六年级第一学期班主任工作总结讲课教案

1、六 年 级 第 一 学 期 班 主 任 工 作 总 结六年级第一学期班主任工作总 结一个学期终止了,我的班主任工作也临时告一段落；我认为班级是老师和同学开展活动的基本组织形式,班主任是一个班集体的组织者、领导者和训练者,学校班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关怀疼惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细 心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,庄重地指出他的不足,并帮忙他限期改正；所以我觉得班主任工 作是一项既艰难而又辛苦的工作；不仅要关怀同学的成长、学 习,仍要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情 况；为使一个班形成积极向上的集体,同学能成为全面进展的一 代新人,

2、在班主任的工作中,我特别注意以下几方面的工作；一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用；创设有利于自主治理的氛围,培育同学自己治理自己的能 力,使学校的规章制度,转化为同学的自觉行动,形成良好的班 风；准时训练和培育有责任心、才能强、可以信任的,并且有一 定组织才能和治理才能的同学干部,对他们进行不同的分工；例 如：本班同学王小叶学习成果多年来始终很好,在师生中威信很 高；我对她特别信任,她对班级工作特别负责,无论自习课仍是 早读,班里学习气氛都很浓,纪律都很好,很少有人捣乱；在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项,我常常指导班干部怎 样治理班级；我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他

3、们 怎样治理班级；发动全体同学监督班干部的学习和分管的工作对 不负责的班干部可以随时撤换；充分发挥班干部的职能作用和模 范带头作用；二、营造氛围,促进优良班风的形成；学校生思想仍不成熟,辨别是非的才能不强,对于错误的舆 论简单附和盲从；开学初,我组织同学学习学校生守就和学校生日常行为规范,在此基础上,仍订出切实可行的、为 绝大部分所能遵守的班级公约,这更贴近同学的生活,更容 易为同学接受；我认为没有竞争机制,集体便没有活力,个人便 没有危机感,更没有制造的火花闪烁；要打破这种相对平稳的状 态,制造出一种布满活力的竞争局面,就必需勉励竞争,用竞争 激发同学昂扬的斗志,挖掘同学庞大的潜能；我让班里

4、的同学为 自己找一个奋斗的目标,这个目标不是一成不变的,可以不断更 替,当他们达到自己的目标后,又要重新挑选一个有实力的竞争 目标,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形 成一个良性循环的态势；三、培育同学良好的习惯 1、抓课前预备：俗语说,良好的开端是成功的一半,一节课 的课前预备特别重要,预备铃一响,我就先到教室里去；好多学 生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的仍玩什么；我督促他们做好课前预备,然后在教室里巡察一圈,检查同学的书和 笔记本是否放在桌子角上；大多数同学没有课前预习的习惯,我 要求同学利用课前 2 分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯；同学良好的习惯

5、一旦形成,班主任的工作变得特别轻 松,班级的治理特别顺心；2、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净,就是保持得不 够；同学们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃 圾,久而久之,养成习惯；3、实事求是地对同学提出他们力所能及,经过努力能够达得 到要求：保持班上的清洁卫生,疼惜班上的公共财产,保护班上的 组织纪律；上课专心听讲,仔细完成作业,培育良好的学习习惯；勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础；讲文明,守纪律,做个品学兼优的好同学；四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者 来,以成功者走；后进生的训练和治理历来是班主任工作的难点,却又是影响 班级整体训练教学质量提高至关

6、重要的一环；在这方面,我作为 班主任第一做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清 他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相 待,时时耐心相帮,真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣,准时对后进生加强心理疏导,帮忙他们排除或减轻种种心理担 忧,让他们熟悉到自己的价值,同时,我仍制造条件和机会让后 进生表现其优点和特长,准时颂扬他们,准时使他们品尝到成功 的欢快和欢快 五、做好家长工作 当同学有错时应与家长取得联系,但要懂得家长的难处,不 能斥责家长,不能把同学的错误转嫁给家长；要敬重家长的情 感,对家长做到温顺有礼,以商议谈心的方式来沟通训练孩子的 得与失；对于同学的学习,不给家长增加负担,但必要的检查仍 是应当的；不鄙视差生家长,应一视同仁,公平对待；家长对班 主任或学校工作有看法,抱着有就改之,无就加勉的态度,做到 宽容大度,胸襟开阔；这样家长会与之同心协力育人教子；听取 家长看法,共商育人良策；同学来自不同的家庭,对于有教养的 家庭,尽可能将同学的表现照实向家长反映,主动请他们提出教 育的措施,仔细倾听他们的看法,充分确定和接受他们的合理化 建议,并适时提出自己的看法,和同学家长一起,同心协力,共 同做好对同学的训练工作,为同学的良好进