下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Unit 3 After School Activities Lesson 2一、教学目标1. 能够听懂、会说询问某人放学后打算做什么的功能句:What are you going to do after school? Whats he/she going to do after school? 及其答语:Im going to Hes/ Shes going to,并初步学会在恰当的情境中运用。2. 通过描摹句子来体会句子的规范书写,为抄写句子和独立写句子打基础。二、教学重点及难点重点:能够听懂、会说询问某人放学后打算做什么的功能句:What are you going to do aft
2、er school? Whats he/she going to do after school? 及其答语:Im going to Hes/ Shes going to,并初步学会在恰当的情境中运用。难点:能够听懂、会说询问某人放学后打算做什么的功能句:What are you going to do after school? Whats he/she going to do after school? 及其答语:Im going to Hes/ Shes going to,并初步学会在恰当的情境中运用。三、教学准备录音或视频材料,课件。四、教学过程Step 1. Warm-up1. Lo
3、ok and say教师出示图片,学生说出图片对应的英文表达。2. Ask and answer课件图片,学生两人一组用句式Can you? Yes, I can. No, I cant. 进行问答。设计意图:巩固复习上课时的目标词汇以及功能句式。Step 2. Presentation1. Watch and answer出示问题:Whats Binbin going to do after school? 教师播放视频,学生带着问题看视频之后回答问题。设计意图:通过问题的设置帮助同学理解文本内容,同时视频观看,锻炼学生听取关键信息的能力。2. Read and answer教师出示问题:(
4、1) What is Yaoyao going to do? (2) What is Andy going to do? 学生阅读A部分内容之后回答问题。设计意图:读前设问,帮助学生养成寻读的良好阅读习惯。3. Lets learn教师讲解句型be going to do的含义以及用法。设计意图:在语境中接触后,进行系统学习,加深理解与记忆。4. Listen and repeat出示A部分文本内容,教师播放A部分录音,学生听录音进行跟读,模仿录音。设计意图:在理解的基础上,跟读录音,纠正语音语调,完善发音。Step 3. Practice 1. Read in roles教师呈现对话练习,学
5、生两人一组分角色表演对话。设计意图:跟读录音后,学生尝试带着情感分角色朗读,培养良好的语感。2. Guess and say课件出示问题:What is he/she going to do? 图片半遮盖,学生猜测进行回答。之后核对答案。设计意图:创设任务情境操练本课功能句式。3. Do a survey学生自制调查表,之后学问同学将要去做的事情,并记录在表格中。设计意图:在真实的交流中运用be going to do句式。锻炼学生的口语表达能力。4. Lets write学生完成C部分内容,描摹句子体会句子的书写规范。设计意图:为正确抄写句子和独立写句子打基础。Step 4. Homework1.熟读A部分对话。2.用英文询问家人、朋友打算去做什么。板书设计: Unit 3 After School ActivitiesLe
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《硬笔字书写技巧》课件
- 《拉深件各个计算》课件
- 《翡翠玉石文化》课件
- 信息网络定额计价施工合同
- 隧道水电改造协议
- 老年人活动中心黄金屋租赁合同
- 污水处理管井施工合同
- 智能化医院信息管理系统施工合同
- 民俗文化活动模特合作协议
- 矿山筛分设备安装施工合同
- 项目变更单(模板)
- 高教社新国规中职教材《英语1基础模块》英语1-U7-220905改
- 第四章 营养与烹饪 第二节厨具的认识与使用 课件 七年级劳动与技术课
- 脊柱内镜技术
- 《钳工工艺学》课件
- 三年级数学上册易错题集锦(附答案)
- 穴位注射-针灸学ppt
- 造价咨询公司规章制度及管理办法
- 国家开放大学《机械制造基础》形考任务1-4参考答案
- 私董会保密协议
- 高级流行病学与医学统计学智慧树知到课后章节答案2023年下浙江中医药大学
评论
0/150
提交评论