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文档简介
1、 面积的变化 1、 把图形按照一定的比放大或缩小，放大或缩小前后，图形的（ ）不变，（ ）改变。填空形状大小 2、把图形按2:1的比放大后，每条边的长都是原来的（ ）倍。3、把图形按1：n的比缩小后，每条边的长都是原来的（ ） 。21/n 大长方形与小长方形长的比是（ ） ：（ ）， 大长方形与小长方形 宽的比是（ ） ：（ ）， 31313厘米1厘米9厘米3厘米探究猜测大长方形与小长方形面积的比是（ ） ：（ ）91其他的平面图形按比例放大后，面积又会怎样变化呢？思考放大后与放大前的比放大前放大后正方形三角形圆边长/cm底/cm高/cm面积/cm半径/cm面积/cm面积/cm133 ：1 1
2、99 ：1242 ：1122： 1144：10.524：10.78512.5616：1 比较每个图形放大后与放大前的长度比和面积比，你能发现什么规律？思考结论：把平面图形按（ ）的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是（ ）。n21n ：1拓展讨论：把一个图形按1n的比缩小，缩小前后图形面积的变化规律又是什么呢？小组合作验证结论：缩小前的面积与缩小后的面积的比是1：n2。1、一幅建筑施工图的比例尺是1:2000，那么这个施工图的图上面积与实际面积的比是（ ）。练习2、在比例尺是1:60的校舍平面图上，量的一个长方形教室的长是40厘米，宽是10厘米，这间教室的实际面积是多少平方米？1:4000000总结全课通过这节课的学习，你有什么收获？课外思考
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