六年级家长会班主任发言稿

1、大化寄宿制学校 2022-2022 学年第一学期 家长 会 发 言 稿 六年级班主任：薛志叶 六年级上学期家长会班主任发言稿（一）各位家长：大家好！今日特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会,今 天的家长会学校支配了三个环节,第一是由我结合我们班的实际情形向大 家谈谈我的一些想法和一些建议,其次是由各代课老师介绍本次考试中各 科目的情形,最终就是期望家长们能给我们提出合理化的建议；今日,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的老师、我们的家长,携起手来,在训练孩子时,能“ 站得高些,看得远些,想得深些,做得实些” ；随着时间的消逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一转瞬,

2、他们已经是六年级的同学了,学校六年级,也是学校 与中学的接轨点,同学素养的高低,成果的好坏,即将面临到一个新的环 境中受到一个新的挑战、新的评判；所以我们应当熟悉到,六年级应当是 个特别重要的阶段；说它重要是由于：第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,寒冷酷暑；现在到了最终 收成的季节；这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题；谁也不想自己的孩子带着遗憾走出学校校门；其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的 爱好；假如你的孩子以较好的成果步入中学,我想他肯定会布满信心,对 以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度打算 一切；可见这对他的学习影响

3、是特别大的；第三、这段时间学习是你孩子走入中学给中学老师留下的第一印象,也可谓是呈现给老师们的其次张脸；多多少少会影响中学老师对你的孩子 的判定,以及将实行的一些策略；所以也可以这么说,学校毕业既是一个 学习阶段的终止,也是一个学习阶段的开头；好的开头是胜利的一半；因此,我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同,我期望通过 这次家长会,除了促进我们科任老师与家长之间的沟通沟通外,期望我们 共同承担起训练孩子的责任,多花一点心思,多花一点时间,让我们的学 生,你们的孩子在升中学考试中有一个比较好的、令人中意的成果；下面我就结合我们班的实际情形向大家谈谈我的一些想法和一些建 议：第一我向大家介绍

4、一下我们班级的基本情形：我们班共有同学 14人,其中女生 8人,男生 6人；从各方面情形来看,总体是不错的,班级学习气氛较深厚,集体荣誉感强；我们班级训练教学 秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,同学生活、学习等各方面都在 不断进步；作为同学的语文老师兼班主任,我和他们已经共同度过了 2年 多的时间, 2年来,每一个同学在我的心中都留有深刻的印象；同学们在 2 年多的学习中取得了很多优异的成果；在班上,有一部分同学表现始终都 和优秀,特提出夸奖,他们分别是：贾枭雄、贾琴、张晋莉等同学,他们 学习态度端正、积极仔细完成各科作业,热心为班集体服务、耐心帮忙学 习有困难的同学；上学期,由于同学们团

5、结协作,遵守纪律,表现突出,我们这个集体无论是唱了跳了都取得了很多的荣誉,同时同学们的素养也 得到了锤炼,为此我们班被评为校先进班集体；这些成果离不开家长对学 校工作和老师工作的支持,在此,特别感谢各位家长的付出；当然取得了这么多的成果,也有存在一些问题：1、同学的安全问题 课间,有的同学不顾学校的要求,老师的一再叮嘱,从楼梯扶手往下 滑,在拥挤的走廊中快速追赶打闹；孩子的安全第一,在家要协作老师多 给孩子讲,严要求,有空多陪着孩子,外出玩耍,弄清孩子的伴侣圈,以 免交友不慎,被别人带坏！2、同学的学习问题 最近,大部分同学在各方面都有了较大的进步,学习积极性很高,但 在看到成果的同时,我们不

6、能沾沾沾自喜,也要看到同学在学习上的不足 之处,主要表现在以下方面：1）、有几个同学难以静下心来,有些马大哈的味道,不够细心,就 像这次半期试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分；2）、同学们的阅读面不广,学问面狭窄；可阅读的书籍相对较少,导致不少时间被虚度；特殊是那些学习不自觉,从来不看课外书的同学,课外学问积存几乎空白；3）、学习自觉性较差,极易分心,也简洁受干扰；很多同学学习不 主动,有老师和没老师不一样； 学习任务老师不督促、 不检查同学不落实；4）、偏科现象较为严峻；不少同学学习成果参差不齐,不能做好各 科齐头并进；5）、最主要的是家庭作业问题,孩子的家庭作业在以下问题：1、应 付,表

7、现在字体龙飞风舞,自己都不认,只是为了应对老师；2、抄袭,不写作业,有的孩子数学作业在家一字不写,早上趴到某个角落特别钟抄 完了事；针对这些现象,我诚恳期望家长尽一份自己的责任,哺育一个孩子,养只是一方面,让孩子吃好玩好,但育才是最重要的；所以做家长的肯定 要督促孩子仔细完成作业,动作快速；对书写质量严格要求；同样的作业 量,有的同学要比别的同学花更多的时间,老师布置作业往往倾向于中等 生,假如作业一多, 他们必需花很多的时间, 这时假如没有人来帮忙督促,时间一长,这些同学就简洁丢失信心,可怕做作业；也可能是学习目的不 明确；玩是孩子的天性；假如家长只顾工作,不正确引导孩子,就简洁使 孩子迷上

8、看电视等,把什么事都忘在了脑后；如有的孩子为了多玩一些时 间,几天的作业花半个小时就给解决了；也有孩子,先玩个爽快,等到第二天要上学了,实在没方法,才匆忙做作业；这样的作业,它的质量可想 而知,不是字迹潦草,就是错处很多；解决晚上作业的问题很简洁,家长 检查就行了,期望孩子做完作业后,家长能多关注,看做得仔细不仔细；字体了草的作业,确定孩子没有静下心来写,这种情形,家长就必需让他 重新写,不要无原就地原谅, 一次两次就会发觉, 他是可以写好的, 另外,一静下来了,作业的质量也就高了,对于不写作业的现象,你只要检查,那就一眼看穿了；我们要保证孩子晚上作业不出大问题,这样孩子其次天 白天的学习才能

9、正常进行；不至于今日补昨天,明天补今日,形成恶性循 环,由于每天都有每天的教学学习方案,假如晚上作业质量差,将直接影 响新学问的学习；3、习惯养成问题 第一,我们说一下住校生；我们的家长似乎时间长就习惯孩子不在身 边了,忘了你们的孩子到底年龄仍小生活上需要你们的照料,例如换洗床 单、被子、换洗衣服等, 大家假如不信散会后可以去宿舍去看看、闻一闻,就现在这种情形仍是我们班主任、治理老师以及同学尽最大本领得来的；其次,我想说一下上灶吃饭问题；有的同学是挑食,而有的同学就是 太有钱,买的吃零食；以上几点想法不光需要我们老师的努力,更需要各位家长的协作,下 面我就给大家在训练孩子时提几点建议：1）、关

10、怀孩子,发觉问题准时与老师联系；家长要关怀孩子,特殊是学习生活,常常问问他们在校的学习情形,多与孩子沟通沟通；准时的发觉孩子存在的问题,特殊是思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说 说,让老师跟孩子说,成效仍是比较好的；作为家长不要怕麻烦老师,教 育孩子是我们大家的职责；但是,有些孩子比较顽皮,对老师的话表面是 很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们常常联系,多交 流孩子的情形,双方相互协作,让小问题毁灭于萌芽状态；2）、多关怀孩子的学习；同孩子多一些沟通、沟通,而不是一味的 用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成果不好时,不要

11、一味用简洁的打骂等方式来训练孩子；要明白孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的缘由,帮忙孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一 起商议计策,切忌放任、舍弃,或只有决心,而无行动；3）、创设祥和安静的学习环境,勉励孩子静心学习,特殊要关注孩 子双休日的活动；望子成龙望女成凤是每个做家长的愿望,我们今日的努力就是为了给 孩子一个美好的明天,为了孩子们让我们学校家庭双管旗下,不管结果如 何,我们只要尽最大的努力做了,就对得起孩子们了；或许你的工作也很 但不管如何,忙、或许你的家务事也很纷杂、 或许你也会有很多的不顺心,孩子是你们的,他们在人生中只有这一次六年级,不要由于我们的不重视 而影响了孩子的

12、一生,家长们行动起来,用我们的爱关怀孩子,用我们的 严治理孩子, 他们到底是孩子, 需要我们去管； 即使你的孩子学习落后了,只要我们绝不舍弃对他的训练,他就肯定会在原先的基础上有所提高的；信任落后只是临时的；家长伴侣们,让我们携起手来,一同关注孩子的成 长,一同为孩子们加油打气,信任孩子会给我们也给他们自己一份中意的答卷；为了孩子,让我们一起在学校的最终冲刺阶段同甘共苦,助孩子一 臂之力,向着他们的抱负目标共同努力！感谢大家！六年级上学期家长会班主任发言稿（二）敬重的各位家长：你们好 . 作为班主任,我第一代表我和全部任课老师,对各位家长的到来表示 深深的感谢；感谢你们在百忙之中来到学校,你们

13、的到来既是对你们子女 的关怀更是对我们工作的大力支持；一、介绍班级情形 我们这个班现有有 14位同学,其中男生 6人,女生 8人；总体来说,孩 子们思想活跃,活泼可爱,求知欲、上进心强；我们六年级是一个团结、向上、暖和的大家庭；二、夸奖各项优秀同学 三、六年级孩子的心理和行为特点 六年级的老师可能都有相同的感受：六年级的同学不好管；同学表现 出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教,自由行动；其实并不奇怪,这就是同学进入青春期的表现在这个时期,心理特点归纳起来大致有以下 几个方面：1、自想法识增强,排斥老师、家长的治理；孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了,例如在自我意识上他们早就把自己当成了

14、大人,他 们最爱说的话就是“ 我能行” 、“ 我自己的事我自己知道” 、“ 不用你们管” ；在他们的心目中,家长、老师的权威已经渐渐的减弱,他们可以对 家长的缺点错误进行批判,他们开头对家长、老师的言行提出质疑、表示 反对；同学间的交往更频繁了,很多事不让大人参与,不让大人知道,甚 至是非不分的为了义气而相互隐瞒包庇；他们之间希奇奇怪的事情甚至我 们都蒙在鼓里；2、不敬重人,敌对心情剧烈；在自我意识的剧烈导向下,孩子们唯 我独尊,对待四周的人与事都是比较冷漠的；在他们的眼中,父母与师长 们的付出都是理所当然；他们比较重视自己的感受,而不去在乎别人的感受；在家里对长辈不敬重,冲着长辈们发脾气;

15、在学校,对师长不礼貌,主要表达在态度上； 面对师长的批判, 他们最直接的反应是 “ 我又怎么了 .”立刻找理由为自己辩护,你才说一句,他已经说了十句；而不会去摸索自己到底是在哪里做错了,似乎他没有做错任何事情；敌对心情主要表现在：受到家长批判后,他就通过拒绝接受父母的任 何支配来表现 ; 受到老师批判后,他就通过不听课,课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满；3、易冲动；处于青春期萌芽的同学好胜心强,但自控才能差,当受到挫折后很简洁使用攻击行为,把敌对心情直接发泄到造成其挫折的人或物上,常常处理孩子们之间问题的时候发觉仅仅只有一件微不足道的小事；4、缺乏责任感；在孩子们做错事情的时候,他们

16、不会主动去承担责 任,而是挑选躲避；在学习上,他们马虎浮躁,这是对自己不负责任的体现；这些问题都是孩子们成长的表现,我们都经受过；所以,老师们、家 长们,作为成年人,作为孩子们的长辈,我们应当为他们的成长兴奋；这 个年龄阶段的孩子简洁犯错误,我们要正确对待孩子们成长中显现的问 题,用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误,同时平常要留意正确 引导；四、给家长的几点建议 1、加强孩子的安全训练；或许意外就在你马虎大意,疏于治理的时候发生了,到那时懊悔都来 不及了；作为家长我们要时刻提示自己的孩子过公路要当心,不要在公路 上追赶打闹,不要骑着自行处处乱跑,不要到沟洼等一些危急的地方去,放学后要按时回家等等；2、培育孩子良好的学习习惯；礼拜天督促孩子按时完成作业,不能由于心疼孩子,就放纵孩子,孩 子不想写作业,你也就说玩去吧；作为家长必需让孩子懂得完不成作业,想玩根本不行能；这样时间长了孩子自然就形成按时写作业的习惯了；3、要训练孩子学会合理支配时间；周末提示孩子写作业, 对他什么时间玩, 什么时间写作业要进行支配,不能让孩子把全部作业放到星期天的晚上去完成；4、培育孩子良好的行为习惯；我们一些孩子,在行为上显现了偏差,如拿别人东西,撒谎,和同学 打架等,这些行为家长要准时禁止,否就时间长了,后果就不堪设想了；5、锤炼孩子的生