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文档简介
1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19苏教版小学三年级下学期语文期末综合复习假期练习题单班级:_ 姓名:_ 拼音词组1. 正确书写词语。yn l d ban rn qi ci ch kung fng shu b hung y fng ji 2. 看拼音,写词语。ji zh xn shn yn chn n tin di ji lng hn m tng y d xi di sh hu 3. 看拼音,写词语。 t s bo cn jng yn r qi(_) (_) (_) (_)xin chng sh hu wi d m tng(_) (_) (_) (_)4. 认真拼读,规范
2、书写。zu lng q zhng wng qi yng tu yng r(_) (_) (_) (_) (_)zhng li fn li fi zo yun mn x wng(_) (_) (_) (_) (_)形近字词5. 比一比,组成词语。凑(_)圈(_)密(_)辫(_)虚(_) 奏(_)倦(_)蜜(_)辨(_)虑(_) 6. 形近字组词妇(_)尊(_)脸(_)盾(_)涛(_)扫(_)遵(_)验(_)循(_)滔(_)7. 比一比,再组词。列(_) 融(_) 杨(_) 孝(_)例(_) 荣(_) 扬(_) 教(_)8. 比一比,组成词语。胡(_) 煤(_) 迅(_) 镇(_)月(_) 某(_
3、) 讯(_) 真(_)补全词语9. 把下面的词语补充完整。(_)(_)夺目 (_)(_)粼粼旷亮(_)(_) (_)(_)有力 伶俐(_)(_) (_)(_)无比10. 把成语补充完整,并选择怡当的成语填空。五颜(_)色 (_)上八下 四面(_)方面红(_)赤 引人注(_) 摇(_)晃脑1.这一问,把正在(_)高声念书的同学们吓呆了。2.这些并不(_) 的蒲公英,给我们带来了不少快乐。3.小蚂蚁们从(_)的草丛里走拢来了。11. 先补全词语,再完成练习。A糊(_)糊(_) B鸦雀(_)(_) C(_)(_)吊胆D(_)(_)缤纷 E一叶(_)(_) F百(_)百(_)1A和F都是“ABAC式”
4、的词语,这样的词语我还会写:_、_2C是带有人体器官的词语,这样的词语我还会写:_、_3选词填空。(填序号)(1)翠色欲流的草原一碧千里,缀满了(_)的野花。(2)他演得实在太精彩了,观众席上一会儿(_),一会儿满堂喝彩。12. 把四个字的词语补充完整。摇头(_)(_) (_)忙(_)乱 (_)光(_)色 提心(_)(_) 大吃(_)(_) 自(_)自(_)句子训练营13. 按要求完成句子练习。1蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。(缩句)_2张择端画的画十分传神。(改成感叹句)_3用这种方法造的纸,原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。(用关联词语将两句话连成一句话)_4我们使清明上河图看到了
5、八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。(修改病句)_5石拱桥 世界闻名的 洨河上 有 一座 安济桥 叫(连词成句)_6围绕给出的句子,具体写几句话。下课了,同学们的课间活动真是丰富极了!_14. 按要求写句子。1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。(缩句)_2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。(缩句)_3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。(缩句)_4.妈妈看电视。 妈妈打毛衣。(用关联词语把两句话合并成一句话)_5.谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。(用关联词语把两句话合并成一句话)_6.他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。(用关联词语把两句话合并成一句话)
6、_15. 按要求改写句子。(1)池水清清的,像一面镜子。(仿写句子)_(2)我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改成陈述句)_。(3)照样子,用不同的说法来表达鲜花的开放。例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇_。睡莲_。16. 按要求写句子。 (1)菊花点头。(把句子写具体) _(2)梧桐树的落叶像金色的小巴掌。(仿写比喻句) _(3)小女孩没有卖掉一根火柴。小女孩不敢回家。(用恰当的关联词合成一句话) _(4)下课了,纷纷走出教室。(修改句子) _课内填空17. 按要求填空。 1.古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中,我们可以看到“_,沙暖睡鸳鸯”的春日风光,也可以听到“绿阴不减来时路,_
7、”的清脆鸟鸣,还可以感受到“千门万户曈曈日,_”的新春气象。 2.苏轼说:“_,_。”我们要勇于改正错误、听从善言。 3.俗话说:“_,_。”客观环境对人的影响不可忽视。18. 根据课文内容填空。1“人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。”这句话写出了溪水_、_的特点。2“是哪个水葫芦一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。”这句话中“水葫芦”在文中形容_。3“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话运用了_的修辞手法,句中“一个个斗笠”指的是_。4童年的水墨画通过描写儿童_、_、_三个场景中的生活画面,表现了孩子们_。19. 根据课文内容填空。1大自然的声音介绍了大自然中_的声音、_的声
8、音和_的声音,表达了作者对大自然的_之情。2父亲、树林和鸟一文通过写父亲一生最喜欢_和_的故事,赞美了父亲_的情感,启发我们增强环保意识,保护大自然。3带刺的朋友一文,作者通过记述_的过程,表达了作者对刺猬的_之情。20. 按课文内容填空1“停车坐爱枫林晚,_。”这首诗的作者是_,其中“坐”的意思是:_。这首诗描写的是秋天的美景,我知道在秋天开的花有_。2这学期,我们学了许多名家的作品,比如花的学校作者是印度诗人_,卖火柴的小女孩是著名童话大王_的作品,我还读过他的童话作品集_3秋天的雨,有一盒五彩缤纷的_。它把黄色给了_,红色给了_,金黄色给了_,橙红色给了_21. 课文积累。1本学期我们领
9、略了诗人热爱大自然的情怀,“荷尽已无擎雨盖,_”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_,霜叶红于二月花。”这两句诗,我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_,_”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见,_。”这两句诗出自采莲曲,诗中的“芙蓉”就是指_。2课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山_;_的列宁保护了男孩的自尊; _的白求恩大夫,冒着危险抢救伤员动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:_会搭船,带刺的朋友_会偷枣。3小明说话时总不顾及别人的感受,因此常常伤到同学,同学也慢慢地疏远了他,他很苦恼。如果你是他的老师,你会对他说:“_;_。”阅读理解22. 阅读乐园
10、。 秋天秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了_的衣裳,换上了_的时装。远远望去,漫山遍野,一片_。秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催(cu)眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。秋雨淅淅沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺望着这丰收的景象,人们的脸上露出了愉快的笑容。秋高
11、气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可那_,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!秋天是美好的,我爱秋天!1把下列词语填到短文第自然段的横线上。 黄色 绿色 金黄2展开想象,联系上下文,在第自然段的横线上补写恰当的内容。3短文的第自然段中,作者把“熟透了的稻谷”比作“_”;把“高粱”比作“_”;把“棉花堆”比作“_”;把“柿子”比作“_”,让人回味无穷。4请用文中下划线的“那么那么”写一句话。 _23. 阅读短文,回答问题。蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一
12、丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围,不过是些( )的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个( )的花园里。它初到这里,看到那白 玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳在这数不尽的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在( )的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?
13、” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。1括号里填的词,全对的一组是( )A平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心B平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心C平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想D闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心2文中“名花”是指( )A牡丹和芍药B牡丹和蝴蝶花C芍药和蝴蝶花D牡丹、芍药和蝴蝶花3蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面横线上。_4蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)_5你从蝴蝶花明白的道理
14、中得到了什么启示?_24. 课外阅读。迎春花你见过迎春花吗?我见过。今天清晨,我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然,我发现远处有一簇黄色的小花。“爸爸,你看那是什么?”我一边惊奇地问爸爸,一边挣脱了爸爸的手跑过去。到那儿一看,原来是一朵鹅黄色的花朵,花朵并不大,像个小喇叭。这花的枝条长而细,从根到花儿,多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花,搭配得多么美丽!我一边抚摸着花朵,一边问:“爸爸,这是什么花呀?”爸爸笑呵啊地告诉我:“这是迎春花,尽管它没有月季花那样艳丽多姿,也没有茉莉花那诱人的芳香,可它不畏严寒,顶着寒风,以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花,第一个向人们报告春的来临,给
15、大地增添了金色的光彩”听到这里,我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭,在向人们大声宣告:“春天来了!春天来了!”百灵鸟听到了它们的呼唤,唱着歌儿飞来了;树木听到它们的呼唤,微笑着发芽了;小河听到了它们的呼唤,欢笑着解冻了;而百花听到它们的呼喚,也绽蕾开放了。啊!迎春花,你是报春花呀!是你把绿色的春天唤回了人间。1从文中找出与下列词语意思相近的词。惊讶(_)增加(_)2迎春花的花朵是()的。A大红色 B鹅黄色 C纯白色3这篇文章语句优美,用了比喻和拟人的修辞手法,请按要求摘抄。比喻句:_拟人句:_4请用“”画出能表现迎春花品质的语句。5这篇文章表达了作者怎样的思想感情?( )A表达了作者对春
16、天的喜爱。B赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。C表达了作者对迎春花的赞美之情。25. 阅读下面的短文,做一做后面的练习。乘坐地铁注意事项当屏蔽门正在开启、关闭,有警告声音提示时,严禁强行上下车!严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。地铁车厢比站台略高10厘米左右,老年乘客下车时要特别注意脚下。乘坐地铁时,拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯,从而干扰地铁的正常运行。1判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。 (1)当屏蔽门正在开启、关闭,有警告声音提示时,不能上下车。( )(2)在轨道交通区域,可以抛掷垃圾、杂物。 ( )(3)老年人在下车时,要特别注意
17、脚下,防止摔倒。 ( )2地铁车厢比站台略高( )厘米左右。A7 B8 C9 D103乘坐地铁时,为什么拍照不能使用闪光灯?用“_”在文中画出相关句子。4结合生活实际说说,乘坐地铁时,我们还需要注意什么?(写一条或两条即可) _。26. 阅读短文,完成练习。爱如灯盏爱是一盏灯,照亮别人,也温暖自己。捧一颗爱心上路的人,一生都将会在爱里。蒋江萍,旅程天下控股集团董事长,她有一颗柔软的心。她看不得别人的眼泪,尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。于是,她总会不断地向他们伸出援手,改变了不少人的生活甚至命运。“在偏远落后的山村,许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费,只能在黑暗中摸索着
18、生活,非常可怜。”一个偶然的机会,蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻,心里一阵酸楚。“如果我来帮他们出这笔手术的费用,他们的生活就会完全不同!”她详细了解了手术的可行性后,决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。一个月后,当地几十名白内障患者终于重见了光明。在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻,许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。他们不停地拉着医生的手,表达着自己深深的感激。可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁,更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。“我不需要他们知道接受了谁的帮助,只要他们记住这个世界的温暖与友爱,然后再以温暖与友爱面对他人与社会,这就足够了。”对于帮助过的人,她一
19、无所求,甚至常常不会留下姓名。说起蒋江萍的爱心之举,人们常充满敬意地说:“她以一颗慈善之心无私奉献,使许多不幸的家庭重获幸福,使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区,而社区又将这种温暖传递给更多的人。”这是一种爱的传递,是一种温暖的传递。而在这种传递中,蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。1联系上下文,说说“手舞足蹈”的意思_。2本文的主人公是 ,她救助的病人是 ( )A老人们 蒋江萍B蒋江萍 偏远落后山村患白内障的老人们C医生 蒋江萍D蒋江萍 偏远落后山村行动不便的老人们3蒋江萍得知自己救助的病人重见光明,她的心情是( )A高兴的 B惊讶的 C失望的 D痛苦的4人们是如何赞美主
20、人公的?用“_”画出相关语句。5“这是一种爱的传递,是一种温暖的传递。”联系实际,谈谈你对这句话的理解。_写作27. 按要求作文。编写童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。要写得富有想象,语句通顺且情节合理哦!不少于300字。_28. 习作展示。题目:小猴摘桃要求:发挥想象,续编童话故事。情节合理,语句通顺。有一天傍晚,小老虎去找小猴子,它想请小猴子帮忙摘桃子。_29. 习作乐园。题目:快乐的一天提示与要求:为什么说这是快乐的一天?在这一天里又发生了什么让你感到快乐的事?想一想,把这件事写下来。要求:突出“快乐”二字,语句通顺,书写工
21、整。_答案1、艳丽打扮绒球猜出 狂风手臂荒野放假2、价值 欣赏 匀称 耕田 代价 灵魂 牧童 异地 携带 社会3、屠苏 保存 经验 而且 县城 社会 伟大 牧童 4、走廊 其中 网球 仰头 婴儿 种类 分裂 肥皂 圆满 希望 5、凑成 花圈 秘密 辫子 谦虚 演奏 疲倦 蜜蜂 辨认 焦虑 6、妇女 尊敬 洗脸 矛盾 波涛 扫地 遵守 实验 遵循 滔滔不绝 7、排列 融化 杨柳 孝心 举例 光荣 飘扬 教师 8、胡子 煤矿 迅速 镇上 月亮 某夜 通讯 真实9、光 彩 波 光 无 比 轻 快 可 爱 烂 漫 10、六 七 八 耳 目 头 摇头晃脑 引人注目 五颜六色 11、里 涂 无 声 提 心
22、 五 彩 知 秋 发 中 不慌不忙 人来人往 面红耳赤 张牙舞爪 D B 12、摆 尾 手 脚 五 十 吊 胆 一 惊 言 语 13、蔡伦做出纸。 张择端画的画可真传神啊! 因为用这种方法造的纸,原料容易得到,所以这种造纸方法就传承下来了。 清明上河图使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。 洨河上有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥。 有的打羽毛球,有的唱歌,有的踢足球 14、爷爷怀念景物。 小河出现在眼前。 坦克躲在月季花中。 妈妈一边看电视一边打毛衣。 谢彬虽然学习成绩很好但是一点也不骄傲。 因为他经常看课外书所以阅读写作水平提高较快。15、十五的月亮圆圆的,像一个
23、大圆盘 我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家 绽开了笑脸 从梦中醒来 16、美丽的菊花在秋雨里频频点头。 天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。 因为小女孩没有卖掉一根火柴。所以不敢回家。 下课了,同学们纷纷走出教室。17、泥融飞燕子 添得黄鹂四五声 总把新桃换旧符 改过不吝 从善如流 近朱者赤 近墨者黑18、绿 静 水性好的孩子 比喻 戴斗笠的孩子 溪边垂钓 江上戏水 林中采菇 童年生活的快乐19、风 水 动物 热爱 树林 歌唱的鸟 热爱大自然 刺猬偷枣 喜爱20、霜叶红于二月花 杜牧 因为 菊花 泰戈尔 安徒生 拇指姑娘 颜料 银杏 枫树 田野 果树21、菊残犹有傲霜枝 停车坐爱枫
24、林晚 天门中断楚江开 碧水东流至此回 闻歌始觉有人来 荷花 不懂就问 循循善诱 把手术台当作阵地的国际主义战士 翠鸟 小刺猬 当你学会换位思考的时候 就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题22、1绿色 黄色 金黄2一片片飘落下来的树叶3 害羞的小姑娘 喝醉了酒的大汉 一座座小山 红灯笼 4十五的月亮是那么圆,那么亮。23、1B2A3骄傲;自卑;平静4过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。5应该正确摆正自己的位置,不要自高自大,也不要妄自菲薄。24、1 惊奇 增添 2B10 比喻句;花朵并不大,像个小喇叭。 拟人句:百灵鸟听到了它们的呼唤,唱着歌儿飞来了。
25、3尽管它没有月季花大地增添了金色的光彩4BC25、1(1)(2)(3)2D3因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯,从而干扰地铁的正常运行。4示例:不在车厢内喧哗、大声打电话;不在车厢内吃带有刺鼻气味的食品。26、1双手舞动,两只脚也跳起来,形容高兴到极点。2B3A4她以颗慈善之心无私奉献,使许多不幸的家庭重获幸福,使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区,而社区又将这种温暖传递给更多的人。5你在帮助别人的同时,也把爱和温暖传递给了别人,你会获得更多的爱,而得到你帮助的人也会受到感染去帮助更多需要帮助的人,把这种爱和温暖传递下去。27、范文:森林运动会森林里的动物们准备开一个运动会。大家都在积极准备着,只有小蜗牛伤心地躲在家里哭。小灰兔看见了,就跑过去问小蜗牛:“咦?小蜗牛,为什么你不去参加大伙儿开展的运动会呀?”小蜗牛慢吞吞地回答说:“因为我没有运动天赋,我跑不快,跳不远也跳不高,没有特长呀!”小灰兔安慰他:“小蜗牛!别灰心!你去参加吧!”在小灰兔的百般劝说下,小蜗牛同意了:“好吧,我去试一
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