幼儿园手工活动方案

1、Word 幼儿园手工活动方案 幼儿园手工活动方案【优秀9篇】由第八区为您收集整理，盼望在您写作【幼儿园手工】时能有一些参考与启发。 幼儿园手工活动方案 篇一 活动目标 1、通过身边的事物了解冷暖色的特点 2、在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验 3、能够用颜色表达自己的心情 活动重点 辨别生活中的冷暖色，在针管画活动动手操作体验冷暖色。 活动难点 理解冷暖色的情感象征，运用冷暖色来表达自己的心情。 活动预备 1、材料预备：熟鸡蛋、冰块；冷暖色调的蔬菜水果（橙子、苹果、茄子、藕）；冷暖色调的人物画像各一幅；针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔 幼儿园手工活动方案 篇二 活动流程：【观赏激发】【争论

2、示范】【尝试制作】【观赏评价】 活动过程： 一、 观赏激发： 1、现在是什么季节？（夏天到，天气热） 你有什么好方法，使自己凉快呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等） 2、观赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小伴侣带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子美丽吗？你最喜爱哪一把扇子，为什么？ 二、争论制作： 1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引导幼儿发觉一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜爱哪一把，为什么？ 2、（出示没装饰的扇子）这把扇子好看吗？请你想想方法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子？（幼儿发表看法） 3、这里还有很多要装饰的扇面，

3、你们想不想试一试。 三、尝试制作： 幼儿制作扇子，装饰扇面，老师巡回指导。 1、引导力量强的幼儿有规律地装饰扇面，提示幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。 2、准时鼓舞关心力量差的幼儿。 3、准时地确定幼儿的表现。 四、观赏评价： 1、展现与观赏 （1）你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？ （2）把自己的扇子介绍给伴侣和客人老师，说说你是用什么材料装饰的？ （3）老师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。 2、延长： 回家再去查找使自己凉快的方法。 活动要求：1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美； 2、引导幼儿大胆创作，体验胜利的乐趣。 活动预备： 1、

4、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。） 2、用卡纸等剪成的各种外形的扇面、事先制作。 3、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。 活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验胜利的欢乐。 活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美； 设计思路： 夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢？我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题，好象并不觉得犯难，不一会儿就出了好多留意，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天，有位小伴侣带来了一把扇子，其次天又有一位小伴侣带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了奇怪 ，于是，

5、我让幼儿收集扇子，并将带来的扇子展现在墙面，慢慢地他们对扇面上的花纹产生了爱好，于是，我设计了本次活动。通过让幼儿观看扇子的不同外形、花纹，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的爱好。为了进一步满意幼儿的欲望，我供应了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的供应上有现成的和半成品的图案。同时鼓舞幼儿大胆地装饰，体验胜利的乐趣。 幼儿园手工活动方案 篇三 一、指导思想 为了丰富校内文化生活，乐观推动素养教育，营造深厚的文化艺术氛围，提高同学的艺术修养和审美情趣，开发同学多方面潜能，为校内活动增加生气。培育同学们熟悉美、发觉美、制造美的力量，促进同学之间的沟通，为喜爱艺术的

6、同学供应呈现自我价值的平台。 二、活动时间及地点 2022年6月5日周一下午第一第三节课（一、二班级） 2022年6月12日周一下午第一第三节课（三、四、五班级） 南二楼美术室 三、参赛对象：一五班级同学 四、竞赛内容 （1）“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作竞赛 竞赛主题：充分发挥少年儿童想象力和制造力。要求主题鲜亮，内容健康向上。鼓舞艺术创新，展望美妙生活。 参赛对象：一、二班级同学（每班选出2名同学） 竞赛要求：1.老师引入彩色小木棒的利用，通过观赏大量图片，请同学自己尝试拼贴一幅有主题的作品。 2、运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。 3、白胶、剪刀、卡纸由老师供应。 竞赛时间：6月5日周一

7、下午第一第三节课 竞赛地点：南二楼美术室 评价标准：构图的完整性、画面创意性、表现技法 构图的完整性（5分）：构图饱满、主体突出。 画面创意性（3分）：能添加自己的想象，运用点线面来设计形象。 表现技法（2分）：留意点和线的疏密对比。 （2）“我来变变变”纸盘创意手工竞赛 竞赛主题：利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。 参赛对象：三、四、五班级（每班选出2名同学） 竞赛要求：1.记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶同学自带。 2、一次性纸盘、白胶、剪刀由老师供应。 竞赛时间：6月12日周一下午第一第三节课 竞赛地点：南二楼美术室 评价标准：造型夸张好

8、玩、材料的适当选择、部件粘贴坚固 造型夸张好玩（5分）：造型夸张大胆、形状好玩。 材料的适当选择（3分）：依据纸盘的特性，选择合适的零部件设计。 部件粘贴坚固（2分）：各部件粘贴坚固。 五、评奖标准 幼儿园手工活动方案 篇四 中班手工活动教案：纸杯花 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探究不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色匀称涂色。 3、体验变形所带来的欢乐，并能急躁地进行涂色活动。 活动预备： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿观赏，引起爱好。 引导幼儿观看纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特殊的地方呢？” 2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。 （1）一次性纸杯怎

9、么才能变成一朵漂亮的花呢？ （2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探究不同的分割方式，并运用对比色或渐进色匀称地涂色。 （1）回忆对比色和渐进色。 （2）探究不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？ 4、幼儿操作，老师观看，准时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 （1）幼儿沿直线见出花瓣。 （2）老师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有急躁。 5、集体展现作品，老师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个

10、个花串。悬挂起来。 幼儿园手工活动方案 篇五 设计思路 中班孩子年龄较小，动手力量差，完善的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名“太阳花”。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。 活动目标： 1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力量。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作力量。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力量。 4、培育幼儿废物利用的意识。 活动预备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带我是一朵小花，“

11、太阳花”作品一幅，背景图画一幅。 活动过程： 一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动爱好。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗？ 小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，老师讲解示范。 1、小伴侣任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的“太阳花”了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要准时整

12、理清理。 三、展现背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。 1、幼儿共同观赏，相互评价。 2、老师和幼儿一起表演舞蹈我是一朵小花。 小结：请小伴侣们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 幼儿园手工活动方案 篇六 一、指导思想： 幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手力量、制造力及想象力；并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与20

13、22年9月27号上午8点钟，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。(详细活动方案如下： 二、活动时间：9月27日上午 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：“月饼宝盒，变变变” 六、活动目的： 为了进一步加大爱护地球的力度，我们乐观提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍

14、惜可利用资源，爱护环境，制造和谐社会”。 七、活动预备： 2022年9月27日向每位幼儿发放_幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。 八、作品要求： 1、制作材料：废旧的月饼盒子 2、形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。 3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有肯定的欣赏性和艺术性；另外作品颜色搭配协调，大小适中，不易损坏。 “月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函 每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢！_幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动月饼宝盒变变

15、变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作力量。 幼儿园手工活动方案 篇七 活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。 活动预备： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。 2、音乐、订书机、皮筋、笔。 活动过程 1、音乐嬉戏，找伴侣。 老师：我们都有好伴侣，老师请宝宝们去找找你的好伴侣和他抱抱，好吗？ 2、学习粘贴图形。 熟悉纸张和图形 老师：瞧，这里也有两个好伴侣，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）熟悉大大的卡纸。 （出示彩纸）这是什

16、么纸？熟悉彩纸。它是什么外形的？ 这里还有一些图形，它们是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做伴侣，它们怎样才能贴在一起呢？什么能关心它们？（浆糊） 老师示范粘贴 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？ 3、幼儿操作、粘贴图形。（轻声播放歌曲、歌曲自定） 4、变魔术 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（老师示范做成一个冰激凌） 儿童节立刻就要到了，我给大家变了一个冰激凌，想看吗？你们想变一个冰激凌吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说

17、：“请帮帮我。” 5、幼儿请客人老师装订冰激凌。 6、拿着冰激凌一起过儿童节，让客人老师给小伴侣拍照观赏。 幼儿园手工活动方案 篇八 一、活动目的： 为了进一步加大爱护地球的力度，我们乐观提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。 三、活动地点：幼儿园 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限 六、活动内容 幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主

18、动参加，并乐观支持、关心家长提高教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手力量、制造力及想象力；并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与20_年3月份，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。 七、活动支配和要求： 1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长乐观参加活动。 2、制作的纸盒作品，有创新，有共性。 3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。 4、开展沟通评比活动，评比出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳欣赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。 5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物(羊) 大班组制作：机器人 最佳欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。 最佳制作奖：外观美观、做工精致。 最佳意趣奖：设计生动好玩，富有童趣。 最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。 最佳人气奖：最受欢迎，最