（视频导入）2022-2023年部编版道德与法治七年级上册课件4.1和朋友在一起

1、新闻链接导入：“大义灭亲”举报朋友，你觉得新闻中的这位同学够朋友吗？你希望有这样的朋友吗？第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行4.1 和朋友在一起4.2 深深浅浅话友谊第五课 交友的智慧5.1 让友谊之树常青5.2 网上交友新时空单元导语单元知识结构要求从整体上把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的关系。第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起学习目标知识目标：了解并反思自己的交友现状。能力目标：学会积极交往，培养交往与沟通的能力。情感目标：理解并感受友谊对生命成长的意义。重点：友谊的力量难点：学生真正地感受到友谊的力量如何快速“自主学习”写问题（一节课包含几个题

2、目，标记到相应的页码）找答案（快速、准确，阅读正文部分）划横线（划完整，不多划、不少划，补充相应字、词、句）标序号（要求：，或（1）（2）（3）圈关键（要求：关键词用红笔或荧光笔标识）自主学习一、我的朋友圈1、升入中学后你的朋友圈发生了哪些变化？(是什么) 2、经常对自己的朋友关系做些梳理的意义？（为什么）二、友谊的力量 3、朋友对我们有什么影响（意义/作用）？或友谊的力量包括哪些？（为什么）阅读教材P38-43，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。课堂笔记要求： 写问题 找答案 划横线 标序号 圈关键词你的心事共谁说？ 某校“中学生交往调查”共调查了254人，回收有效问卷221份。上述

3、数据说明了什么问题？项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数 41 12152 43 2742百分比18.55%5.34%68.78%19.46%12.22%19.00%伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分自主学习一、我的朋友圈1、升入中学后你的朋友圈发生了哪些变化？(是什么) 2、经常对自己的朋友关系做些梳理的意义？（为什么）二、友谊的力量 3、朋友对我们有什么影响（意义/作用）？或友谊的力量包括哪些？（为什么）阅读教材P38-43，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。课堂笔记要求： 写问题 找答案 划横线 标序号 圈关键词小学（1-6年级）的朋友大多数来自本村;上初中我们

4、的朋友来自本镇的各村，参加各类活动，我认识更多的朋友. 朋友圈扩大了小学放学回家，各自吃饭，大多数情况下各自玩耍中学放学，一起吃饭，一起玩，一起聊人生，一起聊理想，一起聊学习. 交往内容丰富了活动一：结合P40第1段自查“朋友圈”的变化。 下课了，几乎所有同学都出外面玩耍，只有小李闷闷不乐的坐在教室，原来来到中学她还交不到朋友，小学的朋友几乎失去了联系，只有几个周末回家这两天,天天“腻”在一起.朋友圈变小了，交往更加深入朋友关系更加密切了探究一：结合P40第1段自查“朋友圈”的变化。交往范围扩大-内容更丰富（P40第1段）交往更加深入-交往更深入、更密切（P40第1段）朋友圈数量和质量都变化了

5、1.朋友圈的变化：广度深度我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。P402、经常对自己的朋友关系做些梳理的意义：活动二：自省“我的交友观”。正方：交友虽烦恼，但交无妨反方：交友烦恼多，不交为妙总结：对友谊的渴望，让我们相互靠近。尽管交友时会 遇到各种问题，但我们应该积极建立真正的友谊。二、友谊的力量活动三：品读以下名言，感受朋友的影响力。1.友谊使喜悦倍增，悲哀减半。 -傅 恩2.近朱者赤，近墨者黑 分享快乐，分担痛苦影响我们的品德修养3.独学而无友，则孤陋而寡闻！”。 -礼记影响我们的学习学问4.“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎。

6、-论语影响我们的人格朋友对我们的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等都多少受到影响。思考：马克思和恩格斯的友谊体现朋友给我们带来什么样的影响？朋友的正面影响体现为：性格方面，带动自己的积极活跃情绪，更为热情;为人处世方面，知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋友学习，努力奋斗。010304朋友的负面影响 演员房祖名、柯震东因在京吸毒被北京警方控制，消息一出震撼演艺圈。审讯中，房祖名坦承自己吸毒已经 8 年，柯震东也有 2 年，毒品大多来自生活中的“朋友圈” 。房祖名、柯震东的经历体现朋友给我们带来什么样的影响？体现为：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一些

7、消极情绪会引发自己情绪的变化。 一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。善交益友远离损友P42探究与分享身体上：照顾着我学习上：引领着我交际上：爱护着我思想和行为上：帮我纠正说说图中的朋友是怎样对待“我”？说明朋友对我产生的影响是什么？朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 看视频思考：什么样的人才是益友？ 所谓“益友”是指有益于自己进步的朋友。孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。” 正直的朋友、 诚实守信的朋友、 见识广的朋友等等益友？益友产生的影响？朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们

8、更深刻地体悟生命的美好。3.朋友对我们有何影响？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等都多少受到影响(正面影响和负面影响）。P41-1朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。P42-1朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。P43-1友情是可贵的，古往今来，不乏歌颂友情的诗句名言相信大家一定积累了不少吧。下面给你们一分钟的准时间，然后开始抢答！活动四：人生得一知己足矣。鲁迅海内存知已,天涯若比邻 。 (唐)王勃 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 (唐)白居易 分享名言互相赠送卡片：朋友是夏日里一阵清凉的风，朋友是冬天里暖暖的太阳。同学们

9、，也许你对同学有感恩，也许你有些心里话特别想对同学们.现在就请你制作友情卡。例如：感谢（姓名），因为有你、活动五：和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量清交往范围扩大-内容更丰富交往更加深入-交往更深入、更密切朋友对一个人的影响很大朋友，见证了我们一起走过的成长历程朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好 能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。 希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受到友谊的力量，享受友谊的美好！教师赠语：1.从漫画好朋友中我们可以得知“益友”就是（ ）A能帮助自己上进的朋友B对自己道德品德产生不良影响的朋友C

10、讲哥们儿义气的朋友D对自己的错误保密并支持的朋友A2、古希腊哲学家亚里士多德说过，没人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这说明( )A、每个人都需要朋友 B、友谊使人进步C、没有友谊就不能生存D、友谊是我们生活的唯一保证3、小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。”她的说法( )A、正确，因为孤独的人照样能生活B、错误，因为初中学生做不到独立自主C、正确，因为能力强的人不需要别人的帮助D、错误，因为朋友丰富了我们的生活经验，友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好 A D4、俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是( ) A、朋友对一

11、个人的影响很大 B、朋友都是聪明的 C、朋友之间应该亲密无间 D、选择朋友时要看这个人对自己是否有用5、下列关于友谊、朋友的说法正确的有( )我们渴望友谊，渴望交朋友友谊让我们更深刻地体悟生命的美好我们需要真诚友善的朋友朋友丰富了我们的生活经验 A、 B、 C、 D A A6、“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”这句话告诉我们( )A、友谊让我们更深刻地体悟生命的美好B、朋友越多越好，结交新朋友是初中生活的主要任务C、友谊重于生命，要想方设法多交朋友D、一旦失去友谊，人生就没有存在的价值了 A课后作业： 小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，经常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中下游。上初二后，班级新调了座位。同桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面