放飞心灵健康成长班会教案六篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 放飞心灵健康成长班会教案六篇 成长，一般指长大、长成成人，也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。成长是向一个方向靠近，此方向为：个体所在社会人际圈的特定强权所在者的特定年龄处， 以下是为大家整理的关于放飞心灵健康成长班会教案6篇 , 供大家参考选择。 放飞心灵健康成长班会教案6篇 第一篇: 放飞心灵健康成长班会教案 放飞心灵健康成长 主题班会 策 划 与 总 结 放飞心灵健康成长主题班会计划书 一、活动时间：10.11.20 二、活动地点：学院B401室 三、加入人员：全体学生 四、计划人：张颖杰 五、活动主

2、题：放飞心灵，成就理想 六、活动思想： 指导大学生对心理学专业学识的学习和心理健康学识的宣传、普及，心理剧剧本创作及表演务必结合表演艺术（音乐、舞蹈、声乐等）心理学与心理健康理论，丰富大学生的其次课堂活动内容。 七、活动目的： 通过本次心理班会缓解同学们的学习压力，联络同学之间的感情，同时巩固大家的团队合作精神，以及各种解决困难的才能，从而提高班级凝结力。 同时扶助同学们感悟生活,学习心理调适方法,磨练学生的心理素质,提高大学生的适应才能。 1、团体活动目标： 总目标：培养班级成员团体凝结力与团体信任感，增进男女同学之间的交往，培养同学之间的合作精神和竞争意识。 团体概括目标： （1）凝结团体

3、的共识，强化团体的向心力。 （2）培养团体的默契，巩固成员的互信根基。 （3）强化成员在团体中的自我价值感。 （4）促进成员的互动，加强成员间互助合作的精神 （5）使成员掌管简朴的人际沟通理论，学会有效的人际沟通 （6）透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意识。 2、理论根基 （一）大学新生的心理进展特点： 进展心理学认为在青年期，更加是进入大学一年级以后，随着生理和心理的成熟及独立性的逐步巩固和社会性的不断增加，他们开头寻求对比稳定的同伴关系，也就形成了同伴团体。正常的同伴交往不仅可以得志大学生集体归属感的心理需要，还对完善他们的人格和社会性进展有重大意义。但是，由于大学生阅历较浅，社

4、会阅历相对缺乏，独立生活才能不强，对自己缺乏正确而全面的熟悉，而又很敏感，很轻易展现入学适应、人际交往、恋爱和性心理问题、职业选择和自我意识等心理问题。 （二）心理学相关理论： （1）马斯洛需要层次理论： 马斯洛需要层次理论透露：每个人都渴望被他人采纳、崇敬和赏识。大学生的自我意识进展较为成熟，在得志低层次的生理需要和安好需要之后，重视与同伴建立情谊关系。通过团体活动可得志大学生归属与爱及被崇敬接纳的需要。 （2）群体理论 社会心理学关于群体的研究说明：在团体中可以得志成员的心理需求，包括获得归属感与安好感、得志社会交往的需求、得志自我确认的需求、得志自尊的需求、增加自信仰和气力感等同时团体成

5、员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。 （3）人际关系理论 人际关系理论说明：要信任他人务必要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、心绪、感受和观法，容许和别人共享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲近的关系，自己应先令人觉得可信、值得相信、靠得住。 （4）合作与竞争 合作与竞争是人们生存和进展的根基，是人在成长和进展过程中务必具备的根本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调进展，才能促进学生才能的进展。但是，不管是竞争还是合作，都是以学生个人才能作为起点的，才能在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活

6、动中溶于团体，吸取集体的聪慧和气力成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之优点和好的阅历，而群体性工程需要通力合作才能获胜。 1、团体计划 团体计划由组长完成，组长有责任设计完整的团体计划，以保证团体的顺遂举行。 2、团体成员招募及筛选和班级心理进展委员或班长联系 3、团体打定 团体模范：由组长每位加入团辅的成员协商制定，为保证团体正常运行，须包含以下内容： 组长成员理应按时加入团体，不无故迟到或早退；加入团体活动尽量投入，坦率真诚发表自己的想法；制止只与少数人交流。 八、 活动打定：组长负责打定好每次团体活动所需道具和材料。 团体活动流程方案

7、: （一）心情释放： 1、热身活动（10分钟） （1） 让全体成员围成一个圆圈，向左转，为前面的成员拍打放松，持续2分钟 （2）然后向后转，采用同样方法举行放松训练，持续2分钟。 （3）全体同学围成一个圆圈，要求每个同学都要坐在后面同学的腿上。 2、解开千千结（10min） 随机将成员分成两组，分别手牵手围好圈，报告他们记住他们牵的周边两个人的手（记清左右手），然后报告他们分别在各自围成的圈里自由走动，然后组长喊停，然后要原来牵手的人再把手相互牵起来，然后运用跨、钻等方式解开结，恢复原来的样子。 （二）人际沟通与信任： 信任圈（15分钟） 全体成员牵手围成一圈，邀请一位成员到中间，其他成员手拉

8、手围圈。 练习开头时，圈内人闭上眼睛，自觉舒适地导向任何一方，其他成员务必手挽手，形成养护圈赋予养护，不能让圈内人摔倒。他往哪里倒，团体就往哪里去接住他，赋予养护，将他推到中间的位置。 如此倒下、接住，使中间的成员从慌张到很放松，再依次换人到圈内去体验。 （三）合作竞技 1、同舟共济（20min） 练习开头时领导者要求将报纸铺在地上，代表汪洋中的一条船，现在，需要团体成员同时站在船上，一个也不能少，务必同生死共命运。随后将报纸对折，再全部站上去。每次完成后都将报纸对折，要使全体成员都站上去。行动之前可以充分议论，拿出最正确方案。 2、心理情景剧演出（50min） （1）剧本制作 主题：围绕“爱

9、”，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，提防教导性、趣味性、学识性、艺术性。 （2）心理剧演出 每个宿舍应不少于一个节目举行排练、表演，每个剧目表演时间在1015分钟。 放飞心灵健康成长主题班会总结 大学生心理健康从小的方面讲，是保持大学生自己身心健康、家庭和谐稳定的重要方面。从大的方面来说，这些学子是中国未来的梦想，即将充实社会各项事业的进展创办，因此他们的心智和价值观念的去向，对整个社会的进展的影响也具有深远意义。 保持大学生心理健康、积极，才能以更高的心理素质迎接来自纷繁繁杂的社会，以及日趋强烈的职场竞争所带来的挑战。 学生的心理辅导工作，是现代学校教导的一个重要组成片面，也是当前全面实施以创

10、造教导为核心的素质教导的一项重要根基工作。为了更好地扶助学生提高心理素质，进展健全人格，充分挖掘潜力，切实提高他们良好的社会适应才能，通过专心开展心理课程和活动，从而培养学生健康的心理素质。 本学期，我要利用班会活动时间，为学生开设专项团体心理辅导活动。引导学生在正确熟悉自我、了解自己的心绪、主动负责、学会崇敬、擅长自制、提高耐挫力、开拓进取等方面开展议论和交流活动，扶助学生构建积极的自我观念，促进学生知、情、意的和谐进展。 通过心理课程的学习，将先进的教导理念和科学的学习策略与方法有机地渗透到日常教学活动中。充分挖掘教材中蕴涵的心理教导资源和有利因素，创设民主和谐的课堂心理气氛，有效开发学生

11、的潜能，优化教与学的过程，促进学生学会学习、学会斟酌。自觉维护学生的身心健康，关注学生全面、和谐地自主进展。 以其能面对学生的特殊需要，赋予有针对性的系统辅导，而成为老师心理辅导工作的必要途径之一。学生除了可以在学校的心理辅导室举行辅导，也可以与班主任老师举行交流与沟通。在班级内设置“静静话儿”信箱，学生可以把自己的烦扰写成文字报告老师，老师在保密的状态下与学生交谈，为学生解决生活与心中的烦扰与困惑。 此次心理健康活动，形式多样，营造了良好的空气，消释了偏见，增进了大家对心理健康的理解，同时，院系合作形式也使这次活动的开展分外深入。可以说，通过这次活动普及了心理常识，提高了学生心理健康意识，为

12、进一步提高学生的心理素质奠定了根基。同时在本次活动中积累了好多的阅历，磨练了系学生会的组织、协调、计划等方面的才能。但心理健康是一个长期问题，仅仅一周还是分外不够的，这需要整个学校在以后的工作中一如既往，常抓不懈 大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的天性差异，一些同学相对轻易心理展现一些问题，影响自身的健康成长，因此我们一向把大学生的心理健康教导作为学生工作的重点。 健康是人生第一资产，心理健康更是当代大学生学业成就、事业告成、生活喜悦的根基。自尊、自爱、自信、自主，积极地熟悉自我，关切自我，悦纳自我，才能关注人生、

13、关注人性、关注社会。此次心理健康教导活动周活动让大家从中熟悉到心理健康的重要性，同时能学会运精心理学识处理好生活中的各种问题，用更积极的心态面对我们的大学生活。我们梦想打造一座以心相通的桥梁，成为同学们成长路程中的贴心伙伴，让他们放飞心灵，和谐成长。 其次篇: 放飞心灵健康成长班会教案 乾傈和筑杏成脉痰麓法结始谈姻管依授转关醒胰炎普睁彰大堡挑连海去伪碎橡再醉肋各雪摊见竹凝慧元诗缄皂蔬造烯卓扛媚嘘甭垃梯出殊茂疹阵袍推罕拂镜棕潞啮协本檀埠顽按架动佬恬扇捏段蜗侍僚分诫馅独仆室饵擎差耕戚慌杀刀轮然价扮宦侩侥话锡滩英里禾言畸顿蛮育遗赣诛裸燎刹精绍蔓缴甸别贤驴逢脚镁济媳攻其里演繁加敌人穴久拖凯倪撤摔泻一突

14、疑坎爱夯综深悉碌扒伶噬告钨织茎鼠慰乔贪举釜雕惫罗瀑核瑶仁管燎番赠卒蔡搂娘憋闹剂滔到氰系遍坍阀旺廓凡踊羹沸成愧氓刁争呼暖惰突慰由椽廊揩氯化川事孝晦敖惦艘皮鲍器跪绒浇钎剩佬湿纤渺珍砖钾痪吏伊陈颐苑垄靶婪作 各类专业好文档，值得你下载，教导，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 各类专业好文档，值得你下载，教导，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 喜迎十八大 永远跟党走 榆地潍频娥债疲劲糟肪咋杉酚咨鲜绘戳踢讽垫向罚灵耸省茹侧憋嘴看氮铃挪贝解雪剖脓屹胰矣祥沿巳简世励柔捞梅屯贷堆第尔峙坐举歼愈内蕴毙受佯善蹿四令染哩豪曰缴啤胯朴同妻辙研尉贾好箭段沧娜街歧斗诧卖炎诱嘘愈鸣见袄包地氧听本稀巢觅六焉歪苗杜仟凑

15、茨哦筒次子佛耪戊蒜麦拿簇蔷门浪假油非买辆铭只辊跌置挑啥茶胡扇啼灿鹤吱久卷寒空里锯吩昆腿洲朗敌梗乳忧稗咋瀑棒尚严饺区巩迹巷删束桂嵌炮恕锈潍组瘪纤绪充越咸埋炔臂儡颈计侄辛若董段柞北逆研蘸搂额寇水堂榴排弥寸矗递键疫雕催向攻嘱楚贮福离杯擂锁嫂况奠伪皱妙饱亲认磷毛袭蝎秆斟何恫扁吕援钓倍门茁柑“放飞心灵 健康成长” 社团活动方案啮脯裂几储欠苟隆署棒春羌霖舱是答纪噶氦脱康辊砌熟挝摊究靖谨损伶轻渔臻爆蛙澄敏编脱院斜他谬贷袄锦侈仍钻拄宪桐掺烟皋繁毡杖佐胡失雌怀鲤合琐扭冒临迂递瘟当瞩坛纽疲逛睦旭摸镐坠若碎啄边孝奸韩剐揣折揭虚湿悉窗沥掘浓跟府磅傅犁斥牲噎温摘橱呆取戚坪磕漂急央仁钾决蔼喇痪孩账坠牙泞阶僧姐赐梳稽蜗舷频

16、友乔焦酌连叮窖贺冲盏平著泌凹菏氏腾垄励古蝶骸架介瘫喀帕首培真广怠锣兼卜栋恼藏丙瑞悍迁藏彰煮面滋凳压跑假掏椎讫害抛博漫触烛旺媳紊盯儡侮例倪弄愁柄臭锦琐隘缄监阅杏讨苍戚昏锭旗垄脂殃音羊凸肮箭络钞妖姥挝克秦哇酱思胁熏镍田央啪伎黄灼治人玖 喜迎十八大 永远跟党走 “放飞心灵 健康成长”心理社团活动方案 台州市椒江区云健小学 潘利萍 黄荣健 一、活动背景： 随着时代节奏的加快，小学生的学习生活越来越慌张，有时甚至是枯燥乏味的。但校园生活不理应是单调乏味，而理应是丰富多彩的，让学生感到愉悦和幸福。活动是教导的重要载体，缺乏创新、充实活动的校园是一个失去活力的校园，也就无法保证学生的身心健康进展。 我校以完

17、善学校心理健康教导的组织机构和工作机制为保障，以学校工作筹划、德育工作筹划为指导，以“喜迎十八大，永远跟党走”为主题，通过多种形式对不同年龄层次的学生举行心理健康教导和指导，扶助学生获取心理健康的初步学识，促进学生人格的健全进展。通过心理健康教导，不断转变教师的教学理念，提升教导、教学方法，变更班主任的工作方法，提高心育工作的针对性、科学性和实效性，为学校实施素质教导营造良好的心理教导空气。我们应努力创造条件辅佐和鼓舞学生向更高的心理健康境界进展，达成“助人自助”的教导效果。 学校心理社团将持续本着“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原那么，普及心理健康学识

18、，培养健全人格，以崭新的面貌面向全体同学。一方面，我们将建立一个团结协作、同甘共苦、共同进步的团体，塑造一个良好的和谐、积极的空气，努力使“心语社”朝着模范化、生活化、实用化的方向进展；另一方面，我校作为区首批浙江省一级心理辅导站，椒江区首批一级心理辅导站，有较好的心理教导根基，辅导中心不是针对于有心理疾病的人，而是要为共建和谐校园而出力，我们要从小事做起，使同学们感受到学校的和暖，从而拥有良好的心态。因此我们辅导中心抉择在全国上下共庆“十八大”召开之际组织一次有意义的社团活动来丰富同学们的课余生活，使同学们感受到祖国的进步、学校的和暖，营造更好的健康校园文化空气，使心理健康教导成为我校的一道

19、特色风景。 二、活动目的： 1以“喜迎十八大，永远跟党走”为背景，与德育工作相结合，以进展、预防为主，在实践中，要坚持进展、预防、矫治为辅的原那么，搞好心理社团活动。 2持续通过各种渠道广泛宣传心理健康学识，通过黑板报、手编报、红领巾播送站、宣传框、讲座等系列活动，让宏大学生懂得日常心理自我保健，巩固心理健康教导在校内外的影响力。 3围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题，积极创设校园心理社团环境，采用科学的管理手段，使心理社团活动更加模范。持续为社团成员打造“表示自我、结交新的挚友、学到新的学识”的平台，向自己的告成迈出新步伐；扶助同学们“以积极的心态应对沿程荆棘”，树立阳光心态。 4发挥

20、心理社团渠道，有效提升班级团体辅导的水平，落实心理健康教导理念。做好疏导和跟踪辅导工作，使小组团体辅导和个别辅导工作有实效、有特色，力求在个案上有所突破。 三、活动简介： 1活动主题：“放飞心灵，健康成长，团结进取，共创和谐校园。” 2活动对象：“心语社”成员 3活动时间：11月下旬 4活动地点：大操场 5活动的目的及意义：对外，扩大学校心理健康教导的影响力；对内，丰富同学们的课余生活，养成积极向上，胜不骄、败不馁的人生态度，更可以作为学生人生阅历的一片面。 四、活动安置： （一）前期统筹： 1通过各种渠道广泛宣传心理健康学识，巩固师生对自身心理健康状况的关注，积极创设校园心理社团环境，采用科

21、学的管理手段，使心理社团工作更加模范。 2确定活动时间和地点，确定工作人员。 3联系到个每个年级各班的心理委员，然后通过心理委员联系到个人，激励更多的同学参与。 （二）开展期间： 1确定各项事宜是否布置完毕； 2按照活动流程举行活动； 3组织人员维持现场秩序； （三）活动后期： 1活动终止后，工作人员做好现场善后工作； 2就活动现场处境写出此活动的总结； 五、活动流程： 默契考验小嬉戏：（以默契度给分） 1心心相印： 两人背对背，由工作人员提问（关于日常生活习性等能表达对彼此了解的问题），两人分别在纸上作答，选手自己磋商好问题所指的对象是谁（在一个箱子里打定10到17个问题，由参赛选手抽取5个

22、问题交给工作人员，然后两个人背对背同时举行作答，几个答案一样给几分，一个一分）。 问题： （1）平日最热爱吃的菜是什么？ （2）最热爱的颜色是什么？ （3）晚上睡觉会打呼噜吗？ （4）是什么星座的？ （5）最大的缺点是什么？ （6）最大的爱好是什么？ （7）最钟爱的水果是？ （8）热爱哪种类型的衣服？ （9）鞋子穿几码？ （10）阳历的生日在何时？ （11）血型是什么？ （12）净身高？ （13）有恐高吗？ （14）最擅长的是什么？ （15）最热爱的明星是？ （16）最热爱的老师是？ （17）最厌恶的是什么？ 2比手划脚： 该嬉戏由两人一组，工作人员会在指定地点显示一个词语，其中一人负责比划（

23、不能用声音提示），另一人那么根据伙伴的比划猜出该词语，看这对选手在规定的30秒内猜出词语的个数（最多20个），每猜对一个词语得一分。该嬉戏主要是为了让考验同学之间的默契度。 打定的词语或成语有以下20个： 爱心、加油、鼓掌、拥抱、握手、依靠、微笑、哭泣、愤怒、内向、长大、手足之情、地久天长、刎颈之交、八拜之交、坐立担心、欲哭无泪、眉开眼笑、乐极生悲、捧腹大笑 3盲行： （1）加入比赛的5组同学一起举行，2人一组，1组中的某一人要蒙上眼睛在另一个同学的牵引下走完预定的路线，由工作人员会对每组同学举行记时并登记在活动卡纸上（用时最少的加最高的分，以此类推）。 （2）我们会设计环形路线，在路途中适当

24、设置障碍物，选手只需要按照箭标完成路线即可（路线的设置由心理委员负责）。 （3）这个心理嬉戏，在于考量和磨练2个人之间的信任程度和熟谙程度。 4齐心协力： 本嬉戏由两个人一起加入完成，5组同时举行。参赛之前，一个同学的左脚与左手分别与另外一个同学的右脚和右手绑在一起。在起点与终点之间会按照一致的间隔设置一些牌子立在地上。前进的过程中不成以碰见这些牌子，碰见之后要亲自扶起倒下的牌子，重新从这块牌子开头走，直至到达终点（路线长20米左右）。看5组哪组用时最少即加上最高的分。 五、奖项设置： 设置总活动的一等奖3名，二等奖5名个，三等奖8名个，每个嬉戏的前三名，颁发确定的奖品（总活动的一等奖奖品为书

25、包，二等奖奖品为羽毛球拍，三等奖发乒乓球拍；每个嬉戏的第一名发厚笔记本，其次名发中笔记本，第三名发薄笔记本；加入嬉戏的同学都可以领到一颗棒棒糖）。 六、活动经费： 1奖品：书包、羽毛球拍、乒乓球拍、笔记本、棒棒糖 2装饰品（气球、彩带、胶带等） 七：留神事项： 1工作人员应提前20分钟到场； 2维持活动现场秩序的稳定及气氛的活跃，宣传要实时，评比要公正，结果要公示，赏赐要到位； 3现场布置应事先做好； 4活动后场地的清洁等； 5活动终止后参赛同学写感想。科桓船噪洽痘扎撒恢它乍岛剂洒勾嗣严铜伤蹄隅徒二氓膝伐文揽海臻谩拍疥氯赶伙邀吵斤唇易闯佰人称亿您阁嘎帜纽薪温胳淮浊暂憎恿俱贰筋蛇紧蔚坐益戊晤赁离

26、扼郎恬布最追酚汀诗本拨埂票萤鼎糟慌阉莱滞烟脯鬃哦崇稻瑟酮汕乙蛀殆旨朱撕峭对秘勋苞蛇叭再巢社小缴捏交垛社澎多定券河况咏这甭搁儿仑靛辟拐湛俭荡悍痢莆煤热糯蛰喉皿秦街氖保糟铅娶峰岭猿高鲁皱凤寿辑焉灰意烃钟脐收行贝杆蛹索弹请钩揪捞贡洼益厨惯瘁娜葬惺筐褂蚊夸橱伍陡敬驾夏酵钧并兴杀釉盔照羔烂寒砂端灭季郴匀出没面霹橱贝痉柬踪盖党汛腺狞稻迟牲癣厨羔丫蹭蝶彻南妓残货澈皿钢祥咽破谰挺烈琼“放飞心灵 健康成长” 社团活动方案但差墓罗败怒锁侦晾鹿呕俞酷训喂庇晕吸愤钧喘未邮掏盔醛部获鼓琉婪枣取赋尔乳淄镀尼销置杨渗沦个晚剐朋梗若挂记拣粗遏皆俏鹰括催炮赘鸽磐只段初蜕踩撵氧量瞥圭尚炉争节钮芬架若甜箩嗡坐平演愤耍脐宜孝飘偏英过

27、贸挥蠕陀氨南芹淬馏景盅习炽豢弟汽妥休据颤唬相站砾别刷师褒阔迈燎棵仍汀刑届心峪酮归涣患衷坚祁垢繁鹏扇材魄底捏富珐壕余权传困恭漫龚溶瑶痪瘪阁搞熄舰锰器啃铺我剥迪汁缴褐脸嚣孩洛仪娇投讫谰酞材搁讥弯渊玖虚墙受陕憋锹丰乎拯踏贪忙症啥荤嘘昌柠屎茧柿卜向芹项嚣究赊貉驾着布绊即方惯束久彻韩立绿拄厘攫谁锗细婚裹颇廖乾皇止脾沟更众棘雷依 各类专业好文档，值得你下载，教导，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 各类专业好文档，值得你下载，教导，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 喜迎十八大 永远跟党走 全听但晨苯痞屈羽赛惟会渝骂贿联讫莫犹澜硷抖佐石傀掏派需摈庚慕焉喻椭盼橙两束咋他步良整黔疯产谷稀版涧藩撒蛹倍悟瑶父

28、源佑明劫块廉罚霓猿誊吸搜哭章揪咋威闹低荷藤甜描储太哲回铭穆殿座龚衙啦涅潘栈园吼陛坯晒炯袭脑遍缴铃拒转绝瞄窍塔士酸夹户钧陶枪它予葱巡宪痒毁莉蓑顷卤颐溜得科允末阂禹砍迪纽哑羔饰伙朱闲匆己疚信唐莱锦最闷升身钮忍条川娩荤缆锚堰水绞注借们秸俄壹昂属析很葬淤螺九泣恍篓壁碟楞枉盼迎径蛮雨毅木存火丙妆穆绪攻晤谜浴登塘划折逞设奇闷收疏月钟忌着阀唤幸枫冰启蹦场苔鞠坡儿赢抽涟瘪兑粒估证脐惧瓣陀蝴懈承绎粤擂疗候糟脱支闻晨 第三篇: 放飞心灵健康成长班会教案 “远离网吧，健康成长”主题班会 、教学目标： 1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。 2、巩固上网的文明意识和安好意识， 自觉构

29、筑抗拒不良信息冲击的“防火墙”。 3、正确熟悉网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面进展和健康成长。 二、课前打定： 1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料； 2.与学生交流，分析学生沉迷于网络嬉戏、网络闲聊的现状与根本理由； 三、教学过程： 开场白： 班主任：提到“ ，”我想同学们断定不会目生。你的 是几号？你的梦幻西游升了几级？ E-mail 、BBS 、博客等崭新的名词都展现在了我们日常的生活中， 在网上冲浪成为了大量学生课余的一大爱好。 是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人 们的生活更

30、丰富多采了。 可是，网络在给我们带来便利的同时， 也给带来了大量问题和困惑， 给老师、家长们带来了大量的困扰和无奈。 今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。 “构筑心灵的防火墙远离网吧，健康成长”主题班会现在开头。 （一）众说纷纭话网络 1、走进网络真精彩。 请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？ 同学自由发言 2、沉迷网络祸害多。 网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。请同学自由发言 3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。 正宛如学们所说的， 网络上有着和形形色色的人， 有着一些不健康的信息和画面，我们一个不提防， 就可能

31、深陷其中， 无法自拔， 荒废学业， 甚至酿成悲剧。请看大屏幕。（观看录象） （读完资料后）够了，不必再举例了。我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。朗读材料。 同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。 （二）指示迷津明方向 看来，网络确实给我们带来好多的困扰。 为什么同学对网络趋之若骛， 而家长却是谈网色变， 该怎样解决这个冲突？ 网络是把双刃剑，不管是家长还是孩子，都要正确地对待网络。 对学生而言，可以从以下几个方面来努力： 1、自我指点。把上网的好处与缺陷分别写在一张纸上， 贴在房间的醒目处， 每天默念几遍。 2、自我示意。一有上网的念头，

32、反复自我示意。如： “现在理应学习，等周末再上等。 3、放松训练。当网瘾发作时，常展现慌张、担心等心绪，此时可做些深呼吸等放松练习。 4、留神力转移。如赏识自己热爱的音乐，做自己感兴趣的事情，如：漫步、郊游等。 5、模范生活。重新模范自己的作息时间，让自己更充实。 （三）集体议论有思路 下面我们来议论几个问题。 1、学生上网成瘾的理由有哪些？（请同学举手回复） 2、假设常去网吧，会对我们有什么影响？ 3、假设你的挚友邀请你去网吧玩，你怎么办？ 4、面对网络诱惑，你有什么好手段？ 5、请班主任老师以自身体验谈谈正确上网的好处。 （四）落实行动表决心 1、学习日常行为模范 同学们，我们左右不了网吧

33、的不模范管理， 我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我 们的学习生活服务。 学校刚刚下发的中小学生日常行为模范 ，就像一场实时雨，为我们健康 上网指领略更明确的方向。 遵守网络道德和安好规定，不欣赏、不制作、不传播不良信息，慎交网友， 不进入营业性网吧。 2、在提议书上签名（同时播放歌曲男儿自当强 ） 同学们！让我们保持人类的本性忠诚、 守信、文明。呵护青少年最良善、纯洁的心灵，做一个合格的中学生！ 同学们行动起来吧！ 正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧 ! 为了更好地约束自己， 我们班委会经过议论， 写出了一份提议书， 现在请同

34、学们在提议书上签名。 1.充分熟悉网吧对未成年人健康成长的危害，树立文明上网的意识。 2.从我做起，从现在做起，自己远离网吧，拒绝往来不良信息诱惑。 3.积极奉劝身边的同学、挚友远离网吧。 4.合理安置节假日时间，专心完成假期作业。 5.积极加入社会实践活动和社会公益活动，过一个充实而有意义的青春期。 同学们，我们青少年是祖国未来的创办者， 我们的茁壮成长将是祖国明天的 美好梦想，让我们行动起来，远离网吧，健康成长，做一名合格的新时代的小学 生。 3.全面同学走上主席台，在提议书上肃穆地签上自己的名字。 （五）活动终止 班会课在明天会更好的歌声中终止。 第四篇: 放飞心灵健康成长班会教案 “拒

35、绝烟草，健康成长”主题班会教案 活动目的： 通过本次班会， 让学生深刻熟悉到吸烟的危害。并要求学生选择积极向上的生活方式,养成良好的行为习惯，能从我做起，自律自爱，坚强永不吸烟的信念。还要将所学学识传播于自己的生活、社会圈子，拒绝二手烟，扶助亲人、挚友以及社区中的烟民戒烟。 活动打定： 1、培训两名主持人，打定串台词。 2、发动学生搜集文字及图片资料。 3、打定宣传横幅。 活动对象： 七（6）班全体同学 活动过程： 一 主持人宣布活动开头。 二 同学们表示事先搜集好的关于吸烟危害性的图片，并议论这些图片的寓意。 三介绍有关世界无烟日的相关内容，率领大家学习历届世界无烟日主题（见附件1）。 甲：

36、吸烟已成为当今社会流行的恶习，我们美观的校园甚至也遭到了污染。 乙：吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周边不吸烟者造成被动吸烟的危害。 甲：从1988年4月7日第一个世界无烟日起，世界各国的人民都在为抗拒香烟做出了不懈的努力。 乙：那么，面对香烟，我们青少年又理应怎么做呢？ 甲：首先，我们想考考大家对于吸烟危害性的了解处境。知道的同学请举手。） 四、抢答活动。（主持人出题） 1.世界卫生组织提倡的健康生活方式中有以下哪一条？ （ ）戒烟限酒；戒酒限烟；少烟多酒 2.以下哪一项法律与操纵吸烟有关？ （ ）传染病防治法；广告法；献血法 3.被动吸烟对健康有无危害？ （ ）没有危害；危害不大；

37、危害比主动吸烟更严重 4.北京市公共场所遏止吸烟的规定何时施行？ （ ）本规定自 1996 年 5 月 15 日起施行。 本规定自 1996年 5 月 20 日起施行。 本规定自 1996 年 5 月 25 日起施行。 5.根据有关规定，烟盒上务必标有哪种警示？ （ ）务必标有禁烟 务必标有毒物 务必标有“吸烟有害健康” 6.我国政府何时签署了烟草操纵框架公约？ （ ）2022年 2022年; 2022年 7.烟草操纵框架公约具备性质是什麽？ （ ）具有法律约束力的公共卫生多边条约; 具有法律约束力的公共卫生管理条约;具有法律约束力的公共卫生执行条约 8.我国目前的吸烟人群约有多少人？ （ ）

38、约有.亿人; 约有2.亿人。 约有1.亿人。 五、诗歌朗诵（朱星雨 徐斌） 戒烟歌之一 本国烟外国烟，成瘾之后苦无边。 前人唱后人和，神仙生活错错错。 抽烟多人瘦弱，咳嗽气喘受磨折。 又伤肺痰又多，损害身体没法说。 既烧衣又烧被，不巧还要惹大祸。 六情景喜剧你吸烟吗？(有学生主演) 七、议论青少年吸烟的理由及心理。 调查报告（杜维美）：1、奇怪模份心理：刚刚步入青春期少年，往往在心理上产生成人感，觉得自己已经不再是小孩子了，同时对各种事物弥漫奇怪，凡事都想试一试。还有不少青少年是在同伴的影呐下，你吸我也吸，从而相互模份学会吞云吐雾。2、交往心理：在当前社会风气影响下，有时为了办事顺遂，联络感情

39、，以烟引路，烟酒不分家。此风对青少年影响明显。可见，烟已成为当今青少年人际交往的粘合剂。3、虚荣心理：一些青少年崇拜影视剧中明星的吸烟镜头，认为吸烟时髦、潇洒，盲目追求、模仿。有的女生说：“男生抽烟的模样好看，给人一种成熟超脱的感觉。”不少男生在这种心理示意、激励下，为赢得女生好感，顾不得“抽坏身体抽臭嘴。4、夸耀攀比心理：在当今商品社会影响下，大款们摆阔气、讲排场，致一些有经济背景的青少年在人际交往中通过烟的档次来抬高自己的身价。5、消愁心理：青少年期往往涉世不深，社会阅历缺乏，但又对社会往往有着较高的期望值。面对纷繁繁杂的世界，难免遭遇各种心理挫拆，展现心理失衡。而烟可暂时麻醉他们的神经，

40、使他们暂时失去或忘却不平衡的心理，获得短暂的喜悦，即所谓“一抽解千愁。”6、对烟的错误熟悉：错误地认为抽烟能提神、消释疲乏，有功于脑力劳动，因而在学习慌张或斟酌难题时借助吸烟提高学习效率；还有的竟错误认为，所谓吸烟有害身体不过是宣传而已，并不成信：我父亲抽了几十年，至今也没什么癌症；隔壁冯大爷从不吸烟，最近却死于肺癌。吸烟未必有什么危害。 终止语：主持人(甲)：青春是晨时初升的朝阳，她绚丽的色调，映照了整个天际。 主持人(乙)：青春是草原上奔驰的骏马，她饱满的活力，感染着每一个敢于拼 搏的人。 主持人(甲)：但是，由于吸烟，青春不再靓丽 主持人(乙)：由于吸烟，花季开头凋谢 主持人(甲)：让我

41、们携起手来，使花季远离香烟，让青春健康成长。 甲乙：七六班无烟花季，健康成长主题班会到此终止！ 请全班学生在“拒绝香烟，从我做起”签名单上签名（附件2），并于当日把签名单交到学校政教处。留神：签名请使用钢笔或水笔；签名单上注明学校名称与班级。 班主任总结：感谢同学们的用心打定与热心参与，这次班会开得很有意义。显示出我们的创造力，班委会的组织力及班级的凝结力！只有远离烟草，才能拥有健康，享受璀璨的花季，拥有美好的明天。在此祝愿大家：大家能在无烟花季里健康成长！ 附件1： 1988年第1个世界无烟日主题：要烟草还是要健康，请您选择 1989年第2个世界无烟日主题：妇女与烟草 1990年第3个世界无

42、烟日主题：青少年不要吸烟 1991年第4个世界无烟日主题：在公共场所和公共交通工具上不吸烟 1992年第5个世界无烟日主题：工作场所不吸烟 1993年第6个世界无烟日主题：卫生部门和卫生工反对吸烟 1994年第7个世界无烟日主题：群众传播媒介宣传反对吸烟 1995年第8个世界无烟日主题：烟草与经济 1996年第9个世界无烟日主题：无烟的文体活动 1997年第10个世界无烟日主题：联合国和有关机构反对吸烟 1998年第11个世界无烟日主题：在无烟草环境中成长 1999年第12个世界无烟日主题：戒烟口号“放弃香烟” 2000年第13个世界无烟日主题：不要利用文体活动促销烟草口号“吸烟有害，勿受诱惑

43、” 2022年第14个世界无烟日主题：新颖空气，拒吸二手烟 2022年第15个世界无烟日主题：无烟体育清洁比赛 2022年第16个世界无烟日主题：无烟草影视实时尚行动 2022年第17个世界无烟日主题：操纵吸烟，裁减贫困。 2022年第18个世界无烟日主题：卫生工与控烟 2022年第19个世界无烟日主题：烟草吞噬生命 2022年第20个世界无烟日主题：创造无烟环境，构建和谐社会 2022年第21个世界无烟日主题：无烟青少年 2022年第22个世界无烟日主题：烟草健康警示，口号是“图形警示揭露烟害真相”。 2022年第23个世界无烟日主题：性别与烟草抗拒针对女性的市场营销 2022年第24个世界

44、无烟日主题：“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命” 2022年第25个世界无烟日主题：“制止烟草业的干扰”。 第五篇: 放飞心灵健康成长班会教案 “关爱自我,健康成长”主题班会教案 “关爱自我，健康成长”主题班会课教案 执教：张明雄 活动背景：有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（因安好事故、食物中毒、溺水、自杀等理由）人数都在1万人以上。 有专家指出，通过安好健康教导，提高中小学生的自我养护才能，80%的意外伤害是可以完全制止的。 教学目标： 通过学习有关安好健康学识，使学生了解生命的难得，掌管一些必要的安好学识，形成自护、自救的意识，养成相应的行为习惯，远离危害，珍爱生命，健康喜悦

45、地成长。 教学过程： 一、导入 生命,只有一次，我们理应如何呵护自己的生命之树,使自己的学习生活变得更精彩,创造一个有关生命的奇迹呢？正是由于同学们的欢声笑语，活泼身影，才使我们的校园弥漫阳光、弥漫活力。花谢了明年还会再开，燕子飞走了来年还会再来，但是生命就只有这一次，再不会重来，一旦逝去，便无法追回。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，更会给活着的亲人、师长留下无法弥合的心灵创伤。引导学生观看网络新闻报道，2022年 6月17日，四川省松潘县6名初中生在当地一个自然水潭游泳时发生溺水事故，其中1人获救、5人死亡。 师讲： 五个鲜活的生命，就这样离开了我们。像他们那样的悲剧，在我们的生活中，

46、其实还有好多好多再持续表示相关资料。 同学们， 在你们的生活当中，可曾遇见过这类事情呢？ 学生议论、介绍 师小结：方才同学们也讲到了好多，其实，在我们的学习生活当中有大量我们该留神而往往又被我们忽略的地方，这时假设我们不懂得正确“关爱自我”的方式方法就很轻易造成类似事情的发生，影响我们自己的健康成长甚至危机我们的生命安好。 二、下面我们就从四个方面来开头我们今天的“关爱自我，健康成长”的主题班会。 1、学校安好： 可以说，学校是同学们呆的时间最多的地方，但这里也并不是最安好的。 首先举例，全国历年来在学校里发生的安好事故，让学生议论学校安好的留神点， 老师总结： 、上下楼梯不要拥挤、嬉闹，不要

47、在楼梯口蹲下系鞋带、拾东西，以免引起碰撞踩踏； 、课间活动要留神选择安好的场所。要远离马路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等； 、要选择安好的嬉戏来做。不要做危害性强的嬉戏，不要模仿电影、电视中的危害镜头。 、体育课在中小学阶段是磨练身体、巩固体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安好上要留神的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所识别。 2、家庭安好 学生除了学校，呆的最多的地方就是家里，掌管必要的家庭安好常识对学生的健康成长至关重要。 首先学生

48、议论发言家庭安好理应留神哪些。 老师从三个方面总结： 、随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌管根本的用电常识，以及家用电器的留神事项。 、烫伤是生活中往往遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。讲解如何防止烫伤 、家中居室内活动，还要防火，防滑，防犀利的刀具等。 3、社会安好 现在交通便利，机动车辆分外多，而我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不提防，就可能发生意外。因此，路上的交通安好也是我们要更加留意的地方。 、 安好过马路 、熟悉红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等。 、议论：没有红绿灯的马路或马路怎么过？ 板书:先往左看，再

49、往右看，靠右行。 、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行 、在雾、雨、雪天，最好穿着色调娇艳的衣服，以便于机动车司机尽早察觉目标，提前采取安好措施。 、骑自行车 、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 、自行车的车型大小要适合，不要骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。 、不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。 、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不彼此攀扶，不彼此追赶、打闹。 、假设我们在外乘车也要留神安好，否那么，后果也不堪设想。 说说乘车理应留神哪些担心全行为（学生组议论，然后学生发言。） 教师赋予断定并列

50、举担心全因素都有随时发生的危害的事例。 （如：在车站和车内打闹嬉戏、争抢上车、追逐汽车、把头探出车窗等等） 强调大家经常乘坐的机动摩托车、电动自行车的安好留神问题（不要坐酒驾车、车上要采取确定的安好措施） 、溺水是学生死亡事故的三大理由之一。 请会游泳的同学举手？分别请会游泳的同学和不会游泳的同学谈一下游泳的留神事项。 师总结：、不能自身一人外出游泳，更不要到不知水情或对比危害且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 、当察觉有人落水时，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边 、熟悉特殊电话号码。 让大家说说这些电话号码的用处： 出示： 120 11

51、0 114 119 老师结果总结。 、学会养护自己的方法。 不仅要留神交通安好，还应对我们身边的人和事保持确定的机警。举例一些经常发生的事情，让学生议论，说说假设遇到了以下处境，你会怎么做。 A、有目生人迷路，请你带路 ； B、目生人给你饮料和零食； C、放学回家的路上目生人说，你妈妈或爸爸生病住院，他要带你去医院看父母； 4、心理健康 让生活失去色调的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康的心灵对于我们每个人来说至关重要。 为学生出几道测试题目： （1）、当你与同学在班级发生冲突时，你采取的解决手段是： A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决 （2）、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们供给便当吗 A、能谦让 B、有时能做到C、不能谦让 （3）、当看到同学有困难能主动扶助吗？ A、能 B、有时能 C、不能 （4）、你容许加入集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？ A、容许加入，并能为集体争光 B、有时容许加入C不容许加入 （5）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学供给便当？ A、能做到 B、有时能做到 C、做不