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文档简介
1、名师精编 优秀教案冀教版(一起)五年级英语上册教案 Unit 2 In Beijing Lesson 12 The palace museum 一、教学设计思路 复习上节课所学单词, 用所学单词造句; 老师通过教学实物展现新课, 利用多媒 体课件扩展学问,老师指导完成相关练习;二、教学目标(一)学问 1.把握重点词汇 camera照相机 , film 胶卷 , picture 照片 2.口语词汇 May I take your picture. (二)才能 通过学习本课,娴熟把握重点词汇,能正确运用口语词汇;(三)情感 明白故宫的相关学问,喜爱民族文化;三、教学重点及难点 1.把握重点词汇 c
2、amera, film, picture May I take your picture. 2.正确运用口语词汇 四、教学媒体 多媒体课件,教学相关实物(照相机,胶卷等)五、教学过程(一)奇妙导入1.复习上节课所学单词及口语词汇;2.老师拿出照相机展现给同学,问:“ Whats this.”引导同学说出 : “ This is a camera.”;老师领读单词让同学懂得记忆;老师打开照相机取出胶卷,然后向 同学介绍“ This is a film.”;讲授 film 一词;(二)出现新课 1.老师将 camera, film 两词写在黑板上让同学认读;2.老师通过多媒体展现不同样式的照相机,
3、激发同学爱好,营造轻松气氛;3.老师手拿照相机,引导同学学习“ May I take your picture.”4.老师和一位程度较好的同学示范性的对话;如:T: Whats this. 名师精编优秀教案S: Its a camera. T: May I take your picture. S: Sure. 5.两人一组进行练习;6.通过图片或者多媒体课件展现故宫的图片;老师提问: “ Where is it.” 引导学生回答 “ Its the Palace Museum.” 老师引导同学翻开第25 页,学习课文内容;7.老师领读,同学跟读;老师解答疑难问题;8.同学分角色朗读其次部分对
4、话,找几组同学在全班示范性表演;六、课堂评判1.老师指导同学做相关练习;2.同学的词汇量越来越丰富,同学在运用时难免会显现错误,对此老师要积极的 看待,勉励同学摸索和制造;Lesson12: The U.S. Teaching goals: Make the students master the name of the U.S., the language their people speak, the capital city of the U.S. and so on. Teaching context: part1: A map of the U.S. Teaching difficu
5、lties: the U.S.; 由 of 引导的名词全部格Teaching tools: posters, audiotape Teaching methods: discussing, questioning, teaching, activitiesTeaching classes: one 名师精编 优秀教案Teaching processes: 1. Greeting and self-introduce 2. Introducing the new lesson Show several flags for the students, ask them to find out wh
6、ich one is the flag of the U.S. 3. Discussing Discuss everything they know about the U.S. in pairs. At the end, the teacher questions their opinions. 4. Listening Listen to the audiotapes and answer the questions: 1)What do they speak in the U.S. 2)Whats the capital city of the U.S. 5. Read the text
7、 in roles Read the text in roles and understand the meaning of the text. 6. Words studying the U.S=the United States 美国 the U.S.A=the United States of America America American 美国人 7. Grammar 名词全部格 west of the U.S.(无生命)Jennys eyes (有生命)名师精编 优秀教案8. Reading together Read together and review the text again. 9. Exercising Ask some volunteers to finish the blanks country flag capital city people language position
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