幼儿园健康知识教案

1、幼儿园健康知识教案幼儿园健康知识教案：小小通气孔教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西2、学习保护鼻子的方法3、帮助班上XXX小朋友改掉抠鼻子的毛病教学准备：谜语、鼻子的图片教学过程：1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。（谜底：鼻子）3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片“鼻子” 教幼儿认读5、教师结合谜语内容，让幼儿互相观察鼻子的特征提问：两个山洞指的是什么？它是怎样传送空气的？6、幼儿讨论：没有鼻子行不行？为什

2、么不行？让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师，直到第1页共5页 憋不住了，感受不通气的难受。7、教师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新鲜的空气，排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应该爱护它。可 是我们班有的小朋友不爱护鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗？8、教师讲故事拉拉种花生提问：拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样？9、教师归纳保护鼻子的方法（适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说 出自己的感受）教学结束：教师小结本节活动的情况，并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌：牢记

3、心里头耳朵不要掏，眼睛不要揉，牙齿不要剔，鼻孔不要抠，饭前洗洗手，饭.后漱漱口，卫生好习惯，牢记心里头。幼儿园健康公开课教案：我会刷牙了活动目标：1、初步了解帽齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。第2页共5页活动准备：1、听过没有牙齿的大老虎的故事、浸在醋中的蛋壳。2、牙刷、牙齿模型。活动过程：1、回忆故事情节，展开讨论：教师提问，幼儿讨论：“我们听过没有牙齿的大老虎的故事，那么老虎为什么要拔 牙？ ”幼儿互相间察看对方是否有踽齿：“我们怎么会有踽齿的？ ”2、了解耦齿的形成：幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发现有什么变化鼓励幼

4、儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌 就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变 黄发黑，有的甚至会出现小洞。”3、学习正确的刷牙方法：教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法：“糖齿会危害我们的健康，我们只有早晚刷牙，才能防止踊齿。”“刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷；刷里面的牙齿，牙刷 要横着刷；刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲干净。”第3页共5页 幼儿园健康领域教案：认识和感知五官活动目标1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音

5、的磁带一盒活动过程1、以谈话的方式引入主题师：小朋友，你们看看自己身上有些 什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是 我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样 吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！ 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来 是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？（看东西的）请小 朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么？师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到

6、了什么？（什么也 看不到了）教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝 天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见第4页共5页了，眼睛有没有用啊？（有）对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗？鼻子师：鼻子可以干什么？（用来闻东西和呼吸）师：现在请 小朋友闻闻看，你闻到了什么？（教师出示热牛奶到幼儿面前）现在 请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样？还闻得到东西吗？（气透不 过来，很难受，也闻不到东西）教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东 西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好 保护好它，爱护这个好宝贝）耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在 响？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊？（让幼儿找找看声音的 起源处）哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊！现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？（听不到） 教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵， 就什么也听不到了，没有耳朵行不行？（不行）所以我们要保护耳朵， 爱护耳朵，知道了吗？3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。师：眼睛