电大《健康教育与健康促进》形考任务二

1、试卷总分：100得分：1001.为扩大影响，集中解决一局部人共同存在的心理问题，可以采用（）。A.个别咨询B.信函咨询C.专题咨询D.团体咨询E.门诊咨询【答案】：D2.健康相关行为是指（）oA.促进健康的行为B.与疾病有关的行为C.与健康有关的行为D.危害健康的行为E.与健康和疾病的有关的行为【答案】：E3.某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，表达了健康信念模式 中哪个因素对其行为的影响（）oA.对采纳健康行为障碍的认知B.对疾病危险性的认知C.提示因素D.对疾病易感性的认知E.自我效能【答案】：C.促进健康行为不包括（）。A.规律性B.适宜性C.有利性D.和谐性E.

2、习得性【答案】：E.预警行为指的是（）。A.戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病B.改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生C.预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为D.对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响E.发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，防止疾病进一步开展【答案】：C.“驾车时使用平安带”属于促进健康行为中的（）oA.日常健康行为B.遵医行为C.防止有害环境行为D.预警行为E.保健行为【答案】：D.“积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的（）oA.遵医行为.日常健康行为C.预警行为D.防止有害环境行为E.保健行为【答案】：D.人发觉到自己患有某种疾病时去

3、医院看病属于（）.A.病人角色行为B.遵医行为C.保健行为D.求医行为E.预警行为【答案】：D.人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解 （）oA.对疾病易感性的认知B.自我效能C.对疾病危险性的认知D.对采纳健康行为益处的认知E.对采纳健康行为障碍的认知【答案】正.医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的（）oA.强化法B.厌恶法C.示范法D.脱敏法E.消除法【答案】：A.在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行 调整，表达了制定计划的（）。A.弹性原那么B.整体性原那么C.从实际出发原那么D.参与性原

4、那么E.前瞻性原那么【答案】：A12.工作场所健康促进案例中，员工获取健康知识最主要的途径是（）。A.电视B.企业健康教育讲座C其他D.社区健康教育讲座E.网络和书籍【答案】：A13.急性呼吸道感染和腹泻，是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而 进行的健康教育工程的一级目标人群是（）oA.婴幼儿母亲B.村级医生C.儿科医生D.婴幼儿E.妇幼保健人员【答案】：A.实施母乳喂养的倾向因素是（）oA.丈夫鼓励母乳喂养B.母亲有较长的产假可以进行母乳喂养C.母亲了解母乳喂养的好处D.代乳品价格昂贵E.医生建议母亲进行母乳喂养【答案】：C.确定与健康问题相关的行为问题是什么，属于（）oA

5、.健康相关行为评估B.教育资源评估C.环境评估D.策略评估E.健康状况评估【答案】：A.高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是（）oA.患者的经济条件足以支付较高的医药费B.患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制C.患者知晓服药能有效控制血压D.患者认识到改善健康状况的重要性E.患者能方便地就医、取药【答案】：B.在高血压预防控制社区健康促进工程中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压 的服务，属于健康促进策略中的（）oA.环境支持策略B.行为干预策略C.监测评价策略D.政策倡导策略E.健康教育策略【答案】：A18.在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行 调整，表达了制定计划的（）oA.从实际出发原那么B.参与性原那么C.前瞻性原那么D.整体性原那么E.弹性原那么【答案】：E19.在制定健康教育与健康促进计划时，考虑长远的开展和要求，表达了制定计划的（）o A.参与性原那么B.弹性原那么C.从实际出发原那么D.前瞻性