2022端午节幼儿园活动方案5篇

1、2022端午节幼儿园活动方案5篇离（端午节）的日子越来越近了。街上飘着阵阵粽香，每年的五 月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗，以此来纪念爱 国诗人屈原。这次我给大家整理了端午节幼儿园活动方案，供大家阅 读参考。更多端午节相关内容推举端午节的习俗都有哪些端午节的意义和风俗习惯关于端午节的作文端午节活动心得体会端午节有什么禁忌端午节幼儿园活动方案1活动目标.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节 日。.能够自己动手做粽子，喜爱与同伴沟通过端午的经受。.萌发对中国（传统（文化）的宠爱之情。.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。.让幼儿知道节日的时间。活动重难点重点

2、：自己动手做粽子。团幼儿园端午节活动方案10篇团端午节节日活动方案5篇团2022校内端午节活动方案5篇回2022端午节活动方案范文团幼儿园端午节嬉戏活动方案10 难点：萌发对中国传统文化的宠爱之情。活动预备：物质预备：熟悉端午多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的 粽子样品。活动过程：一、开头部分（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习爱好。老师:小伴侣们，老师这里有一首儿歌，你们要认真听，五月五， 是端午;插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水 喜洋洋小伴侣们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？二、基本部分（一）介绍端午的来历和习俗。.老师提问:小伴侣们，你们知道端午节是

3、哪一天吗？幼儿:五月初五。老师:那你们知道端午节是怎么来的吗？幼儿:不知道。.老师叙述屈原的（故事），让幼儿了解端午节的由来。.老师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。.老师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采 艾草。（二）引导幼儿深化了解粽子。.老师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互沟通。.教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿观看粽子的外形的种类。（三）引导幼儿自己动手做粽子。.老师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜爱的粽 子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！.老师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。三、结束部分。.幼儿做完粽子后

4、，老师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽 子起的名字。.老师对幼儿的表现进行表扬。老师:老师在绘画区预备了许多的画纸和画笔，小伴侣们去画出 一副自己心里的端午节吧！活动延长：L艺术领域：画龙舟。.语言领域：叙述屈原的故事。.手工活动：做五彩绳。端午节幼儿园活动方案2活动目标1、初步了解端午节的（传奇）及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和（方法）。3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动预备1、幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程1、出示粽子，引出端午节的传奇。提问：这是什么?你

5、们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由争论，（说说）大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传奇。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的? 一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的？你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子？3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。小结：端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子，感受节日的气氛。端午节幼儿园活动方案3活动目标：.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些微小 部分的建构方法。.引导幼儿观

6、赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利 的喜悦。.让幼儿知道节日的时间。.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。活动预备：L预备花片、积塑、各种玩具。.组织幼儿参观龙舟的画展。活动过程：L结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根据自己的已有（阅历） 说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由争论）。.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙 舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重点 引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让

7、幼儿相互参观、 沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反馈：1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜爱各种结构材料，尤其 是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还 有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特殊是龙舟的龙头拼插的比较难，所以 在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用（其它）的方 法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分 幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。端午节幼儿园活动方案4活动目标：1、体验（民俗文化），了解端午节的由来。2、喜爱劳动，乐于参与家务。3、初步了解包粽子的方法。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，

8、乐于参加节日的 活动。5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。活动预备：视频（端午节如何包粽子），粽叶细线，已经弄好的粽子馅，平安 剪刀，盆子。活动过程：1、导入部分老师：小伴侣们好!端午节快到了，老师家里要来客 人，小伴侣们说说老师应当做什么款待客人呢？小伴侣：粽子。老师：小伴侣们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还 有一个大难题，小伴侣们愿不情愿关心老师啊？小伴侣：情愿。老师：老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子，忙不过来， 小伴侣们可以和老师一起包粽子吗？小伴侣：可以。老师：小伴侣们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子 吗?（小伴侣有的回答知道，有的回答不知道

9、。）小伴侣知不知道都没有 关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师： 看了动画片，小伴侣们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伴侣们回 家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎 么包，完了小伴侣们可要关心老师喔。（放视频）老师：小伴侣们，看 看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜 的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。（提示幼儿留意平安使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部 分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿 采纳同伴关心及老师指导，确保每个幼儿都参加到活

10、动中）老师：哇， 包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能 包的又好又快。3、结束部分老师（总结）：哇，小伴侣们真是能干，包的粽子让 老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小 伴侣们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插 艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香 厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端 阳，那儿端阳。活动延长：告知小伴侣回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈叙述端 午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。活动（反思）：在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的 （教

11、育）契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。端午节幼儿园活动方案5活动目标1、让幼儿了解端午节传奇和习俗。2、了解粽子的形状特征，知道粽子有不同风味。3、情愿动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的欢 乐。4、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。5、感受节日的欢快气氛。重点难点重点：让幼儿熟悉粽子莫非：让幼儿尝试自己包粽子活动预备糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线活动过程1、老师讲端午节的传奇，然后给小伴侣带上五彩线。2、老师带着小伴侣进入厨房，熟悉包粽子的各种材料。3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范 卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。4、幼儿亲自动手尝试着包粽子，老师及厨房工作人员帮助幼儿 卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，老师 或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子, 打开粽叶，观看粽子里面有什么颜色的。活动延长：老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。教学反思：今日是“端午节我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈