新教材教科版三年级下册科学1-1《运动和位置》教学课件_第1页
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文档简介

1、第一单元 物体的运动1.运动和位置 我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的?一、聚焦怎样准确地描述物体的位置?运动的物体：鱼、水静止的物体：石头例如：鱼在小女孩前方1米处。参加比赛的同学是运动的。二、探索 判断物体是运动的还是静止的 哪些物体是运动的？ 哪些物体是静止的？观众是静止的。 哪些物体是运动的？ 哪些物体是静止的？公交车、上车的人是运动的。站牌、树、等车的人是静止的。判断依据是什么？和地面相比，位置变了和地面相比，位置没变 哪些物体是运动的？ 哪些物体是静止的？鹰是运动的。蒙古包等是静止的。判断依据是什么？鹰相对于云（或地面）的位置发生了变化标准物（参照物）：事先假定

2、为静止的物体。(1 )判断物体是否在运动的标准这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。位置变化运动的位置不变静止的二、探索 用方向和距离来描述位置两个条件，缺一不可上北下南，左西右东。北东南西距离：用软尺测量距离。西北 东北 东南 西南AB方向:活动一：两人一组，如图站立。 B同学用“我在你的XX方向距离X厘米的 位置”句式向A同学描述自己的位置。活动二：B同学改变三次位置后，两人互换角色。 游戏结束后，整理材料。温馨提醒：1.方向盘摆放需要与教室的实际方位相吻合2.测量时，A同学站在方位盘中心，手拿软尺“0”刻度并置于胸前，软尺要拉直。AB大 门足球场篮球场食堂综合楼教学楼1教学楼2

3、50米80米60米实验楼东北东南北南西东西南西北二、探索 我在校园的位置 要想判断物体是运动的还是静止的，就要先选定一个标准物，看物体的位置相对于标准物是否发生变化： 发生变化，物体就是运动的； 没有发生变化，物体就是静止的。三、研讨 1.怎样判断物体是运动的还是静止的？ 先选定一个标准物，然后用自己相对于标准物的方向和距离来描述自己所处的位置。2.怎样描述自己所处的位置？四、拓展 标出位置一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。静止的运动的静止的东北 3西北 2正南 2东南西西北 东北 东南 西南3.随堂训练一、判断题二、选择题以自动扶梯为参照物，小男孩的位置相对于自动扶梯没有发生变化，小男孩是静止的。以小女孩为参照物

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