【幼儿教案】幼儿园大班一等奖音乐教案《小小音乐家》_第1页
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文档简介

1、【幼儿教案】幼儿园大班一等奖音乐教案小小音乐家活动目标1、引导幼儿仔细倾听音乐作品，学习并掌握音乐的节 奏及旋律的变化。2、能根据音乐节奏，借助身体动作大胆、形象的表现 韵律活动，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。3、尝试创编，体验创造性音乐活动带来的快乐。活动准备.经验准备：(1)学习并掌握律动加沃特舞曲。(2)能分辨一些乐器的声色。.材料准备：(1)音乐加沃特舞曲、小小音乐家DJ舞曲(2)多媒体课件(3)钢琴、小提琴、鼓槌、大提琴图片各一张。活动过程一、体态预备：1、听音乐做律动加沃特舞曲，稳定幼儿情绪。师:小朋友们，让我们跟着音乐，身体动起来吧。2、教师引导幼儿复习律动。二、听辨旋律：1、

2、教师播放音乐，幼儿倾听音乐，感知音乐旋律。师：小朋友们，今天张老师请你们欣赏一段音乐，请仔 细听，告诉我:你们都听到了什么？(1)让幼儿说说自己都听到了什么？(2)请幼儿用动作大胆表现对音乐的感受与理解。2、再次欣赏乐曲，熟悉首乐节奏。(1)出示课件，让幼儿跟着图谱打节奏。(2)学习跟着图谱打节奏，感受线条与音乐的美妙结合。三、肢体感受：1、欣赏小小音乐家。(1)教师示范韵律活动小小音乐家，激发幼儿学习兴 趣。(2)通过欣赏，让幼儿说说在音乐中都表现了几种乐、 器？2、出示图谱，引导幼儿进一步理解音乐，学习动作：(1)出示图谱，让幼儿理解动作：弹琴动作-拉小提琴的动作一敲鼓动作一拉大提琴的动作

3、 -转圈的动作-拉大提琴的动作-转圈的动作一拉大提琴的动看图谱做动作，教师指导巩固。师:让我们跟着音乐一起来做一个“小小音乐家“，看看谁会用自己的身体动作讲述这个音乐故事。(3)让幼儿表演，教师指导。教师小结：每一个动作都要按照音乐的节奏变化而变换，引导幼儿学着听辨音乐，变化动作。四、自由创编：1、教师出示图片，让幼儿自己编排顺序，一起练习。2、师幼将创编结果结合音乐完整表演。五、配乐表现：1、表演韵律活动小小音乐家。师幼集体表演小小音乐家，体验音乐活动带来的快 乐。六、延伸活动：1、把小小音乐家表演给其它班幼儿，分享成功的 快乐。2、回家表演给爸爸妈妈或和他们一起来表演小小音 乐家。活动小结在整个活动中，小朋友都非常积极主动地参与，在学动 作、倾听音乐、创编舞步和游戏这些环节都配合得非常好。 小朋友们玩得非常地开心，活动结束后也还不尽兴，还想再 玩。但也存在不足，就是在创编的时候老师太注

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