟意象就是的化身，金笼象征官场，树林象征隐居之地。画眉鸟千啼百啭，在林间上下翩飞，其自由自在的特点，实则与诗人在朝中受到排挤而被贬到滁州的处境形成对比，“金笼”虽美，却不如“林间”自在，借不同环境中的两种画眉的对比来表达对官场的厌恶和对自由生活的向往。4.（1）B（2）感情深沉。当他梦里醒来，在夜帐中听到边地的羌笛声，情思更加邈远。文才出众。当他登上高楼面对陇地的浮云，诗兴勃然而生。5.C这首诗塑造了诗人虽然仕途受挫、遭弃被贬，但从容潇洒、傲岸坚强的形象。环境衬托（侧面描写）。以霜后“争出”的山峰、凌霜盛开的野菊、暮色中挺立的青松、冬日如玉的群峰衬托出诗人傲岸坚强的性格。动作描写（正面描写）。诗中写自己酒后“解带”“倚栏”的动作，日后“踏雪”看山的想象，既表现了诗人登楼远眺的惬意，更展现了诗四面对挫折打击时从容潇洒的气度。6.（1）B（2）思想感情：表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷，对外苟且偷安。表现的方式：直抒胸臆：“空叹息”直接抒发叹惋之情。以景结情：结句描写山崖上的花草随季节更替，意蕴深远。7.（1）D（2）诗人频频举杯表示礼数不周之意；饱经沧桑，借酒愁，排遣苦闷辛酸之情；以酒互勉，表达不甘沉