六年级语文下册综合性知识-积累运用题

1、一、积累与运用（一）古诗文1、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：。2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：。3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道。4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“。”5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了中的诗句：。6、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“”这句诗来。7、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。8

2、、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我TOC o 1-5 h z绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“，”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“，于是迅速地解开了这道难题。9、老师，“”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“”陆游临终前还告诫儿子：“”王昌龄发出了“”的满腔豪情。11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。12、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：

3、“”。我赶紧把爷爷的话打住“”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”13、赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的写到。王维TOC o 1-5 h z的写到。高适的写到。王昌龄的写到。王勃的写到。14、人们常用杜甫的“”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：15、导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道；听到瘦西湖内的民乐演奏，小姜吟道；来到高邮湖边，小姜吟道16、毕业在即，同学们请你在留言本

4、上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“”这句诗或者“”这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“”来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“17、“”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是TOC o 1-5 h z“”18、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“19、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在中写的：

5、“”20、商山早行的作者是,全诗抓住“”两个字，真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。21、暮江吟这首诗，“”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。22、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”诗中故TOC o 1-5 h z事发生的时间是，地点是，被送的人要去的地方是。原诗中借景抒情的句子是。23、古诗泊船瓜洲中的疑问句是作者是_代，我们还读过他的、。24、儿童是那样天真可爱：“怕鱼儿吓走时的担心；“”写出了儿童放风筝时的天真，“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。25、清平乐村居中的词牌名是清平乐，词的作者是,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往，你知道的词牌名

6、还有等（写出三个）。26、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓。只要我们像竹子一样顽27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织TOC o 1-5 h z女，“”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。28、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得

7、清楚，这就是人们常说的：“当局者迷,旁观者清。”朝诗人在中的诗句“”说明的就是这个朴素的道理。29、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：。人民不会忘记你们，你们将永留史册！30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：强，就没有战胜不了的困难！告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“_告诉我们今日事，今日31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜;有人却吟出了“”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。32、开发大西北，退耕还林、退耕

8、还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“”的迷人景象。33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一国家的雄心壮志，诗的题目是最能表现他渴求良将贤才的诗句是：34、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，李白被称为，杜甫被称为，杜甫生平第一快诗是抒发了。我们还学过杜甫写景的诗35、春雨常常是历代诗人吟诵的对象“你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到唐代诗人韩愈的一句诗“还想到另一个诗人杜甫的一句诗“”这三句诗都写出春雨的悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如36、“”在诗人贺知TOC o 1-5 h

9、 z章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而我喜欢的是和风细雨，“”是多么富有诗情画意啊！37、“”写出了泰山的高大雄伟，“”写出了庐山的多姿多彩，“。”写出了敬亭山的百看不厌。39、“。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识，“告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“”告诉我们只有站得高，才能看得远。“告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“”这句话来王之涣的，诗为：“毕。40、当我们浪费粮食时，妈妈常用“这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗？41、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人的中的诗句：42、当我们在外地过年时，常常引

10、用唐代诗人王维在中的“来表达对家乡亲人的思念。43、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗TOC o 1-5 h z句有：静夜思中的“。”；泊船瓜州中的“”44、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如，诗句是“。”45、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的_，诗为：“46、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白望天门山写到：“”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到的“坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“”47、人们常常用“”来比喻知音觅或乐曲高妙。48、又一次竞选的失败，

11、将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“”呀!49、小宇贪玩不认真学习,他觉得读书没有什么用处,还说如果真的有用到书上的知识的时候，再现学就行。你作为他的好朋友，你想用“书这句格言来劝告他。（二）名言警句1、刘绍棠的小学语文老师田老师，是一个爱把课文变成故事来讲的人。就是因为这样，刘绍棠爱上了文学。这可真是“”呀2、当一个人面临痛苦，正伤心流泪，你会用埃及诗人的规劝他。正所“”，这句话“”杜甫之所以成3、当你的朋友面对挫折，感到心灰意冷时，你会用这句话为他鼓劲。4、人们的认识水平是有限的，正所谓“”要勇于提问

12、，不耻下问！5、左传里有这么一句格言：“”说明做事应一气呵成的道理。6、金无足赤，人无完人。就像墨子里说的“TOC o 1-5 h z7、俗话说：同样的道理：种树木必须将树木的根系培养好，修养品德必须先培养好自己的心性。明代大思想家王守仁在传习录中就说过“。”8、小明总爱干那些不光彩的事，我几次劝诫，他却不以为然：“我又没做犯法的事，这点小事怕什么？”老师对他说：“”9、读书可以让人增长智慧，开阔视野，丰富思想，净化心灵。前苏联作家高尔基说：；（三国）陈寿认为“；（西汉）刘向也打了个比方：为“诗圣”是因为“”，大书法家颜真卿提醒人们读书要趁早，“”宋朝大学问家朱熹十分讲究学习方法，他认为“10

13、、古往今来的仁人志士兼具胸怀天下、热爱祖国的高尚情怀。北宋著名思想家、文学家范仲淹“的人生境界为世人称道；南宋名臣文天祥舍生取义，留下“的千古绝唱；明末清初大学问家顾炎武一句“”妇孺皆知。巾帼不让须眉，婉约派女词人李清照也有英武豪迈的气概，其诗句“让人热血沸腾；少年周恩来立志“”；世纪伟人改革开放总设计师邓小平动情地说：“墨子认为“”，天下没有任何事物是十全十美的，正所谓“人无完人”师说也提到“”，人应该有思想、有道德，做事应该趁热打铁、一气呵成出自左传。名言警句引用不恰当的一项是（）。“温故而知新，可以为师矣。”这是所有学生应该铭记的。老师辛勤培育学生，自己也如饥似渴地学校，正所谓“学而不厌

14、，诲人不倦。”看到一些学生浪费粮食，食堂里的老伯摇头叹息：“满招损，谦受益。”在介绍自己的读书感受时，赵华说：“古人说得好问渠那得清如许？为有源头活水来。”下面出自论语，讲学习方法的一句是（）学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。业精于勤，荒于嬉。锲而不舍，金石可镂。（三）谚语、俗语、歇后语、对联活用。读一读，在句子中填入恰当的谚语。（1）都说“。”可见“读”是学习语文最简单、最直接、最有效的方法。（2）看到满天的晚霞，小明自言自语地说：“明天我们可以尽情地到野外游玩了。”（3）一场秋雨过后，天气凉爽多了，奶奶在给姐姐找毛衣，一边找，一边说：。下面是某家饭店门上贴着对联，请你运用悯农的有关

15、诗句，将上联补充完整。上联：,弃之可惜。下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我弄得我“”（填歇后语），一时间，不知所措。俗话说得好“”，可见，“读”是学习语文最简单、最直接、最有效的方法。下面对联对得不够工整的一副是（）风和日丽寒冬去鸟语花香暖春来万马齐喑辞旧岁三阳开泰新春来一寸丹心图报国两行清泪为思亲三个土头考老者五家王子弄琵琶6.先填写人名，再连线组成歇后语。（1）（）谋荆州A.铁面无私（2）（）误闯白虎堂B.千金一笑（3）（）断案C.赔了夫人又折兵（4）（）点烽火台D.单刀直入结合语境，在下列句子中的横线上填写恰当的俗语或谚语。（1）爸爸每天辛苦

16、工作,妈妈仍然说他是“当一天和尚撞一天钟一一，”爸爸真是“哑巴吃黄连”啊！（2）古人有言，。如今虽说贾府不像先前那样兴盛，较之平常仕宦人家，到底气象不同，还是很兴盛的。（3）学习应该是持之以恒的事，决不能。请按对联要求将下列四句话整理搭配成两副对联。春夏秋冬春为首红梅正报万家春梅桃李杏梅为先绿竹别具三分景第一副上联：下联：第二副上联：下联：把下列歇后语补充完整。（1）诸葛亮三气周瑜（2）、鲁肃宴请关云长（3）、梁山兄弟（4）、武松看鸭子（5）案板上的肉（6）伯乐挥鞭（7）楚霸王自刎乌江（8）孔夫子拜师（9）月亮里的桂树（10）八戒见了白骨精（四）百科知识TOC o 1-5 h z1、民间四大传

17、说：、o2、我国“四书五经”：四书、；五经、。3、我国四大史书：、o4、当代散文四家：、-5、世界四大文化名人：（中国）、哥白尼（）、拉伯雷（）、（）（先写人名后填国籍）6、世界三大短篇小说巨匠：、（名字+国籍）。7、唐代诗人雅号：诗豪（）诗圣（）诗佛（)诗囚()诗鬼()诗魂（)诗僧()诗魔（）五言长城（）五言宗师（）七绝圣手（）大李杜()小李杜（)8、男女年龄雅称：襁褓（）孩提()龆年()幼学、垂髫）及笄()破瓜(）弱冠（)而立（)不惑(）半百、知命、天命（)艾老(）花甲、耳顺（)古稀（)杖朝、耋（）米寿（)九秩、髦（)期颐(）茶寿（)百十（)上寿()8、各种花木别称：银杏（)兰花（)海棠(）梅花（)牡丹花（)荷花(）山茶花（)水仙花（)9、部分国家国花：中国（)日本()英国()荷兰（）德国（）泰国（)西班牙（）10、中国城市别称：春城（）（宜兴）日光城(）(重庆)鹭城()芙蓉城()武汉）铜城（)汽车城(）锡都(）牡丹城（)瓷都（）油城()（长沙）冰城（)11、十二生肖:12、主要剧种：（北京）粤剧（）豫剧