五年级数学教师工作总结

1、五年级数学教师工作总结本学期，我担任五年级数学教学工作。一学期以来，有付出的充实，也有收获的喜悦。我至始至终以认真、严谨的治学态度，以勤勤恳恳、持之以恒的精神从事教学工作。并认真执行学校的教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学教学的新思绪、新设想结合起来，积极探索、乐于教学。为了更好地总结经验和教训，推动以后的教学工作，现将本学期教学工作总结如下：一、班内情况分析：本班35人，其中女生17人，男生18人。服务区8人，进城务工人员子女10人。二、半年来所取得成绩：1.认真备课不仅针对学生，也针对教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课堂类型，拟定要采用的教学方法，认真编

2、制课堂教学计划。每节课都要做好准备。每节课课前都要做好充分的准备。课后及时复习，做好总结，写好课后反思。总之，我认真准备每一节课。在备课过程中，我认真研读了教材和教材。学好新的教学大纲，礼貌地学习他人的先进经验。充分理解教材内容，找出重点和难点。在课堂上，我们要认真上课，努力抓住重点，突破难点。采用多种教学方法。从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性。2.加强教学技巧，提高教学质量，讲解要清晰、有组织、有感情，线索要清晰、层次要清晰、深度要简洁。(1)课堂上特别注意调动学生的积极性。加强师生之间的交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐。说话讲究精练、简练，我尽量少

3、说话，主要是培养学生的口、手、脑的运用能力。同时，每节课都要充分考虑各个层次学生的需求和动机，使各个层次的学生得到提高。(2)及时审核。根据艾宾浩斯遗忘定律，新知识的遗忘随着时间的推移是先快后慢的。所以我的做法是在当天或第二天复习新学到的知识，然后逐渐延长复习时间。这一措施非常适合中高年级学生遗忘快、不能复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般来说，每一节都要逐一进行编排，形成每一节的知识链，每一个单元都要进行编排和复习，形成每一个单元的知识链。整本书应该在学期中进行整理和复习。学生经历了教材由薄到厚再薄的过程。他们不仅形成了知识网络，还学会了方法。它容易产生学习迁移，为学生的创新和实践提供了

4、可能。3.请谨慎操作。从一开始，作业就要简练，这对学生的作业要求是严格的，作业要分配，要检查;目标和层次。尽量使每次锻炼的效果最大化。同时，要求学生认真做作业，尽量不出错，提高准确性。对学生的作业及时认真批改，对学生的作业进行分析，对作业过程中出现的问题进行记录、分类总结、深入评价，并根据相关条件及时改进教学方法，达到目标。4.重视对落后学生的引导。对落后学生的引导不仅仅是对学习知识的引导，更重要的是对学习思想的引导。要提高落后学生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我通过各种方式激发他们的求知欲和自强不息，使他们自觉地全身心投入学习。这样

5、，后进生的转变就会由原来单纯粗暴的强学习转变为对知识的自觉追求，这是他们自我意识的一部分。在此基础上，教给他们学习方法，提高他们的技能。认真做好插值和漏点工作。落后学生往往有很多知识空白，这是落后学生转型的绊脚石。在做好后进生转化工作的同时，要特别注意给后进生补课，以弥补他们以往的知识空白。这样，他们会学得容易，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。三、改进措施。1.注意学风。由于班级规模大，大部分学生上课认真，能认真听课，课后能认真完成作业。但是，有些学生不敢向老师请教学习上的问题，影响了学习成绩的提高。如陈明银、张学健、王新宇等同学考试成绩较差。为此，找他们去了解原因。有的不感兴趣，有的不努力学

6、习。我们会反复与他们交流，为他们设定学习目标，不断督促他们，帮助他们，找出适合他们的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给他们信心，平时多练习，多问为什么。同时，一经有进步，即使进步不大，也要及时表扬，养成刻苦学习、刻苦操练的习惯，形成良好的学风。2.在课堂上，更加注重培养学生的抽象概括能力、分析综合能力、思维的灵活性和敏捷性。注重学生数学能力的培养，通过让学生了解知识的来源和运用，培养学生良好的行为习惯。3.以道德为本，不断发展，培养学生良好的思想道德品质。相信学生，让他们独立思考，自由表达，真诚地对待每一个学生，发自内心地欣赏和赞扬学生的一切努力，并常常得到许多意想不到的惊喜。4.为了提高自己的教育教学水平，我经常自觉学习，积极参加各种培训活动。如各级培训、师从名师、骨