关于大学生网络生活的调查报告

1、- -文理学院高校生网络生活调查报告随着网络技术的快速开展, 上网已成为高校生生活的重要容；如何引导高校生合理运用网络资源,树立安康的上网理念, 已经成为当前高校同学工作面临的重要课题； 为明白高校生网络使用状况以及网 络对高校生生活的影响, 积极探讨高校生使用网络带来的问题及应对措施和方法； 我们进展了此次的问卷调查；利用网络资源,树立安康的上网理念；一、调查根本情形描述意义在于提倡高校生合理一调查对象：我校各学院同学主要集中在新区二调查方式：问卷调查此次进展了 400份的问卷调查, 最后收回有效问卷共 345份,有效率为 86%,其中包括 125名男生,220名女生；三调查时间： 2022

2、年 11 月 15 日至 11 月 20日四调查小组成员：二、调查结果与分析一被调查高校生根本情形1、年级分布：在参加调查的同学共计345 人中,男同学 125 名36.2,女同学 220名63.8；其中：一年级同学 90人 26 % ,二 年级同学 100人 34.5 % , 三年级同学 95人 27.5 %, 四年级同学 60 人12%；二被调查高校生网络使用情形 1、网龄： 14%在三年以下, 38%在三年至五年之间, 30%在五年- - word.zl- -至八年之间, 18%在八年以上；2、拥有电脑情形：调查者中271人拥有电脑,仅有74 人没有电脑,没有电脑者女生居多,占 全校 8

3、0%的同学拥有电脑；85%,其一同学有 64%没有电脑；此外3、每天上网时间及分布： 14%在 2 小时以下, 51%在 2 至 5 小时之间,28%在 5 至 8 小时之间, 7%在 8 小时以上；在午休时间上网的占 10%,在课余时间上网的占51%,翘课上网的占6%,33%不确定上网时间；4、上网方式及地点：全校手机上网人数比例为 44%,电脑上网比例为 28%,有 28%的人手机与电脑的比重差不多；全校 82%常常在寝室上网, 14%在网吧上网,在学校机房的为4%；男生 76%在寝室上网, 21%在网吧上网, 3%在学校机房上网；女生 85%在寝室上网,10%在网吧上网, 5%在学校机房

4、；5、网络使用目的：学习与消遣并重；46%的同学上网进展查阅资料、学习,看视频新闻等消遣占 60%,网上购物站占 74%,打嬉戏占 77%,社交占 33%,仍有其他的一些活动占 11%；三被调查高校生对与网络相关问题的看法及态度1、网络对成果的影响：69%认为网络对学习几乎没什么影响,20%的人认为上网会使学习成果下降；2、对网络的态度： 30%依靠度很轻,只是为了消遣, 42%一般依赖,认为可上可不上,18%比拟依靠,不能长时间不上网,10%特别- - word.zl- -依靠,一两天不上网就会不舒适；基于以上调查结果,我们可以认为高校生仍是能够正确使用网络的不排除一些同学隐瞒真实情形；另外

5、, 40%认为网络利大于弊,所谓态度；23%认为弊大于利, 37%对网络持无3、对高校在校生严格上网管制的态度 :11%认为很有必要, 71%认为没有必要, 18%认为无所谓；三、调查结果的争论与建议一高校生热衷上网的缘由高校生正处于心理日臻完善的关键时期,他们对于新的事物都抱有极大的奇怪心, 都想去尝试一下, 他们的心理需要社会事物来锤炼自己,这样才能由学校型胜利地转变为社会型；而且这时的奇怪心不仅是来自于本能和天性, 更多的是来自于即将步入的社会,需要快速认知的紧迫感和责任感；为此,他们通过网络去熟悉世界；二高校生网络生活的利与弊网络对于当代高校生来说就好比一柄双刃剑,有利即有弊； 其中关

6、键在于高校生自己怎么处理好这其中的利害关系；虽然我们的调查结果显示我校的大局部同学对网络生活都持有正确的态度不排除一些同学隐瞒真实情形 ,但是我们照旧要清醒地熟悉网络的利弊；发挥网络的积极作用,使其为高校生丰富学问,开阔视野,增长学问,博采众长供应最大的平台；同时,杜绝网络成瘾等负面的影响；1、高校生网络生活的利合理上网有利于高校生学习和生活；网络供应了求知学习的宽阔- - word.zl- -途径,学习者不管何时何地都能承担训练,增长学问；通过在线阅读阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身的文化素养；合理上网有利于提高高校生的自身素养；网络对高校生的生活提供了便利, 利用网络就可以猎取许多聘请

7、单位信息,甚至给聘请单位投递简历；合理上网有利于高校生人际关系的提升；有的高校生在功课方面相当优秀,但在交际方面却有些逊色,一方面可能缺乏交往技能,另 一方面可能由于性格向, 不善言谈, 在生活中建立不了和谐的人际关 系,交往围变得狭窄；而利用网络这个平民化的交际舞台,他们不受 时间、空间的限制,每个人都是自己的主人；网络的互动平台让高校 生在这个宽阔的环境中扮演不同的角色,增强自己的独立性和自主 性,从而扩大沟通围和交际面,主动扩大现实生活中的交际圈子,展 示自己；2、 高校生网络生活的弊 影响高校生的学业成果； 高校生的主要任务是学习, 学业成果是 衡量高校生学习的主要标尺； 而沉迷网络那

8、么侵占了高校生的学习时 间,减弱了学习爱好,破坏了学习秩序,降低了学习效率,从而导致 学习成果下降、学业受挫,不能够顺当地完成高校学业；影响高校生的身心安康； 身体是革命的本钱, 良好的身体素养是 学习生活的根本保证,也是高校生全面均衡开展的需要；然而,越来 越多的高校生沉迷于网络, 甚至于整日整夜地呆在网吧里,或者在家 里长时间地玩电脑； 长此以往,就会严峻影响他们身心的安康成长；- - word.zl- -影响高校生的人际关系和思想品德；良好的人际关系是高校生顺利实现社会化的重要途径, 但假如过度沉迷网络, 势必就大量占用有 效时间,而使学习爱好下降,与老师、同学、父母沟通和沟通的时间 削

9、减,逐步显现人际关系障碍；污染高校生的思想； 在网上的自由任性, 简单使高校生在网络游 戏、黄色中放纵自己的欲望； 他们不必遵守现实社会中人际关系和角 色扮演的规那么,甚至处处散布病毒、潜入偷窃资料、骗取他人感情 等等,这样都严峻影响了高校生思想的安康成长；扭曲了高校生的心理, 诱发高校生犯罪； 网瘾简单导致高校生心 理或人格扭曲,迷失自我, 而网络中黄色信息、火爆刺激的暴力容那 么简单使高校生认知模糊, 误认为通过损害他人而达成目的的方式是 合理的,导致高校生产生破坏欲,甚至是高校生犯罪；三建议及措施 网络生活不仅仅是高校生日常生活的一局部,而且逐步转变为大局部国民日常生活中不行或缺的一局部

10、,但是如何有效掌握和防止大同学网络成瘾这一问题却逐步成为整个社会甚至是国家的严肃问 题；1、 帮忙高校生正确地熟悉网络 正确对待网络就是把网络对于工作、学习的好处充分发挥出来,结合同学自己的爱好爱好, 合理地运用网络； 训练高校生正确地评判 网络,要看到网络的优点和缺陷,又不夸张网络的优点和缺陷；训练 高校生充分利用网络, 提高学习效率, 把网络当成生活和学习的一种- - word.zl- -工具；训练同学熟悉到网络不能代替训练,不能代替课堂教学,不能 代替现实社会中人际交往,积极引导高校生树立文明使用网络的意 识,客观对待网络对自身成长的作用；2、 引导高校生遵守网络规,树立文明上网意识；作

11、为学校、老师不能不负责任地把网络沉迷的高校生开除了之,把问题推向社会, 推向家庭； 学校对于高校生网络沉迷训练治理缺乏 的主要表现就是没有在同学上网之前让同学明白文明的上网规,帮忙 高校生树立文明上网的意识；3、学校为同学供应完善安康的网络效劳 完善校内局域网, 供应全面的信息平台； 学校要促进校内网络安 康开展,高校生网络道德的形成,需要一个良好的网络环境；但目前 学校对校内网的建立仍存在一些需要加强的地方；例如在做论文的时 候需要查阅大量的文献和参考资料,而图书馆只能供应有限的资料,只能 许多东西仍是需要上网查询, 但宿舍往往上不了学校的期刊网,通过机房来猎取期刊网的信息,这样就很不便利；

12、 所以学校应当更加完善校内的网络建立, 为同学供应一个便利、 牢靠、平安的网络环境；4、构造良好的沟通环境和校内文化由于各高校面对高校生的免费或低费的群众性文化活动比拟少,高校生周末除了上网无处可去、无处可玩； 单调的高校生活会使人压抑、烦躁、爱好减低、生活缺乏乐趣,而网络多彩丰富的信息资源和 虚拟生存的自主制造性, 满意了高校生对文化生活的多样需求；所以 良好的沟通环境和丰富多彩的校内文化也是必不行少的；- - word.zl- -四、结语和展望 网络时代到来,无疑给高校训练和高校生都带来了机遇和挑战；我们高校生应当积极发挥网络给自身带来的积极影响,树立正确的价 值观,利用广博的网络资源开阔

13、视野,丰富学问,为将来步入社会打 下良好的根底；同时要坚决抗击网络给我们高校生带来的负面影响；五、附件高校生网络生活调查问卷- - word.zl- -高校生网络生活调查问卷请在以下选项中打“ 1、请问您所在年级 .A:大一B:大二C:大三D:大四2、请问您的性别？A：男 B：女3、请问您的网龄有多少年？A：三年以下B：三至五年C：五至八年D：八年以上4、请问您是否拥有电脑？A：是 B：否5、请问您最常上网的方式？A：电脑居多B：手机居多C:电脑手机差不多6、请问您最常上网的地点？A：寝室B：网吧C：学校机房7、请问您最常在以下哪些时间段上网？A、：午休时间B：课余时间C：翘课上网D：不确定8、请问您每天上网的时间含手机上网的时间？A：2 小时以下B：25 小时C：58 小时D：8 小时以上9、请问您上网的主要目的？A：查阅资料,学习B：看视频新闻等消遣F：其它C：网上购物D：打嬉戏E：社交- word.zl- - -10、请问你的网络消费最多的是？A：手机流量B：购物C：嬉戏D：校内宽带11、请问您是否为上网逃过课？A：是 B：否12、你上课是否会上网？