三年级下册美术教案-第5课 荷花美丨赣美版

1、荷 花 美教学目标：1、知识目标：启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。2、技能目标：学生掌握用蜡笔(或油画棒)与水彩的表现形式，画出美丽的荷花，并鼓励创造性思维。3、情感目标：通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。教学重点： 运用蜡笔水彩的表现形式绘画荷花。教学难点：引导学生了解趣味荷花，在学生早已接触水粉画法的同时再深入引导学生如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。教学准备：蜡笔、油画棒、水彩或水粉颜料，毛笔、调色盘、装水罐等。教学过程：一、导入新课1、师：同学们，今天请你们猜一个谜语，猜猜这是一种什么植物？猜谜语：一个小姑娘，

2、长在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。谜底：荷花2、师：请同学们看一段视频（播放荷花开放的过程），同学们，荷花在圆盘般的荷叶衬托下尽情开放，白色的、红色的，粉色的，多美啊！荷花清香远溢，出污泥而不染，深为人们喜爱，今天我们一起来学习第5课荷花美。二、讲授新课1、观察荷花图片师：请同学们观察这幅图片，说说你看到的荷花是由那几部分组成的？（莲蓬、花瓣、荷梗）荷花的颜色是怎样变化的？（颜色：由深到浅红粉红白色）花苞和花瓣的形状又是怎样的？（形状：尖头椭圆形）。荷枝干劲有力地衬托着叶和花。2、观察作品师：表现荷花的美有很多种，可以用国画、水粉、水彩等形式，请同学们来观察这些画是用什么材料来表现荷花？生：

3、蜡笔结合水粉颜料绘画的荷花，你们观察的真仔细。今天我们就来学习如何用蜡笔（油画棒）水彩画来表现荷花。 1、演示画法师：请大家来看看老师画的这朵荷花，你们觉得画完了吗？好，我们一起给它涂完颜色，给它穿上美丽的衣裳。老师在画的过程中要说到几个新的知识点，请同学们认真观看仔细聆听。老师示范师：我们知道荷花花瓣颜色是渐变的,那我们用水粉上色的时候要注意从花瓣的顶端涂色起，由深到浅，花瓣顏色较深的地方，顏料可以涂厚些，涂干些，花瓣顏色很淡的部分，顏料可以涂薄些，水可以加多一点，由厚到薄，由干到湿，这就谈到了一个水粉色用法的问题了，水粉色主要有哪几种用法呢？2、讲解画法水粉色的用法主要有：厚涂法：在一层颜

4、色上涂上多种色彩，以增强物体的立体感，但不能将颜色堆的过厚，不然水粉色容易裂开脱落。例如：花瓣顏色较深的地方，老师就用到了厚涂法。薄涂法：指在颜料中加入适量的水份，使颜色变得透明，再覆盖其它颜色后仍能透出底层颜料的色彩。你们来看看在画面中，哪老师用了薄涂法？花瓣的底端。干画法：用水较少，甚至完全不用水调色，这种画法，效果比较浓艳、厚实。湿画法：用水量稍多，可以取得柔和过渡的效果。要让色彩变淡，我们就可以多加点水，用湿画法画。3、介绍蜡笔（油画棒）水彩画的步骤师：首先用了蜡笔勾了荷花的边，并勾勒出了花瓣的纹理。2、给荷花上色，你们看，蜡笔画出的线条非但没有被遮盖，反而更突出了，知道为什么吗？这都

5、是因为蜡笔不融于水的效果。3、用水彩色涂染背景。4、师生互动请同学上来画剩余的荷花花瓣。三、学生练习欣赏作品师：我们一起来看看大师和小朋友们是怎样用色彩来表现荷花的美的。自古就有很多名家表现荷花，让我们一起来欣赏吧！展示出水芙蓉图等名家画作。你们瞧，一朵盛开的粉红色的荷花占据整个画面，在碧绿的荷叶映衬，抢眼而夺目，布局设色端庄大方，将荷花出污泥而不染，濯清涟而不妖的君子气质表现的十分完美，是宋人花卉小品中难得的上乘佳作。师：再来看看和你们同龄小朋友们画的荷花。2、学生作画，教师一旁辅导师：他们画得漂亮吗？只要我们用心也能画出来，甚至会比他们画的更漂亮！看，河塘里只有荷叶，没有荷花，这使的荷塘多么的冷清没有活力呀，希望同学们帮助荷塘，把画好的荷花贴于我们的荷塘图上，让它更加的美丽。好啦，同学们，你们快快动手吧！3、展示评价（展示荷塘图）请小组派名代表来展示美丽的荷