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文档简介
1、.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创 / 5幼儿小班古诗教案大全让幼儿喜欢听、读古诗小池。了解古诗的主要 内容,感受诗中初夏的美丽景色。以下是分享的幼儿园小班 古诗教案的相关教案,老师们快来看看吧!幼儿园小班古诗教案范文一小池教案教学目标:1.喜欢听、读古诗小池。2. 了解古诗的主要内容,感受诗中初夏的美丽景色。教学准备:.与古诗内容相符的小池图片。.古诗小池VCD.与古诗内容相符的图谱。教学过程:一、幼儿背古诗春晓,教师:刚才我们背的古诗描 写的是春天的景色,今天我们要来学一首描写夏天景色的古 诗。二、教师由示小池图片,引导幼儿观察。教师:今天老师带来了一幅非
2、常的画,你们来看一下, 这幅画上你看到了什么?(蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山) 有很多的花会在春天开,但有一种花它是夏天才开的,你们 知道它是什么花吗?(荷花)山上有一个洞,从洞里流由一股 泉水,(泉眼,幼儿跟读)泉水静静地流着,池塘边的树在柔 和的日光照射下,在水上生现了它的影子,嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的角叶伸由水面,你看那调皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。你们说这景色美不美 ?三、幼儿学念古诗。.教师我们古代的大诗人杨万里看到这幅美景后写下 了一首诗,这首古诗的名字叫小池教师念一遍古诗。.教师讲解古诗的意思,边讲解边由示图谱。.引导幼儿听古诗小池 VO遍。.幼儿和老师边看图谱边诵读。.幼儿跟
3、随VCDi拍手边诵读数遍。四、教师带幼儿欣赏幼儿园的景色。小池宋.杨万里泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。幼儿园小班古诗教案范文二绝句活动内容:古诗绝句活动目标:.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。.在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵。.采用字图搭配的方法理解动词鸣、上、含、泊的含义。活动准备:课件、桂图、画有古诗内容的小图片、 字卡: 鸣、上、含、泊。活动过程:一、导入.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹏和白鹭:黄鹏:羽毛的颜色非常好看,经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭:是一种 水鸟,会用嘴捉鱼,当它们成群的飞上天空
4、的时候,经常是 排成一行。.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹏和白鹭的 古诗绝句。二、展开.前两句采用幼儿给诗配画的方式,引导幼儿理解内容。老师朗诵两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天,请幼儿根 据自己对诗句的理解和想象画由这两句的意思,并请幼儿解 释其含义。(两个黄鹏在翠绿的柳枝上鸣叫,白鹭排成一行 飞上晴朗的蓝色的天空。).2.后两句采用看大桂图的形式,理解其诗句的内容。(1)窗含西岭千秋雪。西岭:是一个地方的名字;千秋雪: 一年又一年,几千年都化不了的雪;窗含:从窗户里向外望去,这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作小窗户,看一看西岭的千秋雪是不是含在你的小窗户里了。(2)门泊东吴万里船
5、。东吴:是一个地方的名字,离这里有几万里路,这些船有将要驶向东吴的,也有从东吴来的,都停在这里;停也叫停泊,或者直接叫一个字泊 ;门外停着将要驶向几 万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。.老师示范朗诵并演示操作活动教具,请幼儿完整欣赏 古诗。.教师采用字图搭配的方法,帮助幼儿理解古诗中的动词。鸣:鸟的叫声;上:飞上;含:向外望去,西岭的景色好 像含在窗户里一样;泊:停泊、停靠。.知识拓展:古诗是描写人物的还是描写景色的?哪个季节的景色?你是从哪里知道的?作者是谁?他为什么要写这首古诗?三、结束幼儿自由朗诵学过的古诗。幼儿园小班古诗教案范文三蜂1、学习古诗蜂,理解诗的意思。2、想象诗的意境,体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己,甜蜜送别人的情感。蜂的课件、两只蜜蜂教具、汉字蜂、四幅图。一、复习巩固古诗。古诗接龙游戏。二、创设情景,导入新课。1、过渡语:小朋友讲得太棒了 !嗡嗡嗡,谁也被我们吸 引来了?(由示两只蜜蜂)2、玩两只小蜜蜂的游戏。三、看图讲述,理解图意。1、欣赏一组图:你看到了什么?想到了什么?可能会发生什么事?观看课件:蜜蜂采蜜的图片,观察蜜蜂是靠什么来采蜜 的?分角色表演蜜蜂采蜜。2
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