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文档简介
1、. 六年级上册语文期中试卷一、依据要求完成词句练习;27 分 1看拼音写词语;8 分 Mn l t n b n h n zh i f n W hu hu n y u xi n j n w i 2用“ 挑选括号里正确的读音或汉字;6 分 赐予 g ij 教诲 ji oji o 神 清青 气爽观 赏尝 闲适 qi xi 蒙骗 mngmng 华丽堂 煌皇 威 胁协 和气 i i 挑战 x ngx n 禀 抱报 声升 援3补充成语,并挑选相宜的填在括号里;3+3=6 分 锲而不 狂风 雨 望而 步花团 簇 万 千红 情不自 你观察过小草的生长吗?一场 过后,一粒种子静静地发芽了,无论上面的石块如何重,
2、石块与石块之间如何狭窄,它都曲曲折折、 地向上伸,任何困难都无法让它 ;最终,小草掀翻石块,冲出地面,呈现在眼前的是 的世界,处处 ,美不胜收,小草 地说:“ 世界真美呀 . 4照样子,把句子写得生动好玩些;4 分 例:我喜爱写日记,每天晚上都要把心里话写在日记本上;日记本是我的好伴侣,每天晚上我都要向她倾诉自己的心声;1 风儿轻轻地吹,杨柳来回摇摆;_ 2 春雨流进麦地里,滋润着麦苗;_ 5 挑选正确的义项; 填序号, 3 分 1 / 6 . 顾:转过头看,看;留意,照管;商店或效劳行业指前来购置东西或要求效劳的;拜望1 妈妈是个特别顾家的人,每天都忙劳碌碌地做家务活; 2 什么是合作?顾名
3、思义就是相互协作,共同把事情做好; 3 刘备三顾茅庐恳请诸葛亮出山,共谋大业; 二、依据课文内容填空;14 分 1它好像借助了 _,再一次任性地 _顽皮地 蹦 跳; 大 海 _ ,像 _, 醉 醺 醺 地_; 5 分 2_,桃花流水鳜鱼肥;表箬笠,绿蓑衣,_; 2 分 3从善如流, _;良药苦口利于病,_; 2 分 4长江是我们的母亲河,胡雄伟在长江之歌中饱含深情地赞颂她,说她有春潮的 丰采,有惊涛的气概,有 _,有 _ 2 分 5螳螂捕蝉告知我们_ ;学会合作告知我们 _ ;3 分 三、阅读; 26 分 一 鸟中诸葛乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“ 乌鸦叫,祸来到;其实乌鸦
4、是鸟中诸葛,不过鲜为人知;鸟类学家讨论发觉,乌鸦的聪慧机警令人惊讶;在欧洲的一些大路旁边,经常可以看到乌鸦, 由于每当载重汽车在大路上行驶时,地面震惊往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉;乌鸦仍会把核桃扔在大路上,让汽车替它们把壳压碎,它们再吃壳里的果实;在英国,乌鸦吞食耗子很好玩;乌鸦站在猪背上“ 值班站岗,由于它确信,在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪,于是乌鸦从猪背上猛然往下跳,便可以把耗子叨到嘴里;斯堪的纳维亚半岛上的渔民经常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼;2 / 6 乌鸦会利用渔民不在的时. 机,用嘴叼着钓鱼线,把线绳子拖着,直到鱼钩上显现活蹦乱
5、跳的鱼,美餐一顿后叫几声便 飞走了;有很多小鸟都是由亲鸟培育,长大后便各飞东西;而乌鸦却不同, 小乌鸦长大后不但不离娘而去,并且对自己的父母特别孝顺;老乌鸦飞不动了,小乌鸦便处处觅食,衔回来一 口一口地喂;老乌鸦一旦病死,小乌鸦仍召集亲友为其送葬;有时群集数以千计,众乌鸦哀 鸣着回旋数圈,向遗体辞别后将老乌鸦放入深坑;荷兰一位动物学家“ 领养了一只18 个月的乌鸦,把它饲养到8 岁,这只乌鸦视他为“ 父亲,他一踏进门,乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意,其亲昵之态令人动情;乌鸦的仿照才能也很强,它能重复各种各样的声音,甚至也能学人说话,有个别乌鸦可把握百余个单词呢!新喀里多尼亚岛上的乌鸦仍会用树叶
6、和细枝制作捕获昆虫的“ 工具; 它们折断一些 钩形小枝以脚固定,除去树皮和叶片,用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具,然后用 这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物;有一些地方认为,碰见乌鸦是不祥之兆,说它是“ 报丧之鸟;其实,乌鸦并非不祥 之鸟, 只是它喜爱吃动物尸体等腐烂物,其嗅觉特殊灵敏, 能在很远的距离嗅到尸体分解发 出的柔弱气味;久病垂危的病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻臭而来;这 或许是人们厌恶乌鸦的缘由;1联系上下文说明词语;3 分 鲜为人知: _ 竞相飞至: _ 2读了短文,你觉得乌鸦是什么样的鸟?2 分 _ 3用横线划出文中说明乌鸦“ 报丧之谜的有关语句;2 分 分
7、4对选文懂得不正确的一项为哪一项 2 A选文是一篇排除“ 乌鸦厌恶的偏见,为乌鸦“ 正名的科普文章;B选文是依据总说-分说 -总说的结构方式说明事理的;C作者写作目的是告知人们欧洲的乌鸦是聪慧的;3 / 6 . D生动形象是选文语言的主要特点;5乌鸦是一种飞禽,却很有人情味,请你从选文中找出相应的语段,说说它给你的启 示; 4 分 1 语段 写出段落序号 :_;1 分 2 启示: _ _3 分 二 父亲的借口 齐总正坐在会议室开会,突然秘书慌慌张张地连门都顾不上敲,直接进来说:“ 齐总,小豫刚刚打来,说在 106 国道上出车祸了;你的手机始终关机,他急坏了;齐总的脸色变了: “ 人怎么样?受伤
8、了吗?齐小豫是他的儿子;“ 人没事;他的车追尾,前保险杠断了,他叫你立刻过去处理;齐总放下手中的文件,翻开手机;正拨着号,小豫的 我的车都撞烂了,急死我了!“ 报警了吗?“ 没有;“ 跟前面的车主协商了吗?“ 没有;“ 你在干什么?打了进来:“ 爸爸,你快来吧!“ 我在等你啊!我不知道该怎么办;交警肯定会罚款,会扣分,不知道会不会撤消驾驶证;我在国道往方面的岔道口,你开车20 分钟就到了;“ 小豫再来就说我齐总缄默了两三秒,突然挂断把手机关了;他转身对秘书说:不在;秘书惊奇地看着他- 小豫可是他最疼爱的独生子;以齐总的位置, 这样的事他派助手出面就行了;齐总在办公室待了整整一天,像平常一样处理
9、文件,召集部门经理开会,和员工开开玩笑,神色毫无反常;晚上 7 点钟,齐总回到家;小豫已经在客厅里,呆呆地坐着,看上去失魂落魄,脸色阴4 / 6 . 沉;“ 没事了?齐总问儿子;“ 我等了你一天,整整一天!你仍是我的父亲吗?齐小豫站起身,眼睛红红的,生气 地大声喊道;齐总笑笑,没有答复;“ 你今日是不是有特殊重要的事?可再重要的事能比儿子更重要吗?公司比儿子重要吗?在你的眼里,我是可有可无的吗?我是你的儿子,我期望得到一个合理的说明;齐小豫见父亲不说话,心情更冲动了;齐总并没有愤怒,他拍拍儿子的肩,坐下说:“ 儿子,我的确有重要的事要做;公司不 比你重要,钱也不比你重要,可问题是我今日遇到了个难题,不知道该怎么解决;儿子看着父亲,死死地盯着父亲;“ 由于我不知道怎么解决问题,所以,我只好在办公室里等;我在等你的爷爷,等他来 告知我怎么办;我等了他整整一天;齐小豫呆了;半晌,他突然明白了父亲话中的含义,深深地低下头去爷爷,已经在 10 年前去世了;1短文有三个局部,请你从“ 齐总的角度梳理情节,并照样子概括出来;4 分 第一局部:齐总得知儿子出车祸,向儿子询问情形;其次局部: _ 第三局部: _ 2 依据全文内容,请你说说“ 父亲话中的含义终究是什么;3 分 _ _ 3请你结合齐总
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