2021学年第一学期九年级区域语文阶段性检测卷 （2021.12）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021学年第一学期九年级区域语文阶段性检测卷 （2021.12）2011学年第一学期九年级区域语文阶段性检测卷 （2011.12）（本卷总分120分，考试时间120分钟；答案请写在答题卷上）一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累与运用（26分）1.根据拼音写汉字（4分）假如生命是树，它将心无旁w（ ）地把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要qi( )而不舍地将根须钻进石缝，j( )取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的b( )涉者以希望，那就

2、更为光荣。2.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）（2分）A.回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。B.现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。D.夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。C今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿

3、人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。D据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！B“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说道：“我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。”C这就是：做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。D我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。5在下面这段文字的横线处填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。（3分）在现实世界

4、里，每个年轻人都渴望成功， 志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。 他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没有一蹴而就的成功，任何人都 通过不断的努力，才能凝聚起改变自身命运的力量。6. 下列关于名著的表述有误的一项是（ ）（2分）A. 水浒成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、拳打镇关西等脍炙人口的故事。B. 朝花拾夕是鲁迅的回忆性散文集，里边叙述了许多关于少年时代的往事，全书带有童话寓言式梦幻般的色彩。C.童年的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的

5、影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。D.“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”简爱对罗切斯特说的这段话，表现了她独立倔强的个性和追求平等爱情的精神。7古诗文默写。（7分）（1） 只恐双溪舴艋舟， 。（2） ，只有香如故。（3） 鸡声茅店月， 。（4）观刈麦中表现炎炎烈日下，丁壮妇孺辛勤劳作的句子是 ， 。（5）出师表中表明志趣品格的语句 ， 。8.综合性学习（4分）阅读下面的材料，回答问题。年级组长就“学习习惯与学习效果之关系”对初中三个班（每班40人）进行了调查，以下是调查的数据统计。效 果习 惯 进入年

6、级前50名 进入年级前50到100 排在100名之后一班：讨论学习 6人 9人 25人二班：安静学习 14人 10人 16人三班：时讨论，时安静 7人 21人 12人（1）根据上表，你可以得出什么样的结论？ （2）结合自己的学习体会，简要分析产生上述结论的原因。三、阅读理解（24分）（一）烧炭工和绅士（12分）亚米契斯诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得

7、要命，顿时面红耳赤，默不作声，眼泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:你父亲是个乞丐！”老师回答。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳膊，把他拉到倍梯的面前说：“快说声对不起。”烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了

8、吧。”可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“ 我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的！”绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的

9、父亲打了个招呼告辞了。烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。 “孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”（选自爱的教育，略有改动）9请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（2分）10结合上下文，品析加点词和短语的含义，指出其表达效果。（4分）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红

10、。绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。11 第段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理，用第一人称把它表述出来。（2分）12结合全文，分析绅士的形象。（2分）13 小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？(2分)（二）给最爱的他们安全感（12分）沈奇岚每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是

11、叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”，等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。很多年以后，你会发现，父母对我们

12、人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。不要等他们老了，

13、你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑给父母安全感？真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧！（选自2010年第19期读者）14本文的中心论点是什么？（2分）15本

14、文所说的“父母框架”是指什么？（2分）16第段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分）17认为，要给父母以安全感，必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。（2分）18文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？说说你的理由。（3分）（三）唐雎不辱使命（8分）战国策秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓

15、鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”19解释下列句子中加点的词。（2分）(1) 长跪而谢之 （2）寡人谕矣 20下列各组加点词的意思和用法相同的一项是（ ）（2分）A而安陵以五十里之地存者 夫专诸之刺王僚也，B以头抢地耳 徒以有先生也C仓鹰击于殿上 何至于此！D长跪而谢之 而安陵以五十里之地存者21用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。22

16、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）（四）李世民畏魏征（8分）征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也 ”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竞死怀中。(选自资治通鉴)回：回转，扭转。上：指唐太宗李世民。霁威：息怒。谒告：请假。鹞：猛禽。臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。固：故意23解释下列句中加点的词。(3分)善回人主意 (2)故中辍耳 (3) 上尝得佳鹞 24用现代汉语写出下

17、面句子的意思。(2分)或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。25魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止 请作简要分析：(3分)26. 阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机；我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急；我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”；我们常想很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天，要做的事就从现在开始。请以“就从现在开始”为题目，写一篇文章。要求：要有自己的体验和感悟，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实

18、的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。2011学年第一学期九年级区域语文阶段性检测答题卷（2011.12）（本卷总分120分，考试时间120分钟；答案请写在答题卷上。）一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用(26分)1 （4分）2.（ ）（2分） 3（ ）（2分） 4（ ）（2分）5 （3分） 6（ ）（2分）7古诗文填空。 (7分) ， ，8 （2分） （2分）三、阅读理解（24分）（一）烧炭工和绅士（12分）9（2分）10（2分）（2分）11（2分）12（2分）13（2分）（二）给最爱的他们安全感（12分）14（2分）_ _ _15

19、（2分）16（3分）17（2分）18（3分）（三）唐雎不辱使命（8分）19（2分） 谢 谕20（2分）（ ）21（2分）译：22（2分）（四）李世民畏魏征（8分）23 (3分) (1)善 (2) 辍 (3) 尝24.（2分）译：_ _25.（3分）2011学年第一学期九年级语文第二次阶段性练习答案一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累与运用(26分)1.骛 锲 汲 跋（4分） 2.D （2分） 3.C （2分） 4.D （2分）5. 然而 因为 只有 （3分） 6.B（2分）7. 载不动许多愁 零落成泥碾作尘 人迹板桥霜足蒸暑土气，背灼炎天光苟全

20、性命于乱世，不求闻达于诸侯（7分，每空1分）8.（1）例一：初中生的学生还是要安静，讨论对我们的学习不利，特别是初三。例二：要想学习拔尖，必须安静。（2分，不要拘泥于这样的表达。意似即可）（2）例一：学习习惯不好，总是静不下心来。 例二：不能独立思考，遇到难题，总是依赖老师和同学。（2分，原因是多方面的，可能会有多种答案。）三、阅读理解（24分）（一）烧炭工和绅士（12分）9.绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉，在两位父亲的促使下，两个孩子和好如初。（写清事情的起因、经过和结果即可得2分）10示例： “皱皱眉头”包含了多层意思：既有为自己儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出其中两点即可得2分） “用力”一词既写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的敬佩。（言之有理即可得2分）11示例：孩子，对不起，我难为你了。你知错就改，是个好孩子。示例：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈