六年级下册期末英语教案UnitLookatthesebeautifulplacesintheworld第二课时湘少版

1、老师 授课时间 月日 星期 课时 第 28 课时 课题 Unit 9 Look at these beautiful places in the 课型 新授 world. 一 语言目标 1. 词汇： 1 进一步巩固,运用新词汇 the Eiffel Tower, the Golden Gate Bridge, travel, the Great Wall, Big Ben, places of interest ； 2 能听懂,会说,认读词汇 world, show, over, wonderful ； 2. 句型： 教学目 1 能运用“ I went to . ”“ I saw . ”“ I

2、 enjoyed . ”与人共享自己的 的 旅行见闻； 2 能在正确的语境中用“ I want to . 二 应用目标 ”表达自己的旅行愿望； 1. 能用简洁的句子共享自己的旅行见闻； 2. 能在正确的语境下表达自己的旅行愿望； 3. 能运用有效的阅读策略阅读 D 部分短文,并完成相关习 题； 4. 能用简洁的句子介绍风景名胜； 重点 难点 1 能用所学的词汇与句型正确表达自己的旅行见闻； 2 能在正确的语境中运用“ I want to. ”表达自己的旅行愿望； 1 能运用有效的阅读策略阅读 D 部分短文,并完成相关习 题； 2 能用简洁的句子介绍风景名胜； 教学准 备 单词卡片,同学自带旅行

3、照片,教学图片,教学音频,教学动画等 1 / 5 第 1 页,共 5 页Step 1 热身复习（ Warm-up/Revision ） 1. Greetings 2. Revision 老师分别出示单词图片 the Eiffel Tower, Big Ben, the Great Wall, the Golden Gate Bridge, 同学看到图片后快速说出景点名称； 3. Free talk 老师将以上四幅风景名胜图片贴于黑板上,分别与四个同学谈论这 几幅图片； T: They are beautiful places in the world. Look at the Eiffel T

4、ower. Where is it. S1: It s in France. 教 学 过 T: What can you see in the picture. S1: I can see a big and tall tower. . Step 2 新课显现（ Presentation ） 1. Part C 老师拿出自己旅行的照片,介绍旅行见闻,为同学的任务型活动做 示范； 程 T: I like travelling, too. Look. I have a picture of the Great Wall. I went to Beijing last summer. I saw t

5、he Great Wall. I enjoyed walking on the Great Wall. 老师边说边将重点句型板书于黑板上； I have a picture of . I went to . I saw . I enjoyed . 同学拿出自己课前预备好的旅行照片,四人一小组,一起共享自己 2 / 5 第 2 页,共 5 页的旅行见闻； S1: I have a picture of Yangshuo. I went to Guilin last year. I saw Lijiang. It s very beautiful. I enjoyed taking picture

6、s in Yangshuo. T: It s very nice. I want to travel to Yangshuo. 2. Part D 1 Pre-reading 老师出示 D 部分图片,交代故事背景,和同学一起谈论图 片； T: I d like to show you a picture. Look at Peter, what does he have. Ss: He has a picture of the Eiffel Tower. T: Yes, the Eiffel Tower is big and tall. T: What does Anne have. Ss:

7、She has a picture of the Golden Gate Bridge. T: What colour is the bridge. 一 名 同 学 介 Ss: It s red. s red. It s over the sea 绍 完 自 己 的 T: Yes, it s a long bridge. It . 见闻时,老师 出示单词卡,此处教读 over ； 老师画一座桥的简笔画； 可 以 引 导 学 生说：I want T: Here is a bridge, too. It s not over the sea. It s over to travel the riv

8、er. It s short. to . 2 While-reading 同学观看 D 部分影音,初读短文,并回答疑 题； Q: What are they talking about. 同学细读短文,回答以下问题； Q1: Who brings back pictures for Peter. Q2: Where does Peter keep the pictures. 学 生 进 行 四 人 小 组 口 头 表达练习时, 教 师 可 以 在 黑 板 上 板 书 Q3: What does Peter like to do. 3 / 5 Q4: Does Anne like to trav

9、el. 词组,以帮忙 Q5: Where did Anne s family go la st year. 基 础 较 弱 的 Q6: What does Anne show to her friends. 学 生 更 好 地 同学齐读短文,回答疑题； 完 成 语 言 输 Q: Can you tell us about the Golden Gate Bridge. 出； Ss: It s a long bridge. It s over the sea. It looks wonderful 提示性词组： at night. 板书 wonderful, 分音节带读单词 take pictu

10、res, take a walk, play games, climb mountains, eat delicious 同学找小伙伴共读短文,并完成 D 部分习题,最终检查答3 Post-reading 案； 同学尝试着用句子描述 the Eiffel Tower ； 如： It s in France. It s tall. It s old. It looks beautiful. Step 3 趣味练习（ Practice ） 1. 正确导游 T: Let s show the places of interest. 四人一小组,同学依据自带的旅行照片,依据以下提纲介绍旅行景 点； 如

11、： A: This is the . B: It s in . C: I can see . food, swim in the sea, play in the park, have a picnic, go shopping D: It looks . 2. 优秀景点评比 依据前面同学介绍的景点,大家投票选出自己想去的旅行景点 T: Which places of interest do you want to travel to. S1: I want to travel to. 获票最多的景点将被评为优秀景点,介绍该景点的小组成员被评为 正确导游； Step 4 趣味创作（ Let s write ）