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1、部编版小学语文二年级下册 洪延莹看 图 写 话一个关于动物和蛋壳的故事开始了“五素句”？“五素句”：时间、谁、在哪儿、干什么、结果怎样或心情如何？ 时间？谁？_、_和_ 地点？怎么做？把蛋壳做成了_。结果怎样或心情如何？_(时间)_和_、_（谁）在_(地点）把蛋壳做成了_（怎么做的）,_（怎么玩的）.谁？干什么？时间？时间？过了一会儿、一小时以后、过了些时间_和_、_（谁）把蛋壳_（怎么做的）,_（怎么玩的）.小组合作要求：1.在小组长的带领下挑选喜欢的一幅图仔细观察图片。2.展开想象把图片内容说一说，并填写在横线上。小组展示：_(时间)_和_、_（谁）在_(地点）把蛋壳_（怎么做的）,_（结

2、果怎样或心情如何）。小组展示：_(时间)_和_、_（谁）在_(地点）把蛋壳_（怎么做的）,_（结果怎样或心情如何）。“微课考考你”：1.有选择；2.图与图之间连接顺畅；佳作赏析 到底要怪谁一天早上，小红开心地端一盆水准备去浇花。小明在前面津津有味地吃着香蕉，他把香蕉皮往后面随手一扔继续往前走。突然，小红踩到了香蕉皮大喊一声“啊！”水盆扣在了小明的头上，小明被淋成落汤鸡。于是，小红连连对小明说：“对不起，都是我的错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。最后，他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说：“不，是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。”佳作赏析 到底要怪谁

3、一天早上，小红开心地端一盆水准备去浇花。小明在前面津津有味地吃着香蕉，他把香蕉皮往后面随手一扔继续往前走。突然，小红踩到了香蕉皮大喊一声“啊！”水盆扣在了小明的头上，小明被淋成落汤鸡。于是，小红连连对小明说：“对不起，都是我的错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。最后，他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说：“不，是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。”连接词：一天早上、突然、于是、最后。早上过了一会儿到了下午天黑了连接词：早上过了一会儿到了下午天黑了1.几幅图就写几段，用以上表示时间的词语把四幅图的内容连贯起来；2.字迹工整、语句通顺，开头空两格，正确使用标点符号；3.写出自己的想象，把句子写完整，多用好词好句。写话要求：词语小锦囊：压、飞、顶、躺 愉快、开心、快乐、兴奋早上过了一会儿到了下午天黑了1.时间词语有序写；2.故事清楚有条理；3.想象故事很合理；4.声音洪亮普通话。写话点评：听、说、读、写善于观察、

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