中班健康眼保护教育教案反思

1、Word - 45 -中班健康眼保护教育教案反思1、中班健康眼庇护教导教案反思眼睛是心灵的窗户，它在我们的五官中有着重要的作用。眼睛庇护教导显得尤为重要。让我们来看一下这节适合中班幼儿的眼睛庇护健康教导教案。教案栏目天天为您提供优质的大、中、小班最新最全教案，希翼这节课对您的工作有所协助。 设计意图： 眼睛是我们的重要器官，幼儿年龄小，奇怪心强，思维特点介于感知和详细形象之间。按照中班幼儿年龄特点，我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分，知道眼睛对于人的重要性，懂得如何庇护眼睛，培养幼儿学会庇护眼睛的意识。 活动目标： 1.利用教学引领幼儿眼睛构造，用途。(认知)2.知道眼睛的重要

2、性，培养幼儿学会庇护眼睛的意识。(情感)3.学习庇护眼睛的办法以及缓解眼睛疲劳的保健操(技能)4.让幼儿知道开心有益于身体健康。5.教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。 重点： 知道眼睛的重要性，培养幼儿学会庇护眼睛的意识。 难点： 学习庇护眼睛的办法以及缓解眼睛疲劳的保健操 活动预备： 眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演)眼保健操的音乐 活动过程： 一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、展示图片引领幼儿观看。-刚才小伴侣们都很聪慧，猜出了谜底是眼睛。请小伴侣们认真观看眼睛的图片，眼睛的上面有什么?眼睫毛有

3、什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感触一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好庇护我们的眼睛。三、引领幼儿了解庇护眼睛的须要性和庇护眼睛的方法。1、观赏情景表演或看图片(1)小伴侣在用脏手揉眼睛。提问：这个小伴侣做得对不对?为什么?应当怎样做?小结：小伴侣的脏手上有无数的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用整洁的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小伴侣头趴在桌子上画画。提问：这个小伴侣哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要注重什么事情?小结：看书、画

4、画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注重不要看电视的时光太长，看书时光长了要向远处瞭望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有益处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引领幼儿做容易的熬炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的陪同下和教师一起做眼睛保健操。 活动延长： 学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。 教学反思： 在囫囵说课的过程中，从一开头预备我觉得自己还是

5、挺仔细的，我没有根据普通的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的主意，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的考究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表述自己的本意可能还会很乱。2、中班健康眼庇护教导教案反思设计意图：眼睛是我们的重要器官，幼儿年龄小，奇怪心强，思维特点介于感知和详细形象之间。按照中班幼儿年龄特点，我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分，知道眼睛对于人的重要性，懂得如何庇护眼睛，培养幼儿学

6、会庇护眼睛的意识。活动目标：1.利用教学引领幼儿眼睛构造，用途。(认知)2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会庇护眼睛的意识。(情感)3.学习庇护眼睛的办法以及缓解眼睛疲劳的保健操(技能)4.幼儿利用亲身体悟，明确五官的重要性。5.利用教学引领幼儿熟悉眼睛构造、用途。重点：知道眼睛的重要性，培养幼儿学会庇护眼睛的意识。难点：学习庇护眼睛的办法以及缓解眼睛疲劳的保健操活动预备：眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演)眼保健操的音乐活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、展示图片引领幼儿观看。-刚才小伴侣

7、们都很聪慧，猜出了谜底是眼睛。请小伴侣们认真观看眼睛的图片，眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感触一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好庇护我们的眼睛。三、引领幼儿了解庇护眼睛的须要性和庇护眼睛的方法。1、观赏情景表演或看图片(1)小伴侣在用脏手揉眼睛。提问：这个小伴侣做得对不对?为什么?应当怎样做?小结：小伴侣的脏手上有无数的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用整洁的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小伴侣头趴在桌子上画画。提问

8、：这个小伴侣哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要注重什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注重不要看电视的时光太长，看书时光长了要向远处瞭望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有益处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引领幼儿做容易的熬炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的陪同下和教师一起做眼睛保健操。活动延长：学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈

9、，全集一起做眼保健操。教学反思：在囫囵说课的过程中，从一开头预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据普通的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的主意，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的考究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表述自己的本意可能还会很乱。3、中班健康活动教案：庇护牙齿教案(附教学反思)活动设计背景我园近期举行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严峻存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且

10、有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们常常在一起议论牙齿的话题。针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱惜牙齿的重要性，同时把握庇护牙齿的办法。活动目标1、使幼儿懂得庇护牙齿的重要性。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能庇护牙齿，初步把握正确的刷牙办法。3、利用活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解预防疾病的办法。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点教学重点：知道庇护牙齿的重要性，学习刷牙的办法。教学难点：把握正确的刷牙办法。活动预备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。的蛋壳各一个。3、故事没有牙的大老虎，护牙图片若干。及多媒体课件。4、模型

11、一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。5、音乐漱口歌刷牙歌。活动过程一、引出课题，激活幼儿爱好。看课件没有牙的大老虎，思量：“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”二、了解蛀牙形成的缘由1、小伴侣不注重庇护牙齿，就会长蛀牙的，小伴侣们有蛀牙吗?请小伴侣把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞?”2、请小伴侣吃饼干，然后漱口，观看整洁的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)展示图片3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(展示图片)假如时光长了，我们本来健康的牙齿会怎样呢?(展示图片)4、借助醋泡蛋壳的小试验引领幼

12、儿了解，蛀牙是因为口腔卫生不好，细菌繁殖所致。三、知道庇护牙齿的办法牙齿十分实用，我们要庇护自己的牙齿，“ 怎样才干使我们的牙齿不疼不生病呢?”牙齿是庇护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会庇护牙齿。牙齿的成长不但需要养分、平常不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，1、养成饭后漱口的好习惯 (漱口水会把食物的残渣清理掉)老师教幼儿学习漱口的步骤和办法。听音乐，引领他们做相应的动作。歌漱口手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。)3、少吃甜食和含糖的饮料。(注重少吃甜的东西，如糖果，饼干等，由于甜

13、食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，碰到冷热酸甜就会酸痛)4、还要定期举行口腔检查(早发觉问题就能早治疗)四、把握正确的刷牙办法1、教师通过模型，边示范，边讲解。教师示范讲解正确的刷牙办法。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面往返刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的办法(在音乐刷牙歌的陪同下)利用这一教学活动,旨在让同学把握刷牙的正确办法3、幼儿到盥洗室，仔细正确的刷牙。教学反思利用叙述庇护牙齿这一教导活动，我觉得我班幼儿对如何庇护牙齿这一内容非常感爱好，在活动在组织过程中，我试试运用了多种类型的师幼互动方式来推进幼儿

14、的进展。在幼儿看课件没有牙的大老虎时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”引领幼儿思量，蛀牙是怎样形成的呢?再利用吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时光久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到一个小高峰，从而提升幼儿庇护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的缘由后，引发幼儿研究如何预防蛀牙?怎样庇护牙齿? 利用庇护牙齿的课件，使幼儿形像的观看了解到了牙齿的作用，把握了正确的刷牙办法，特殊是我在我在叙述正确的刷牙办法时，有些孩子都争先恐后的替我叙述，好似他们是教师似的，

15、因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的爱好，因此在学习刷牙的时候，孩子参加的乐观性很高，孩子都浸在了快乐开心的氛围之中。同时也在欢乐的学习中懂得了怎样庇护牙齿，并把握正确的刷牙办法。活动的不足之处：1、我的肢体语言不丰盛。2、幼儿乐观性较高，课堂活跃，幼儿纪律有点乱。3、课件庇护牙齿得声音有点小，使有些幼儿听得不太清晰，如用多媒体效果会更好。4、中班健康活动教案：庇护眼睛教案(附教学反思)活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的熟悉。因此，引领幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿健康教导的重要任务之一。活动“庇护眼睛”就

16、是在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在利用谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和庇护眼睛的办法，学会正确应对一些突发意外，同时利用激活幼儿沟通、表述，进展他们大胆自信的表述能力和与伙伴的交往能力。活动目标1、了解庇护眼睛的基本常识。2、不长时光看电视，看书、画画姿态正确。3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。4、引领幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。5、知道庇护眼睛的办法，懂得庇护眼睛的重要性。教学重点、难点重点：让幼儿把握庇护眼睛的一些办法。难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。活动预备1、幼儿活动前向家长了解庇护眼睛的有关常识。2、教学挂图。活动

17、过程1.猜谜语，引起幼儿的爱好。老师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。请幼儿相互看对方，猜出谜底。2.讲故事庇护眼睛，了解长时光看电视对眼睛的损害。老师：咪咪的眼力为什么减退啊?引领幼儿研究咪咪眼力减退的缘由。老师：你们天天在家看电视吗?看电视时光时光长吗?知道咪咪的苦恼后，你们看电视适应注重什么?3.引领幼儿了解造成眼力减退的其他缘由及庇护眼睛的有关常识。1.请园内一位戴眼镜的老师向小伴侣介绍自己近视的缘由和戴眼镜后感到的不便利。2.结合幼儿日常生活，研究其他对眼睛造成损害的缘由。3.结合挂图，老师告知幼儿庇护眼睛的办法。4.听指令做动作

18、 ，强化幼儿对不正确行为的熟悉。如老师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿态。教学反思这个活动是以庇护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生庇护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题眼睛。完整观赏故事，提问回答能更好的协助幼儿理解故事内容。产生庇护眼睛的意识。在其次环节中，对幼儿的回答没有做到先绝对再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜老师介绍自己近视的缘由和戴眼镜和感觉感到的不便利时应注重策略以庇护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲庇护眼睛办法的一些姿态是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提高。5、中班健康活动教案：庇护耳朵教案(附教学反思)活动意图：幼儿

19、的耳朵是很坚强的，生活中如何庇护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到损害呢?日常生活中，有些幼儿喜爱掏耳朵，有些幼儿还会有意在伙伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都十分重要，庇护耳朵更是健康生活的重要保证。按照中班幼儿的生活阅历，设计了本次活动庇护耳朵。旨在利用活动让幼儿在生活中学习一些容易而须要的自我庇护办法，堆积自我庇护的阅历。活动目标：1、 了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。2、 知道耳朵可以闻声声音，知道庇护耳朵的重要性。3、 初步了解健康的小常识。4、 教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、 初步了解预防疾病的办法。活动预备：PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓;数字3，

20、“?”;耳环、眼镜、音乐盒。活动重点：养成好习惯，注重庇护耳朵的健康。活动过程：一、了解耳朵的形状特征与容易的构造1、 耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能闻声，从小到老不见面。2、 (展示人的耳朵图片)这是我们人类的耳朵，它象什么?小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“?”3、 提问：看看摸一摸你身边好伴侣的耳朵，告知我发觉什么?(软软的是耳垂、弯弯的是耳廓)小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。二、了解耳朵的用处大人长得耳朵有什么用?过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。眼镜架在耳朵上支架的

21、作用耳环戴在耳朵上装点的作用音乐盒听声音的作用听听各种各样的声音小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装点的作用，让人变得更漂亮，还有支架的作用，夹住许多的东西。三、庇护耳朵的重要性过渡语：耳朵是一个十分重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵(展示图片)1、 小伴侣听故事2、 接线员听电话3、 飞翔员戴耳机，接受地面上的命令4、 医生戴听诊器，听出人们健康还是有病提问：耳朵这么重要，我们要不要庇护耳朵呢?应当怎么庇护耳朵呢?小结：要庇护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不任凭挖耳朵，做一个爱惜耳朵的好孩子。活动延长：刚才我们学的本事其实就是一首散文诗散文诗耳朵有什么用，

22、回去爸爸妈妈或者和伙伴讲一讲。教学反思：囫囵活动中，幼儿都在乐观地参加活动，大胆表达自己的发觉。从活动效果来看，教学难度相宜，教学预备充分，视频资料、课件的运用有效协助幼儿对动物耳朵功能的熟悉，引领幼儿不断探究耳朵的隐秘。学会如何庇护好自己的耳朵。6、中班健康庇护耳朵教案反思活动意图：幼儿的耳朵是很坚强的，生活中如何庇护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到损害呢?日常生活中，有些幼儿喜爱掏耳朵，有些幼儿还会有意在伙伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都十分重要，庇护耳朵更是健康生活的重要保证。按照中班幼儿的生活阅历，设计了本次活动庇护耳朵。旨在利用活动让幼儿在生活中学习一些

23、容易而须要的自我庇护办法，堆积自我庇护的阅历。活动目标：1、 了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。2、 知道耳朵可以闻声声音， 知道庇护耳朵的重要性。3、 初步了解健康的小常识。4、 初步了解预防疾病的办法。5、 培养良好的卫生习惯。活动预备：PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓;数字3，“?”;耳环、眼镜、音乐盒。活动重点：养成好习惯，注重庇护耳朵的健康。活动过程：一、了解耳朵的形状特征与容易的构造1、 耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能闻声，从小到老不见面。2、 (展示人的耳朵图片)这是我们人类的耳朵，它象什么?小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“?”3、 提问：看看摸一摸

24、你身边好伴侣的耳朵，告知我发觉什么?(软软的是耳垂、弯弯的是耳廓)小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。二、了解耳朵的用处大人长得耳朵有什么用?过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。眼镜架在耳朵上支架的作用耳环戴在耳朵上装点的作用音乐盒听声音的作用听听各种各样的声音小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装点的作用，让人变得更漂亮，还有支架的作用，夹住许多的东西。三、庇护耳朵的重要性过渡语：耳朵是一个十分重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵(展示图片)1、 小伴侣听故事2、 接线员听电话3、 飞翔员戴耳机

25、，接受地面上的命令4、 医生戴听诊器，听出人们健康还是有病提问：耳朵这么重要，我们要不要庇护耳朵呢?应当怎么庇护耳朵呢?小结：要庇护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不任凭挖耳朵，做一个爱惜耳朵的好孩子。活动延长：刚才我们学的本事其实就是一首散文诗散文诗耳朵有什么用，回去爸爸妈妈或者和伙伴讲一讲。教学反思：囫囵活动中，幼儿都在乐观地参加活动，大胆表达自己的发觉。从活动效果来看，教学难度相宜，教学预备充分，视频资料、课件的运用有效协助幼儿对动物耳朵功能的熟悉，引领幼儿不断探究耳朵的隐秘。学会如何庇护好自己的耳朵。7、中班健康庇护鼻子教案反思活动目标：1.初步了解鼻子的功能，把握庇护

26、鼻子的一些办法。2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不胆怯，会用正确的办法自我抢救或协助他人。3.能用语言大胆表述自己的感触，并与伙伴举行沟通。活动预备：镜子若干，花露水一瓶，翘鼻子噜噜故事课件。活动过程：一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)二、观看鼻子的形状师：每个人都有鼻子，请小伴侣相互看看旁边小伴侣的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发觉。三、了解鼻子的功能1.老师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2.请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感触。(提示幼儿注重，捏住鼻子的时光不能太

27、长)3.小结：鼻子的用处很大，可以协助我们呼吸，让我们分辨气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本事了。你有没有鼻子失灵的状况，如果鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。不到饭菜的香味)四、利用观赏故事课件，把握庇护鼻子的一些办法1.师：鼻子里有无数细细的血管，很娇嫩，简单受伤、出血，所以我们要好好庇护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就发生了意外。2.提问：噜噜平时有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?3.师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不

28、喜爱有东西打扰它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危急呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些庇护鼻子的办法?4.小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用整洁的手帕轻轻擦，不要用力擤;嬉戏时注重躲闪，也要避开碰撞、推挤小伴侣五、知道用正确的办法处理一些意外状况1.请幼儿联系实际举行表达：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。引领幼儿按照自己的主意举行情境演示。2.一起选出正确合理的办法，老师举行小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者看见别

29、人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人协助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管浮现什么意外，假如大人解决不了，都要准时送医院请医生帮忙。六、学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!老师示范讲解，引领幼儿操作：将两只手互相摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。七、户外体悟在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体悟用鼻子深呼吸新奇空气的感觉。活动反思鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是无数孩子都忽略了它的重要性，引领幼儿

30、了解自己的身体，养成良好的行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿健康教导的重要任务之一。在活动过程方面利用谈话沟通、观赏故事情境演练等形式使幼儿熟悉鼻子，了解鼻子的作用和庇护鼻子的办法，以养成良好的行为习惯。小百科：鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽部。8、中班健康庇护眼睛教案反思活动设计背景因为现在无数的小伴侣不知道注重用眼卫生，造成近视等许多眼部疾病，所以设计了这次活动。活动目标1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会庇护眼睛。2、初步了解预防疾病的办法。3、培养幼儿敏锐的观看能力。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。教学重点、难点重点放在对幼儿日常用眼的规

31、范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。活动预备笔、课本。活动过程1、眼睛离书桌过近近视2、 用脏手揉眼睛眼睛疼3、 沙子进眼睛找大人帮忙4、 正确的用眼办法眼睛健康、美丽5、 让幼儿演示不正确的写字办法眼睛易疲劳、含糊。6、 小伴侣要注重勤洗手，不要用脏手揉眼睛教学反思本次活动因为眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体味眼睛痛苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注重规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。9、中班健康庇护牙齿教案反思活动设计背景因为本班马国洪小伴侣常常因牙痛而影像来园，部分的孩子开头换牙，孩

32、子对这些现象还很奇怪。幼儿期是庇护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的庇护好牙齿，于是为什么庇护牙齿这一活动便产生了。活动目标1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得庇护牙齿的重要性。2、注重卫生，把握正确的刷牙办法。3、教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的办法。教学重点、难点把握正确的刷牙办法。活动预备1、课件2、牙刷3、联系牙科医生(家长)请她来参加活动。活动过程研究为什么会牙痛。观察课件，研究圆圆为什么会牙痛?牙齿上的黑洞洞是怎么来的?牙齿上的黑洞洞是怎么来的?不刷牙谁最兴奋?(幼儿研究)(播放课件)学习词：牙病菌。幼儿相互观看对方的牙齿大家相互看看：你的

33、牙齿有没有牙病菌呢?幼：没有，有要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做?幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才干有一副雪白健康的牙齿。大家欢迎(集体鼓掌)牙科医生的讲解介绍牙齿，尖牙、磨牙展示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办?介绍怎么庇护自己的牙齿。有人换牙了，你知道应当注重什么吗?(看课件不能舔牙床)你是怎么庇护好自己的牙齿的?教幼儿正确的刷牙的办法。老师小结：看课件(巩固庇护牙齿的办法)大家一起刷刷牙医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。刷牙

34、歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，庇护牙齿人人夸呀人人夸。我们大家现在到盥洗室去尝试新学的刷牙办法吧!一边做动作，一边出活动室。(播放音乐刷牙歌)活动反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的办法充分的调动了幼儿的乐观性，利用课前的学问预备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学歌唱曲，也利用课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的熟悉。教导的连续性是

35、本节教导活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。利用本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的办法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。因为许多幼儿都有庇护牙齿的常识，所以本次活动举行的比较顺当，纪律也很好，较好的完成了活动目标。10、中班健康庇护皮肤教案反思活动目标：1、观看自身的皮肤和观看放大的皮肤，感知皮肤的特征。2、结合幼儿的生活阅历，了解皮肤的功能，探讨庇护皮肤的办法。3、在互相交往中，感触皮肤接触的欢乐。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、协助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的协助。活动预备：预备关于皮肤的放大图片或视频资料。活动过程：1、观看

36、自己的皮肤，了解皮肤的特点。请小伴侣摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤?老师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有些地方皮肤粗，那是风吹日晒等缘由;有些皮肤很细，那是由于有衣服遮挡庇护皮肤遮挡庇护的缘由;有些地方皮肤松弛，那是由于脂肪多;有些地方皮肤紧绷绷，那是由于皮肤下的脂肪少。2、观察皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。老师：皮肤上有什么?它们有什么用?老师：手掌上有什么?手指上有什么?老师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。3、了解皮肤的功能。老师：你的皮肤接触过什么?你的皮肤有什么感觉?老师：我们的皮肤有什么用?

37、假如没有皮肤会怎样呢?老师小结：我们的皮肤很敏感，能感触到冷的、热的、粗糙的、光洁的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，庇护着我们的身体不受损害。4、谈话活动：怎样庇护我们的皮肤。引领幼儿从卫生、平安、气温变化三方面，叙述庇护皮肤的办法。5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐嬉戏表演碰一碰，让幼儿在与伙伴接触过程中，感触体悟肌肤之亲。教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，仔细试试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感触到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了遗憾的完成。11、中班健康庇护牙宝宝教案反思活动目标1.引领幼儿观看比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了

38、解酸会腐蚀牙齿。2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能庇护牙齿，初步把握正确的刷牙办法。3.利用活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4.学习控制自己的心情，伤心或痛苦时不哭。5.体悟嬉戏的欢乐。重点难点把握正确的刷牙办法和养成良好的卫生习惯。活动预备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2.VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。一、引出课题，激活幼儿爱好。1.放碟片蛀牙大王，幼儿观察。2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙?二、幼儿观看研究怎么会有蛀牙的?1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?2.请幼儿相互观看伙伴的牙齿，看看牙宝宝上

39、有没有洞洞。3.研究：怎么会有洞洞的?三、利用观看，了解酸会腐蚀牙齿。1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2.说一说它们有什么不同?3.研究：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的滋味)老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4.请幼儿品味桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有的什么?5.请出专业牙科医生讲解，举行小结啊啊啊啊;我么吃过东西后，嘴巴里会有无数小的食物留下来，不马上漱口的话，时光长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时光一长，还会浮现洞洞。四、请小伴侣谈谈有蛀牙的感触：有了蛀牙会怎么样

40、呢?五、研究：怎样庇护自己的牙宝宝?(幼儿自由想方法，边说边展示图片)1.早晚刷牙，进食后漱口。2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。3.定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙办法。1.请小伴侣说说做做。2.老师边念儿歌边展示牙模型和牙刷示范正确的刷牙办法。3.幼儿跟老师一起做。七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。教后反思利用学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙办法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。囫囵教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的不断激活孩子欲望的，

41、孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。教后反思：利用学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙办法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。囫囵教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的不断激活孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。12、中班健康活动庇护眼睛教案反思活动目标：1、了解眼睛进入异物后的容易处理办法。2、知道红眼病会

42、传染，教导幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。3、知道一些保持身体各部位干净卫生的办法。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。5、初步了解健康的小常识。活动预备：情境表演：“排解眼中的异物”。活动过程：1、以情境表演引入。2、引领幼儿研究。(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办?3、研究：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小伴侣在一起，更不能用别人的

43、手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)(3)红眼病的预防。(得了红眼病要准时治疗。)4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格庇护自己的眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。活动反思：本次活动因为眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体味眼睛痛苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注重规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。13、中班健康活动庇护五官教案反思活动目标：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得庇护自己的五官。2、协助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的协助。3、培养幼儿敏锐的观看

44、能力。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动预备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：一、找五官。1、师：孩子们，你们看教师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，老师可“眨瞬间睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提示幼儿且指导幼儿回答完整)3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官，说有名称，指出在什么地方?二、了解五官的功能1、展示分离缺眼耳口鼻的幼儿头像，引领幼儿发觉头像缺了什么?2、请幼儿贴上所缺的五官，并引领幼儿熟悉这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教导幼儿庇护好自己的五官。三、学习庇护五官的办法。依次展示课

45、件，幼儿观察课件中的小伴侣做的对不对?并说一说庇护五官的办法。1、我们怎样庇护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、怎样庇护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕准时用纸擦)3、怎样庇护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)4、怎样庇护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)5、怎样庇护我们的眉毛?(不扯眉毛)老师小结：我们要庇护好自己的五官，首先就应当养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才干健康，才干成为一个聪慧的宝宝。四、尝一尝展示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一

46、尝吃的是什么水果? (活动自由结束)活动反思：一、本次活动在实施过程中发觉：活动第一环节照镜子，找五官。幼儿以借助镜子可以更好地协助幼儿了解相关的五官学问，幼儿也很情愿把自己的发觉告知教师和伙伴。幼儿一个个拿着镜子高兴得不得了，于是，我就带着幼儿一起随着故事情节一起深化。幼儿利用猜猜、看看、想想、等多种形式，在潜移默化中了解了五官的作用，利用对五官缺一不行的熟悉后，很自然的就引领庇护五官的话题上来，幼儿在自主谈话中都是围围着卫生习惯和行为习惯发表自己的看法，对今后在日常生活中幼儿行为习惯的培养，做了一个很好的铺垫。二、在活动实施的过程中，幼儿们的乐观性很高，发言也十分踊跃，但因为中班幼儿学问面

47、较窄，阅历较少，常常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在研究五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，惟独在教师的提示下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;当研究到如何庇护五官时他们回答很好，都说不把手、脏东西放到嘴里，不能拉耳朵、扣鼻子等。总的来说，本节活动还是完成了教学任务，幼儿乐意参加活动，都知道了五官的作用及怎样庇护自己的五官，达到预期的效果。14、中班健康如何庇护牙齿教案反思设计意图最近，有些家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注重口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力进展不完美，导致无数幼儿存在龋齿

48、的问题，因此幼儿园的牙齿健康教导很重要。此次教导活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和进展水平，利用采纳幼儿喜爱认识的故事，抓住幼儿的爱好点和注重力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会庇护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。活动目标1、知道怎样庇护牙齿，培养幼儿庇护牙齿的意识和习惯。2、学习正确的刷牙办法，养成早晚刷牙的好习惯。3、初步了解预防疾病的办法。4、教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备1、故事鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套(好牙、坏牙)，牙刷4、正确刷牙步骤的挂图活动过程1、老师：听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢?

49、我们一起去看看吧!2、老师展示鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片，讲故事。3、老师提问：(1)故事里都有谁?(鳄鱼、牙医)(2)他们发生了什么事?(鳄鱼去看医生)(3)鳄鱼为什么要去看医生?(它的牙齿生病了)(4)鳄鱼的牙齿为什么会生病?(它不刷牙、喜爱吃糖。)4、老师展示龋齿形成挂图，请幼儿观看，老师讲解龋齿形成缘由及危害。5、老师：你们觉得应当怎样庇护牙齿?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。)6、老师总结、补充幼儿答案：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，庇护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开愉快心的生活。7、老师：你们都说

50、早晚刷牙能庇护牙齿，那你们会刷牙吗?(会)8、请幼儿示范自己平常是怎么刷牙的，其他幼儿思量这样的做法对不对。9、老师对示范的幼儿做出评价，并展示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙办法。10、老师带领幼儿学习正确的刷牙办法。11、展示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。附：我会刷牙 (儿歌)小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。清晨刷、晚上刷，刷得整洁没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。活动反思幼儿知道健康的牙齿白白的，不痛苦，没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的色彩是黄色或黑色，有些牙齿上虫洞，有些咬不动略微硬一点的食物。研究

51、如何庇护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声研究沟通的习惯，不能按要求聆听伙伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长久培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了庇护牙齿的办法。15、中班健康课庇护耳朵教案反思一、活动目标1、了解耳朵的功能，对人体的作用。2、知道如何庇护耳朵。二、活动预备录音机、磁带、图片三、幼儿已有相关学问阅历分析幼儿知道耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于如何庇护耳朵了解较少。四、教学活动-老师带领幼儿以开火车形式进入活动室。-老师展示谜语左一片、右一片，隔座山头不见面。请小伴侣们猜一猜。-幼儿互相观看耳朵说一说耳朵是什么样子的?(前面凹进

52、去，后面凸出来，这样的耳朵才干听得更远更清晰)。-请幼儿说一说自己都听到过哪些声音，从而了解耳朵的重要性。-放录音、听故事。想：应当怎样庇护自己的耳朵?-幼儿按照自己的阅历结合图片学习怎样庇护耳朵。-老师引领幼儿说出，除了庇护自己的耳朵在日常生活和学习中，还要注重不损害别人的耳朵。-老师带领幼儿学小花猫走路离开活动室。五、老师自我评析听故事是幼儿很易于接受的教学形式，利用听故事，加深了对耳朵的重要性的熟悉，有了庇护耳朵的意识。幼儿按照自身已有些阅历和教师展示的图片的引领，很轻松的把握了庇护耳朵的办法。教学内容附录难过的小耳朵夜深了，大树公寓里宁静极了，玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在自己

53、的小床上发出了呼噜，呼噜的鼻鼾声。咳、咳、咳咦?是谁在咳嗽啊!噢本来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵抓紧关切地问：你怎么了?是生病了吗?乐乐的耳朵愤怒的说：都怪乐乐，他今日游了一天的泳，把水都灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了。说完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的小耳朵也愤怒的说：欢欢也不知道庇护我常常带我到有很大噪音的地方去，今日欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的大大的，震得我嗡嗡直响，什么也听不见了。说完欢欢的耳朵扭了扭身子伤心的趴在一边。唉鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说：鼠标娃娃也是个马虎的孩子，他根本就不知道庇护好我，每年冬天我都被冻得

54、青一块紫一块的，可难受了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了。小耳朵们在一起你一言我一语越说越愤怒，最后它们打算要离家出走了。其次天早上醒来，乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了，由于他们的小耳朵不见了，他们急得处处去找，可小耳朵们却说，惟独等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道怎样庇护他们了，它们才回来呢!小伴侣们请你们帮他们想一想应当怎样庇护自己的小耳朵呢?教学反思：囫囵活动中，幼儿都在乐观地参加活动，大胆表达自己的发觉。从活动效果来看，教学难度相宜，教学预备充分，视频资料、课件的运用有效协助幼儿对动物耳朵功能的熟悉，引领幼儿不断探究耳朵的隐秘。学

55、会如何庇护好自己的耳朵。16、中班健康藏匿课庇护眼睛教案反思幼儿园中班健康教案：庇护眼睛一、活动目标：1、了解眼睛进入异物后的容易处理办法。2、知道红眼病会传染，教导幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。3、了解多运动对身体有益处。4、爱慕参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯中班健康活动教案庇护眼睛二、活动预备：情境表演：“排解眼中的异物”。三、活动过程：1、以情境表演引入。2、引领幼儿研究。(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办?3、研究：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、

56、怕光，还有轻微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小伴侣在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)(3)红眼病的预防。(得了红眼病要准时治疗。)4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格庇护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。教学反思这个活动是以庇护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生庇护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题眼睛。完整观赏故事，提问回答能更好的协助幼儿理解故事内容。产生庇护眼睛的意识。在其次环节中，对幼儿的回答没有做到先绝对再来分析幼儿的答案。

57、第三个环节请戴眼镜老师介绍自己近视的缘由和戴眼镜和感觉感到的不便利时应注重策略以庇护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲庇护眼睛办法的一些姿态是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提高。17、中班健康活动庇护牙宝宝教案反思活动目标：1、引领幼儿观看比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能庇护牙齿，初步把握正确的刷牙办法。3、利用活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的办法。活动预备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小镜子。4、请专业牙科医生到活动现场活动过程：一、引出课题，激活幼儿爱好。1、播放PPT1，幼儿观察。2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?二、幼儿观看研究怎么会有蛀牙的?1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?2、请幼儿相互观看伙伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3、研究：怎么会有洞洞的?三、利用观看，了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、说一说它们有什么不同?3、研究：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的滋味)老师小结：