2022年地理教学计划5篇

1、2022年地理教学计划5篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的阅历，为此需要好好地写一份计划了。信任许多人会觉得计划很难写?以下我在这给大家整理了一些2022年地理教学计划，希望对大家有帮助！ 2022年地理教学计划篇1 一、指导思想： 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“

2、学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本情况： 通过复习七、八班级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着专心，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。 三、教学目标： 教完人教版七、八班级地理上下册选取的8章内容，使学生把握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识把握。 四、本期教材重点、难点

3、： 1、地球和地图，地球的运动 2、中国的气候及自然资源 3、会用地理知识解决生活问题 五、教学措施： 1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。 3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。 4、培育学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点

4、问题生活问题，进行专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习七班级上册内容 2、三月份复习七班级下册、八班级上册内容 3、四月份复习八班级下册内容 4、五月份复习荆州市综合训练题 4、六月份进行考前模拟训练 2022年地理教学计划篇2 一、指导思想 在新课标理论的指导下，加强课堂教学。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生对地理的爱好和自主学习地理的能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材分析 第一章地球的面貌 本章教材主要包括熟悉地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁

5、四部分。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理知识的基础课，又是人生进展的奠基课。 “熟悉地球”一节，教材通过人类对地球形状的熟悉过程，蕴含了科学的世界观和方法论。教材从地球形状和大小，地球的模型地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图，并能根据需求选择合适的地图。 “世界的海陆分布”一节，教材首先通过“世界海陆面积比较”饼状图、南北半球图等向学生展现地球的海陆分布，通过直观形象的图形和详细的数据，向学生传递了世界海陆分布的特点及其面

6、积比较，学生在学习知识的同时，也体会了一种说明问题的方法。通过一系列直观与抽象图片的结合展现，以及大洲轮廓图的绘制等手段，让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了非常感性的熟悉。 “世界的地形”一节，教材首先简要介绍了什么叫地形、什么是地形图以及海拔和相对高度等概念，然后从运用海拔高度和相对高度等概念入手，对陆地上的五种基本地形类型作了比较。在此基础上重点训练学生的识图能力。而等高线知识的学习，则为地形图的学习以及后续等温线、等降水量线等知识的学习做了较好的铺垫。等高线的判读则对训练学生从形象思维到抽象思维的提升做了很好的热身。 “海陆变迁”一节，教材分别从地表形态变化、大陆漂移与板块构造运动

7、两部分来说明，通过大量实例说明地表形态处于不断变化之中。大陆漂移假说到板块构造理论的形成，是极好的科学方法论教育素材，从假设到推理，再到实践验证，最终形成完整的理论这一过程是暗含在教材中的科学方法。而魏格纳的事迹，则是对学生进行情感态度价值观教育的难得案例。 第二章世界的气候 本章属于人文地理内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。其中最基本的内容是世界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。在此基础上再叙述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济进展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环

8、境的关系，懂得敬重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。 本章内容将在后续学习中自然渗透，是零星分散在各章节中人文地理内容的高度概括，对后续的学习具有总领效果。而且这些内容与我们身边所知、所闻的许多事情关系亲密，建议老师授课过程中，留意联系实际、联系时事，通过追本溯源的学习方法，挖掘这些地理知识的历史和现实体现，引导学生熟悉一个多样的世界，培育学生正确的世界观、历史观、宗教观、人口观、环境与进展观。 气候是人类赖以生存的重要自然条件之一。它对人类生活、生产的影响是非常显著的，尤其对农业来说，他更是一种取之不尽，用之不竭的自然资源。 第三章世界的居民 本章教材主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主

9、要因素、世界气候类型四部分内容，既自成整体，又是学习后续分区地理知识的重要基础内容。本章在介绍气候过程中，大量采纳了景观图、示意图、图表、地图等资料，并留意亲密联系学生熟悉的生活实际引出基本的科学道理，学生感悟了现象到本质的科学讨论过程。 通过本章的学习，学生能够把握天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温和降水的测定方法，会阅读气温和降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型，并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。 第四章世界的民展差异 在前面各章了解了世界自然、人文状况的基础，本章引入世界的进展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念，为以后学习各大洲、熟悉国家和

10、地区的人文地理概况起到基础性作用。第一节“进展中国 家与发达国家”初步引入国家的概念，主要叙述进展中国家与发达国家的地区分布特点和经济进展差异，并简略分析了导致进展差异的原因第二节“国际合作”，介绍当今世界的主题是和平与进展，叙述国际合作的基础和重要性第三节“重要的国际组织”主要介绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地熟悉，从而通过现象了解世界进展变化的本质，理解合作与进展是人类社会进展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。 三、教学要求 1、专心学习领会新课程标准的重要内容，在教学中留意知识与技能、过程与方法、情感态度与价

11、值观，留意培育学生的各种地理能力，重视培育学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时把握好地理学科的基本概念和基本原理。 2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入讨论课堂教学模式，继续以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性进展的、有特色的课堂教学模式。 3、留意建立过程式评价体系，留意学生的进展，给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。 4、将新课程教学实验讨论进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活

12、动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累阅历，验证新课程标准的科学性和可操作性。 四、教学目标 1、让学生获得最基础的地理知识，培育学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。 2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类进展与环境相协调。 3、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课保障每节一练，做到全批全改。 4、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 五、详细实施 1、

13、教学中要转变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。 2、引导学生从生活实际和自身阅历动身，观察、发现、了解和讨论生活中的地理，并擅长在生活中学习和运用地理知识。 3、引导学生关心现代社会的进展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理制造良好的环境。 4、初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较

14、困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特殊的 关照 ，生活中要关爱他们，学习中要特殊关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。 2022年地理教学计划篇3 一、情况分析: 20_届毕业班总复习时间相当紧,只有16周左右,而地理学科的复习,内容广泛而复杂,空间跨度很大.所以要想在较短时间内让学生把握如此多的内容,最后还要考出好成果,合理安排复习时间,精心选择复习试题,就非常关键了. 二、复习设想: 1、留意基础知识，提高读图能力 在复习过程中要留意知识系统化，以教材为依据，以_市地理中考考纲为指导，把握好地理知识

15、、地理要素之间的联系。并且在复习过程中要特殊重视读图的训练，提高读图能力。 2、把握热点问题，加强实际应用 热点冷考是我市今年中考的一个指导思想。因此在复习中，要关注热点问题又不行过分投入，主要是加强学生的实际应用能力的培育，进而提高复习的针对性和实效性。 三、详细措施： 1、应用远程多媒体资源，强化地图教学。 地图是学习地理的拐杖，是必不行少的工具，是地理知识的重要载体。因此，考生读图能力的凹凸，直接关系到地理成果的好坏。在复习教学中，老师应留意远程资源的应用，指导学生将地图装在大脑里，培育自己图文转换的能力，做到脑中有地，心中有理。 2、关注生活、关注热点，培育学生理论联系实际的能力 社会

16、热点、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点。老师要指导学生将这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题，真正做到学以致用。 3、重视学生考试技能的培育 首先，是读题和审题能力的训练。老师在平时训练中，要留意常常变换题型，防止学生答题时的定势现象。其次要留意语言运用的正确性。答卷中用词不正确或不完整，也会影响得分。最后要留意检查。特殊是选择题，得分容易失分也容易。做完后一定要专心检查。 四、复习步骤： 1、基础知识复习阶段 2、综合能力训练阶段 3、模拟考试阶段 五、进度安排：(总计15课时) 预备知识：3课时 八

17、班级地理：12课时 乡土地理：2课时 综合运用：8课时 模拟测试： 15课时 2022年地理教学计划篇4 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素养教育，全面提高地理教学成果，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教研活动，努力提高教学水平、业务能力。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学生情况分析 本学期，本人承担七班级175班与176班的地理教学任务，每周2个课时，课时相对教材内容有些不足。刚升入中学，大多数学生有较强

18、的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有深厚的爱好，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成果，这些都是应该考虑和执行措施加以解决的。 三、本册教材分析 1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。 2、“地球和地球仪” 学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样熟悉地球形状的，二是地球仪告知我们什么。 3、地球的运动 主要内容是自转时差公转四季、五带，这部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现

19、象，重现象说明，轻原理分析 4、地图 学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制(或部分绘制)地形图和地形剖面图二是用图，从地图上猎取信息。 5、大洲和大洋 在这部分的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步把握世界大洲大洋图。 6、海陆的变迁 重点内容是探究海陆变迁，留意在进行科学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和推测。 7、天气与气候 重点内容一是从生活体验中获得对天气的熟悉二是初识天气预报 8、气温和气温的分布 从图中分析气温的时间变化和空间分布，学生不仅要会读气温曲线图，还要会根据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温变化的主要因素。 9、

20、降水和降水的分布 从图中分析降水的时间变化和空间分布，降水的季节变化主要是通过一年内各月降水量柱状图降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。 10、世界的气候 从与天气的对比中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。 11、人口和人种 在这部分的教学中老师可以提供给学生一些影音资料，讲一些有关宗教的小故事，激发学生学习宗教知识的爱好。 12、人类的居住地-聚落 本节的主要内容是：(1)比较城市与乡村景观的差异(2)聚落与环境的关系 (3)聚落的进展与保护。 13、进展与合作 数据和实例，说动身展中国家和发达国家进展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性。 四、教学资源的

21、开发 1、根据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高学生的爱好。 2、运用实践或自做简洁的教具进行直观演示，让学生有理性的熟悉，从而培育学生的观察分析和概括能力。 3、充分发挥学校图书室、校园网络等的作用，让学生获得知识。 4、联系生活进行教学，组织学生参观、考察、调查 五、本学期教学任务和目标 1、让学生获得最基础的地理知识，培育学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。 2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类进展与环境相协调。 3、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课保障每节一练，做到全批全改。 4、专心学习新课标

22、理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 六、完成本期教学任务的详细措施 1、专心参加集体备课，精益求精，争创优秀导学案。 2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3、乐观参加教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习爱好。 5、乐观参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。留意发现

23、教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 7、拟好复习计划，制定复习提纲，专心组织复习。 七、活动安排进度表 第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节(一)2课时第二周：第一节地球和地球仪(二、三)2课时 第三周：第二节地球的运动单元检测2课时 第三周：地图(一、二)2课时 第五周：单元检测2课时 第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时 第七周：第二节海陆的变迁2课时 第八周：单元检测2课时 第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时 第十周：第二节气温和气温的分布2课时 第十一周：复习2课时 第十二周：期中考试2课时 第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时 第十四面：

24、世界的气候单元检测2课时 第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时 第十六周：第二节世界的语言和宗教2课时 第十七周：第三节人类的居住地-聚落单元检测2课时 第十八周：第五章进展与合作2课时 第十九周：单元检测复习2课时 第二十周：复习巩固练习2课时 第二十一周：复习巩固2课时 第二十二周：复习综合检测2课时 第二十三周：期末考试2课时 八、教学反思与要求 在教学中，做到准时总结，做到扬长避短，诚恳虚心向他人学习。多听课，多评课，更要多上公开课，平时准时写好教学反思。 2022年地理教学计划篇5 很多同学在刚刚进入初中学习地理的时候，就对地理这门学科没有什么好感。是进入初二以后同学们要

25、记住，中考的时候会考到地理这门科目的： 一、指导思想： 以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“会学地理” 二、教材分析： 本册内容共分五章： 第五章：各具特色的四大地理单元在前四章叙述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济进展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，熟悉各地区

26、的地理差异，为学好分区地理打下基础。 第六章熟悉不同的区域我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特殊行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特殊行政区，执行特殊的社会制度台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不行分割的一部分新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。 第七章改革开放的前沿珠江三角洲在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济进展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济进展更是独占第一。 第八章继往开来的天府之国四川省通过了解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源了解四