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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 摇摇晃晃桥绘本教案 摇晃动晃的桥绘本（教案）是为了让孩子们更好去学习，摇晃动晃的桥这个故事是一出惊险、幽默的“独幕剧”。故事的场景都是在脱离了河堤的独木桥上在摇晃动晃的桥上，狐狸与兔子作了尽情的表演。 大班绘本陈述：摇晃动晃的桥 活动目标： 1、了解绘本内容，感受作品惊险的情节。 2、根据画面线索，用合理的语言举行推测、想象。 3、初步体会狐狸和兔子同时遇险时化敌为友的过程，感知沟通、合作、关切是化解冲突的最好的途径。 活动过程： 一、导入 介绍主角与地点，出示书名。陈述事情的发生。 二、遇险 他们都来到了这座摇晃动晃的独木桥上，后面会发生什么事呢？ 太危

2、害了！怎样才能保持平衡呢？ 三、化敌为友 1、争执 虽然原木保持了平衡，但两只可怜的小动物只能抓住木头一动不动，心情如何？好象在说什么？ 你觉得他们结果的结局会是怎么样呢？ 2、交流 狐狸和兔子就这样趴着直到深夜，天黑了，周边静静静的，呼呼的山风吹得周边的树木沙沙作响，在这漫长又可怕的黑夜，狐狸和兔子心情如何？ 他们的表情发生了什么变化？为什么？ 3、关切 发生什么事？为什么狐狸会关切和扶助兔子呢？ 4、关切与合作 教师陈述情节，T：发生了什么事？你觉得狐狸这时候会对兔子说什么？ 兔子为什么救狐狸？你觉得狐狸还会抓兔子吃吗？为什么？ 四、完整赏识陈述 狐狸说什么？为什么不吃这只兔子了？小结 拓

3、展阅读： 活动目标： 1、了解故事内容，感受作品惊险的情节。 2、初步体会狐狸和兔子同时遇到危害时，由敌人转化为挚友的冲突过程。 活动打定： 绘本PPT；简易危桥模型；狐狸、兔子图片 活动过程： 1、谈话：跷跷板。引发幼儿已有阅历，为活动做好铺垫。 2、出示PPT第一片面故事背景及人物，猜猜讲讲故事内容。 3、细致查看PPT其次片面，了解狐狸和兔子所进入的危害情境。 4、议论“在这种处境下，两只小动物该怎样离开危害的地方？”，并利用简易危桥验证幼儿想法。 5、查看PPT第三片面，通过议论了解深夜中两只小动物的心理变化，感受敌人转化为挚友的过程。 6、出示PPT第四片面，再次引发幼儿斟酌怎样扶助小动物脱离更加危害地环境。并设置悬念，激发幼儿完整赏识故事的兴趣。 7、

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