校园周边、学生之间、师生之间矛盾排查报告

1、-PAGE . z.桃笑小学预防校园暴力事件排查报告校园周边环境、教师之间、师生之间、学生之间矛盾排查为了有效防桃笑小学校园暴力事件的发生，切实保障广阔师生人身和国家财产的平安，及时处置侵害平安的恶性事件，维护学校的稳定，桃笑小学平安领导小组对校园周边环境、教师之间、师生之间、学生之间矛盾进展排查。 一、指导思想： 以维护社会政治稳定为中心,从本校实际出发，通过深入排查，摸清各年级影响社会稳定的各种不安定因素，认真进展分析研究，并采取积极措施，集中开展对各类矛盾纠纷的调处工作，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为我校创造一个和谐安稳的环境，通过一系列措施，力求高效高质的完成矛盾纠纷的排查调处任

2、务。 二、总体目标： 不断加强和改良学校德育工作，努力提高学生的思想道德品质素质和法制观念，减少学生违纪事件，夯实常规管理，保持校园秩序的稳定，强化学校治安保卫工作，实施社区共建，形成学校、家庭、社会三结合教育网络。 三、学校成立矛盾纠纷排查调处工作领导小组：组长：双喜校长、学校党支部书记副组长：唐明跃教务副主任、学校党支委员成员：田荣华教诲主任、学校党支委员朱光明学校总务主任唐文芳学校教务员玲小学高段教研组组长丽芝小学低段教研组组长夏永兴少先队大队辅导员兴鹏工会组长兴文门卫人员各班主任四、学校建立矛盾纠纷排查调处会议制度： 每月定期召开由校长牵头，各职能部门负责人参加的会议，研究分析本单位存

3、在的矛盾和纠纷及不安定的因素，并针对存在的问题采取各种有效措施进展处置，做到抓小、抓早、抓苗头、防患于未然。 五、学校实行矛盾纠纷排查调处工作责任制： 校长是维护学校稳定工作的第一责任人，对可能影响学校稳定的重大矛盾和突出问题，亲自协调，催促解决；对各种矛盾、纠纷按照谁主管、谁负责的原则，责任到人，做好疏导、平息工作，防止矛盾激化，千方百计把把矛盾解决在基层，解决在部，解决在萌芽状态；对因排查工作不细致，调处工作不到位，导致矛盾激化，发生群体性事件，造成恶劣影响的，要严肃追究有关领导和责任人的责任。 六、发生重、特大紧急情况，矛盾纠纷排查调处工作领导小组成员要及时赶赴现场，加强指挥工作，协调有

4、关力量，对重大问题作出决策，有关部门负责人要根据各自的职能分工和平安职责，做好各项救援、调查和处置工作，把影响降低到最低限度，尽快恢复学校正常的教学秩序。 七、加强行政值班制度，要求值班人员严格按时到岗，尽职尽责，及时掌握处理师生中间的矛盾纠纷。八、排查重点容1、校园周边环境排查：桃笑小学是中枢镇一所农村小学,有教职工34人,学生499人,共十二个班级，地处泸西县城西郊,附近与居民区庇邻,由于外来打工人员较多,人员复杂,不平安因素较多,学生生源大局部来自桃笑村委会及外来打工子女,再加上学校坐落在泸西县八大景区桃笑玄天阁旁,每天游玩玄天阁风景区人数比拟多,给学校平安管理工作带来很大的困难。 是由

5、于历史的原因，学校居民区有两家的后门就开在学校，为校门口的平安带来一定压力。学校设有专门的门卫人员，学校在教师紧缺的情况下抽调二位教师配合，在上课的同时兼负责门卫工作。学校处在雷区附近，每年学校周围的树木及学校的各种电器、电线都会被雷击。2、学生之间矛盾排查：今春开学，桃笑小学建立了学生矛盾纠纷调解跟踪排查登记制度，将排查学生矛盾纠纷作为学校平安隐患排查的重要容之一，及时化解学生矛盾。学生之间的矛盾纠纷往往由于调解不及时，或者调解不恰当，没有到达彻底消除学生之间隔膜的目的，往往会成为学校平安的一大隐患。为了防止由于学生矛盾纠纷造成的平安事故的发生，今春开场采取定期对全校学生之间的矛盾纠纷进展一

6、次彻底排查，发现学生之间发生的矛盾纠纷，由班主任或者政教处及时进展调解处理，对发生矛盾纠纷学生双方的、原因、时间、调解人、调解意见、调解结果进展登记，让学生双方在是否同意调解意见栏签字，并定期回访他们，看是否真正到达调解的效果。如果没有到达调解的效果的，及时进展再次调解，直到学生满意为止。这样能够防止由于方法不当或调解不到位，造成学生再次发生矛盾和纠纷，有效防止学生之间的伤害事故的发生。由于措施到位，再加上从2008年初中撤并中枢镇中学后，小学生相对相对于初中来说，思想要单纯得多，很少出现打架斗殴现象。3、教职工之间矛盾排查：桃笑小学对教职工之间矛盾进展定期排查、了解现状，找当事人谈心，听取当

7、事人意见反应。如果当事人双方在心里还有不服或不满，进展开导与说服教育。以到达彻底化解矛盾，增强部团结的目的。在矛盾纠纷调查过程中，每一位教师都应本着以人为本，大化小，小化了的原则去帮助需要我们关心的教师。在调解处理过程中，调解领导组本着实事、公正无私、治病救人的原则进展调解工作。对以下几种人事将进展责任追究处理：1、矛盾纠纷当事人蓄意扩大事态，不服从调解组调解的。2、其他教职工拉帮结派、扇风点火、搬弄是非制造矛盾的。对违反以上2条的教职工将视其情节轻重给予：批评教育、警告、纳入年度考核、移交上级部门等处理，通过以上各种措施，近几年来，桃笑小学在教师之间没有发现较大的矛盾冲突。教师之间能和谐相处

8、，团结进取。我们深刻认识到，学校平安一旦疏忽一时，出现事故，便会严重影响正常的教育教学秩序和师生的生命安康，带来难以弥补的损失。更重要的是，对于中枢镇桃笑小学来说，重视和做好平安管理和教育工作，培养学生良好的平安素质、防能力和责任意识，不仅是为全校499名学生负责，也是通过他们，对其工作后所教育的学生进展一种平安责任意识的延伸教育，意义是长远的。因此，我们以对学生高度负责的态度，着眼于学生开展的未来，时刻把学生平安放在心上，提到重要议事日程，抓紧抓好。九加强预防措施1、加强对师生法制和平安教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。原则上不允许外

9、来人员进入。门卫必须有高度的责任心和使命，在有条件的情况下，学校配备保安人员，加强学校门卫管理，外来人员进入学校必须登记，经同意前方能入校，身份不明的外来车辆制止入。学生在校期间无监护人接出，任何学生不得私出校门。3、学校安装好监控器，随时随地监控学校周边环境的情况。5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。平安工作领导小组职责：1.研究制定学校的平安工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和平安工作管理规章制度。2.指导监视平安工作方案和方案的落实。3.定期研究学校平安工作，制定整改措施，组织开展平安工作大检查。4.如遇重大平安事故和突发事件，

10、在校长、副校长法律副校长统一领导下，组织开展应急求援工作。5、建立防学校暴力事件处理应急工作小组，做到各尽其责，协调合力。学校义务安保人员段建国，门卫人员双莲、兴文，行政人员双喜、唐明跃、田荣华、朱光明配合当天值日教师轮流值班。对学校非学校人员进入校园实行全天候检查与劝阻。6.加大宣传和教育力度。要让社会充分认识到校园暴力问题的严重程度以及危害。增强桃笑小学师生保护的能力和意识。 7.与当地派出所建立联动机制。把桃笑小学发生在校以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告派出所及公安机关，法制副校长配合学校进展宣传、教育。对于实施暴力侵害行为的，一定要及时依法给以惩办。 8.加强对学校领导、管理人员以及教师的教育和管理力度。学校领导要加强对于学校管理人员以及教师的教育、培训和管理力度。使教师以及学校管理人员真正成为预防和减少校园暴力的积极因素，从行为上为学生树立依法、和平解决争端的典范。 9.利用周会课、每星期一早上7：40升国旗时，在国旗下的讲话，加强对学生进展责任意识的教育。使他们充分意识到，如果他们去伤害了其他低年级的同学，他们不但可能要赔钱，而且可能要坐牢。 10.加强在校学生自我保护方面的教育。我们应该教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对高年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和教师汇报； 11.加强学生随身携带物品的管