三年级26.2【复习课程】推理

1、【复习课程】推理三年级 数学 一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）推理： 推理。班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)根据已经知道的条件，逐步推出结论的过程

2、，在数学上称为推理。推理首先找出相关信息，再抓关键的信息，层层分析其它的条件，最终推倒出结论。当我们碰到一些比较复杂的推理时，我们可以根据一些线索排除一些情况，从而使我们的问题更加简单。“推”就是由此及彼，由一些条件得出结论。“理”是说在条件与结论之间要有理可循，存在一定的逻辑关系。方法：1. 排除法。2. 每句话里面都包含着一些信息，要把几句话连起来考虑，才能得出准确的判断。3. 情况复杂时使用表格来记录信息，既一目了然，而且还能帮助我们来解决问题。推理时，一般先找到最关键的条件，由这个条件往往能直接得到一个的结论，这个结论可以帮助我们进行下一步的推理，实际推理时，方法很多，边阅读边思考是推

3、理的好方法，连线和列表法能让推理过程简洁、直观，我们可以根据需要选择合适的方法。 关于推理的一首儿歌： 根据线索猜得准， 能确定的先确定， 能排除的再排除， 剩下越少越好猜。重点：利用表格进行生活中的推理。 理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推 理的经验。 难点：初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。 能有条理地表达自己的推理过程。 考点：培养学生初步的分析、推理能力。 培养初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地全面地思考问题的 意识。 感受数学在生活中的应用，尝试用数学方法来解决生活中的问题。小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后

4、去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？这道题既可以用连线法也可以用排除法。答案：小冬是一班，小雨是二班，小伟是三班。解析：首先排除已知条件小伟是三班的，剩下小冬和小雨。已知条件中又说小雨下课后去一班找小冬玩。由此可知小冬在一 班。进而推测出小雨在二班。花片和圆片背后分别写了22和9，花片后面不是22。推理方法：花片后面不是22，那就是9.答案：花片后面是9，圆片后面是22。解析：通过已知条件花片和圆片背后分别写了22和9，花片后面不是22，就是9，则圆片后面就是22。判断： 1、毛毛和平平，分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。 2、公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她只能玩旋转木马。 3、玛丽不是美国人，一定是法国人。 4、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。 答案： 1、 2、 3、 4、 解析：1、毛毛拿的是梨，平平拿的肯定是香蕉。 2、公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她还