日常生活活动能力评估大全

1、关于日常生活活动能力评估大全第一张，PPT共六十四页，创作于2022年6月Activities of Daily Living,ADL是指人们为了独立生活而每日所必须进行的、最基本的、具有共同性的活动。 ADL能力反映了人们在家庭（或医疗机构内）和在社区中的最基本能力，因而是康复治疗中最为重要的内容之一。 第二张，PPT共六十四页，创作于2022年6月分类 按ADL的层次和要求分：基本的ADL（Basic ADL，BADL）或称躯体的ADL（Physical ADL,PADL） 工具性ADL（Instrumental ADL,IADL） 第三张，PPT共六十四页，创作于2022年6月BADL，

2、PADL指人维持最基本的生存、生活需要所必需的每日反复进行的活动，包括自理和功能性移动两类活动。自理活动包括进食、修饰、洗漱、洗澡、如厕、穿衣等，功能性移动包括翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯等。反应较粗大的功能，往往不需要使用工具。评定常在医疗机构中应用。 第四张，PPT共六十四页，创作于2022年6月IADL指人们在社区中独立生活所需的关键性的较高级的技能，如家务杂事、做饭、采购、骑车或驾车、处理个人事务等，大多需借助工具进行。IADL是在BADL基础上实现认得社会属性的活动，是维持残疾人自我照顾、健康并获得社会支持的基础。反应较精细的功能。能力评定多在社区老年人和残疾人中

3、应用。 第五张，PPT共六十四页，创作于2022年6月适应症与禁忌症适应症：各种原因导致日常生活活动能力受损者。禁忌症：神志不清、严重认知功能受损、病情不稳定者、第六张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评定目的1. 确定日常生活活动的独立程度。2.确定哪些日常生活活动需要帮助，需要何种帮助以及帮助的量。3.为制定康复目标和康复方案提供依据。4.为制定环境改造方案提供依据。5.观察疗效，评估医疗质量。第七张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评定内容1.体位转移能力床上体位及活动能力坐起及坐位平衡能力站立及站位平衡能力2.卫生自理能力穿脱衣服个人卫生，如洗脸、刷牙、修饰、洗澡、大小便及

4、便后卫生。进食，如准备食物和使用餐具等。第八张，PPT共六十四页，创作于2022年6月3.行走及乘坐交通工具的能力室内行走室外行走上下楼梯第九张，PPT共六十四页，创作于2022年6月 ADL 评定基本方法 第十张，PPT共六十四页，创作于2022年6月1 直接观察 让患者在实际生活环境（病房或家庭）或模拟生活环境（如ADL评定室）中进行，治疗师通过观察患者ADL完成情况来评定 要求： 1）ADL评定室的设置应尽量接近实际 生活环境 2）合理布局以利于患者操作 第十一张，PPT共六十四页，创作于2022年6月2 间接评定 有些不便完成或不易完成的动作，可以通过询问患者本人或家属的方式获得结果。

5、如患者的大小便控制、个人卫生管理等。第十二张，PPT共六十四页，创作于2022年6月3 ADL能力测试 使用专门的评定量表（如Barthel指数量表等）或操作课题进行ADL能力测试，进行标准化评分以获得量化的结果。第十三张，PPT共六十四页，创作于2022年6月4 问卷调查 如功能活动问卷（FAQ）等，也有通过自评量表进行评定，如使用邮寄版本Barthel指数量表由患者自行打分。第十四张，PPT共六十四页，创作于2022年6月ADL评定注意事项1. 首先要查看病例或了解病史及患者的基本情况。了解伤病的原因、病情发展情况及功能情况（如认知功能、运动功能、心理等），并了解患者的生活环境和在环境中的

6、表现。2. 评定前应做好解释说明工作，使患者了解评定的目的和方法，以取得患者的理解与配合。3. 尽量在合适的时间和环境下进行评定。第十五张，PPT共六十四页，创作于2022年6月4. 评定时以患者实际完成情况来确定ADL能力，而不是以可能或应具备该活动能力进行评分。5. 评定时所提供的帮助应尽可能少，只有需要时才给予帮助或提供辅助器具。6. 重复进行评定时应尽量在同一条件或环境下进行。7. 在分析评定结果时应考虑有关的影响因素，如患者的生活习惯、文化素养、职业、社会环境、评定时的心理状态和合作程度等。第十六张，PPT共六十四页，创作于2022年6月ADL能力的评定方法通用量表，如Barthel

7、指数等有些则专门针对特定的病种进行评定，如脊髓损伤四肢瘫病人专用的四肢瘫功能指数（Quadriplegic Index of Function, QIF）常用的PADL评定方法有Barthel指数、改良Barthel指数、Katz指数、PULSES、修订的Kenny自理评定等常用的IADL评定有功能活动问卷（the Functional Activities Questionnaire, FAQ）、快速残疾评定量表（rapid disability rating scale，RDRS）等。第十七张，PPT共六十四页，创作于2022年6月Barthel指数（the Barthel Index,

8、BI）从1955年开始就在美国 Maryland州的部分医院中使用主要针对一些慢性病患者的ADL能力进行评定1965年，美国学者Mahoney和Barthel正式发表第十八张，PPT共六十四页，创作于2022年6月优缺点优点：评定简单，可信度及灵敏度高，而且可用于预测治疗效果、住院时间和预后，使用广泛。缺陷：如“天花板效应”，即BI量表的最高分值可以存在于许多残疾患者中。因此，BI量表不能对更高功能性水平的患者进行残疾的评价。天花板效应指测验题目过于容易，而致使大部分个体得分普遍较高的现象。第十九张，PPT共六十四页，创作于2022年6月结果分析总分100分，得分越高，独立性越好，依赖性越小。

9、ADL能力缺陷程度：1060，生活基本自理；6040，中度功能障碍，生活需要小部分帮助；4020，重度功能障碍，生活需要大量帮助，依赖明显；20，完全残疾，生活完全依赖。Barthel指数在40分以上者康复治疗效益最大。第二十张，PPT共六十四页，创作于2022年6月第二十一张，PPT共六十四页，创作于2022年6月改良Barthel指数评定1989年由加拿大学者提出的改良Barthel指数（Modified Barthel Index, MBI）在BI内容的基础上将每一项得分都分为五个等级。改良后的版本同样具有良好的信度和效度，且具有更高的敏感度，能较好地反映等级间变化和需要帮助的程度 第二

10、十二张，PPT共六十四页，创作于2022年6月MBI量表ADL项目 自理 监督提示 稍依赖 尝试但不安全 不能完成 进食 10 8 5 2 0洗澡 5 4 3 1 0修饰 5 4 3 1 0更衣 10 8 5 2 0控制大便 10 8 5 2 0控制小便 10 8 5 2 0用厕 10 8 5 2 0床椅转移 15 12 8 3 0 行走 15 12 8 3 0上下楼梯 10 8 5 2 0 第二十三张，PPT共六十四页，创作于2022年6月基本的评级标准：每个活动的评级可分5级，最低的是1级，而最高是5级，级数越高代表独立能力越高。1级 完全依赖别人完成整项活动；2级 某种程度上能参与，但在

11、整个活动过程中需要别人提供协助才能完成（注：“整个活动过程”是指有超过一半的活动过程）；3级 能参与大部份的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动（注：“某些过程”是指一半或以下的工作）；4级 除了在准备或收拾时需要协助，病人可以独立完成整项活动；或进行活动时需要别人从旁监督或提示，以策安全（注：“准备或收拾”是指一些可在测试前后去处理的非紧急活动过程）；5级 可以独立完成整项活动而毋需别人在旁监督、提示或协助。第二十四张，PPT共六十四页，创作于2022年6月 每一项活动 具体内容及评分标准第二十五张，PPT共六十四页，创作于2022年6月进 食用合适的餐具将食物由容器送到口

12、中。整个过程包括咀嚼及吞咽。先决条件：病人有合适的座椅或有靠背支撑，食物准备好后放置于病人能伸手可及的桌子上。进食方式：嘴进食或使用胃管进食。准备或收拾活动：例如：戴上及取下进食辅助器具。考虑因素：病人进食中如有吞咽困难、呛咳，则应被降级；不需考虑病人在进食时身体是否能保持平衡，但如安全受到影响，则应被降级；胃管进食的过程不需考虑插入及取出胃管。 第二十六张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0 完全依赖别人帮助进食2 某种程度上能运用餐具，通常是勺子或筷子。但在进食的整个过程中需要别人提供协助5 能使用餐具，通常是勺子或筷子。但在进食的某些过程仍需要别人提供协助8 除了在准

13、备或收拾时需要协助，病人可以自行进食；或进食过程中需有人从旁监督或提示，以策安全10 可自行进食，而无需别人在场监督、提示或协助第二十七张，PPT共六十四页，创作于2022年6月洗 澡洗澡包括清洁、冲洗及擦干由颈至脚的部位。 先决条件：病人在洗澡的地方内进行测试，所有用具都须放于洗澡地方的范围内。洗澡方法：盆浴(浴缸)、淋浴(花洒)、抹身、用桶或盆、冲凉椅或浴床。准备或收拾活动：例如，在洗澡前后准备或更换清水，开启或关闭热水器。考虑因素：包括在 浴室内 的体位转移或步行表现，但不需考虑进出浴室的步行表现，不包括洗头、携带衣物和应用物品进出浴室及洗澡前后穿脱衣物。 第二十八张，PPT共六十四页，

14、创作于2022年6月评 分 标 准0 完全依赖别人协助洗澡1 某种程度上能参与，但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成3 能参与大部份的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动4 除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行洗澡；或过程中需别人从旁监督或提示，以策安全5 病人可用任何适当的方法自行洗澡，而无需别人在场监督、提示或协助第二十九张，PPT共六十四页，创作于2022年6月个 人 卫 生个人卫生包括洗脸、洗手，梳头、保持口腔清洁(包括假牙)、剃须(男性)及化妆(有需要的女性)。先决条件：病人在设备齐全的环境下进行测试，所有用具都须伸手可及，如电动剃须刀已通电，并插好刀片

15、。活动场所：床边，洗手盆旁边或洗手间内。准备或收拾活动：例如：事前将一盆水放在床边或过程中更换清水；事先用轮椅将病人推到洗手盆旁边；准备或清理洗漱的地方；戴上或取下辅助器具。考虑因素：不需考虑进出洗手间的步行表现；化妆只适用于平日需要化妆的女士；梳洗不包括设计发型及编结发辫。 第三十张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0 完全依赖别人处理个人卫生1 某种程度上能参与，但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成3 能参与大部份的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动4 除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行处理个人卫生；或过程中需别人从旁监督或提示，以策安

16、全5 病人可自行处理个人卫生，不需别人在场监督、提示或协助；男性病人可自行剃须，而女性病人可自行化妆及整理头发第三十一张，PPT共六十四页，创作于2022年6月穿 衣穿衣包括穿上、脱下及扣好衣物；有需要时也包括佩带腰围、假肢及矫形器。先决条件：所有衣物必须放在伸手可及的范围内。衣物的种类：衣、裤、鞋、袜及有需要时包括腰围、假肢及矫形器；可接受改良过的衣服，如鞋带换上魔术贴；不包括穿脱帽子、胸围、皮带、领带及手套。准备或收拾活动：例如：穿衣后的扣纽扣或拉拉链；穿鞋后把鞋带系好。考虑因素：到衣柜或抽屉拿取衣物将不作评级考虑之列。 第三十二张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0

17、完全依赖别人协助穿衣2 某种程度上能参与，但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成5 能参与大部份的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动（适当时间，至少完成一半）8 除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行穿衣；或过程中需有人从旁监督或提示，以策安全10 自行穿衣而无需别人监督、提示或协助第三十三张，PPT共六十四页，创作于2022年6月大 便 控 制大便控制是指能完全地控制肛门或有意识地防止大便失禁。其它方法：肛门造瘘或使用纸尿片。考虑因素：“经常大便失禁”是指有每个月中有超过一半的时间出现失禁；“间中大便失禁”是指每个月中有一半或以下的时间出现失禁；“偶尔大便失禁”是

18、指有每月有不多于一次的大便失禁。评级包括保持身体清洁及有需要时能使用栓剂或灌肠器，把衣服和附近环境弄脏将不作评级考虑之列，若病人长期便秘而需要他人定时帮助排便，其情况应视作大便失禁。病人如能自行处理造瘘口或使用纸尿片，应视作完全没有大便失禁。若造瘘口或尿片发出异味而病人未能及时替换，其表现应被降级。 第三十四张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0 完全大便失禁2 在摆放适当的姿势和诱发大肠活动的技巧方面需要协助，并经常出现大便失禁5 病人能采取适当的姿势，但不能运用诱发大肠活动的技巧；或在清洁身体及更换纸尿片方面需要协助，并偶尔大便失禁8 偶尔出现大便失禁，病人在使用栓剂或

19、灌肠器时需要监督；或需要定时有人从旁提示，以防失禁10 没有大便失禁，在需要时病人可自行使用栓剂或灌肠器第三十五张，PPT共六十四页，创作于2022年6月小 便 控 制膀胱(小便)控制是指能完全地控制膀胱或有意识地防止小便失禁。其它方法：内置尿管、尿套或使用纸尿片。第三十六张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0 完全小便失禁2 病人是经常小便失禁5 病人在日间能保持干爽但晚上小便失禁，并在使用内用或外用辅助器具时需要协助8 病人通常能整天保持干爽但间中出现失禁；或在使用内用或外用辅助器具时需要监督；或需要定时有人从旁提示，以防失禁10 没有小便失禁或在需要时病人亦可自行使用

20、内用或外用辅助工具第三十七张，PPT共六十四页，创作于2022年6月如 厕包括在厕盆上坐下及站起，脱下及穿上裤子，防止弄脏衣物及附近环境，使用厕纸和用后冲厕。先决条件：病人在设备齐全的厕所内进行测试，厕纸须伸手可及。如厕设备：尿壶、便盆、便椅、尿管，尿片、痰盂、坐厕或蹲厕。准备或收拾活动：例如：如厕前后准备、清理或清洗如厕设备。考虑因素：包括在厕所内的体位转移或步行表现，但不需考虑进出厕所的步行表现；可接受使用辅助器具，例如助行器及扶手；不需考虑病人是否能表达如厕需要，但如果病人把洗脸盆、漱口盆误作如厕的设备，其表现应被降级。 第三十八张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0

21、 完全依赖别人协助如厕2 某种程度上能参与，但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成5 能参与大部份的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动8 除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行如厕；或过程中需有人从旁监督或提示，以策安全10 病人可用任何适当的方法自行如厕，而无需别人在场监督、提示或协助；如有需要，病人亦可在晚间使用便盆、便椅或尿壶，而此类方法需包括将排泄物倒出并把器皿清洗干净第三十九张，PPT共六十四页，创作于2022年6月床 椅 转 移病人将轮椅移至床边，把煞掣锁紧及拉起脚踏，然后将身体转移到床上并躺下，再坐回床边(在有需要时可移动轮椅的位置)，并将身体转移坐回

22、轮椅上。其它转移方法：由便椅转移到床上，由坐椅转移到床上。准备或收拾活动：例如测试前将椅子的位置移好至某个角度。考虑因素：包括移动椅子到适当的位置，可利用辅助器具，例如床栏，椅背而不被降级。第四十张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0 完全依赖或需要两人从旁协助或要使用机械装置来帮助转移3 某种程度上能参与，但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成8 能参与大部份的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动12 除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行转移；或过程中需有人从旁监督或提示，以策安全15 自行转移来回于床椅之间，并无需别人从旁监督、提示或协助。第

23、四十一张，PPT共六十四页，创作于2022年6月行 走平地步行：行走从病人站立开始，在平地步行五十米。病人在有需要时可戴上及除下矫形器或假肢，并能适当地使用助行器。考虑因素：需要时可用助行器而不被降级，评级包括要摆放助行器在适当的位置。第四十二张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0 完全不能步行3 某种程度上能参与但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成8 能参与大部份的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动12 可自行步行一段距离，但不能完成五十米；或过程中需有人从旁监督或提示，以策安全15 可自行步行五十米，并无需其它人从旁监督、提示或协助（或可用不

24、带轮助行器行走）第四十三张，PPT共六十四页，创作于2022年6月轮椅操作(代替步行)轮椅操作包括在平地上推动轮椅、转弯及操作轮椅至桌边、床边或洗手间等。病人需操作轮椅并移动至少五十米。先决条件：此项目只适用于在第9项中被评“完全不能步行”的病人，而此类病人必须曾接受轮椅操作训练。准备或收拾活动：例如在狭窄的转角处移走障碍物。第四十四张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0 完全不能操作轮椅1 可在平地上自行推动轮椅并移动短距离，但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成3 能参与大部份的轮椅活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动4 可驱动轮椅前进、后退，转

25、弯及移至桌边、床边或洗手间等，但在准备及收拾时仍需协助；或过程中需有人从旁监督或提示，以策安全5 可完全自行操作轮椅并移动至少五十米，并无需其它人从旁监督、提示或协助。第四十五张，PPT共六十四页，创作于2022年6月上 下 楼 梯上下楼梯是指可安全地在两段分别有八级的楼梯来回上下行走。先决条件：病人可步行。准备或收拾活动：例如将助行器摆放在适当的位置。考虑因素：可接受使用扶手和助行器而无需被降级。第四十六张，PPT共六十四页，创作于2022年6月评 分 标 准0 完全依赖别人协助上下楼梯2 某种程度上能参与，但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成5 能参与大部份的活动，但在某些过程中仍

26、需要别人提供协助才能完成整项活动8 病人基本上不需要别人协助，但在准备及收拾时仍需协助；或过程中需有人从旁监督或提示，以策安全10 病人可在没有监督、提示或协助下，安全地在两段楼梯上下。有需要时，可使用扶手或及助行器。第四十七张，PPT共六十四页，创作于2022年6月分级标准：020分=极严重功能缺陷 2145分=严重功能缺陷 4670分=中度功能缺陷 7199分=轻度功能缺陷 100分=ADL完全自理第四十八张，PPT共六十四页，创作于2022年6月其他评定方法第四十九张，PPT共六十四页，创作于2022年6月FIM量表独立生活能力是是指个体在家庭中能否自我照顾和在社区中能否生存的能力，是日

27、常生活能力更高层次的表现，其与基本日常生活活动能力的区别在于不仅需要评定躯体功能，还要评定认知和社会交流能力。目前常用的评定独立生活能力的方法是采用功能独立性评定量表( Functional Independence Measure, FIM ) 来评定第五十张，PPT共六十四页，创作于2022年6月FIM的内容有2大类，6个方面，每个方面又分为26项，总共18项。2大类是指躯体运动功能和认知功能。其中运动功能包括自我照料、括约肌控制、转移、行走4个方面，13个项目；认知功能包括交流和社会认知2个方面，5个项目第五十一张，PPT共六十四页，创作于2022年6月FIM的评定计分方法采用7分制，每

28、项根据完成的实际情况分为7个功能等级(17分)，各项均能完成为126分，完全依赖为18分。具体评分标准如下。第五十二张，PPT共六十四页，创作于2022年6月7分： 完全独立 6分：有条件的独立 5分：监护或准备 4分：少量帮助 3分：中等量帮助 2分：大量帮助 1分：完全依赖第五十三张，PPT共六十四页，创作于2022年6月结果显示FIM的18项评定分数相加得出总分，最高为126分（每项都是7分），最低为18分（每项都是1分），得分越高，表示独立性越好，依赖性越小。根据评定结果，可以分为以下7个等级。第五十四张，PPT共六十四页，创作于2022年6月126分：完全独立；108 - 125分：

29、基本独立；90 - 107分：极轻度依赖；72 - 89分：轻度依赖；54 71分：中度依赖；36 - 53分：重度依赖；19 - 35分：极重度依赖；18分：完全依赖第五十五张，PPT共六十四页，创作于2022年6月Katz指数评定ADL指数（the Index of ADL），由Katz于1959年提出，并于1976年修订。Katz评定方法将ADL由难到易分为六项：洗澡、穿着、上厕所、转移、大小便控制和进食，并将功能状态分为A、B、C、D、E、F、G六个等级：A级完全自理，G级完全依赖，B级至F级自理能力逐级下降，依赖程度不断增加。此方法是根据人体功能发育学的规律制定的，分级简单有效。临床

30、观察发现患者ADL能力的下降或丧失，以及能力的恢复也是按照一定顺序发生的。尽管Katz指数应用广泛，但对其信度和效度的研究甚少。 第五十六张，PPT共六十四页，创作于2022年6月PULSES评定该方法由Moskowitz和McCann于1957年提出，是一种总体功能评定方法。评定内容包括六项：躯体状况（Physical Condition, P）；上肢功能（Upper Limb Function, U）；下肢功能（Lower Limb Function, L）；感觉功能（Sensory Components, S），包括视、听、言语；排泄功能（Excretory Functions, E）；患者情况，包括精神和情感状况（Status of Patient-Mental and Emotional Status, S），简称PULSES，后经一些修改。 第五十七张，PPT共六十四页，创作于2022年6月改良Rankin量表改良Rankin量表(Modified Rankin Scale, MRS) 第五十八张，PPT共六十四页，创作于2022年6月IADL评定第五十九张，PPT共六十四页，创作于2022年6月1、功