高中语文必修下 专题02 语言文字运用之病句修改（解析版）

1、专题02 语言文字运用之病句修改（解析版）典例导入（2021河北邢台市高一月考）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。2020年11月4日，我国最北海岸6耐盐碱水稻筛选种植获得成功。平均亩产超过300公斤以上。这意味着，“海水稻”在我国北方广阔的盐碱土地上初步具备了推广意义和价值。试验田位于辽河入海口附近，但是自然条件下引入的海水对于在培育6耐盐碱水稻上来说，浓度仍然不够。试验站引进智能化，在试验田附近打了一口含盐量为22.4的深井。确保盐水稀释后的浓度达到6再进行灌溉，保护筛选、繁育试验的成功。【答案】删除“超过”或“以上”；删去“在上”；在“试验站引进智能化”后加上

2、“设备”；把“保护”改为“保障”。【详解】本题考查病句的辨析和修改能力。句，成分赘余，“平均亩产超过300公斤以上”中“超过”和“以上”重复，可删除“超过”或“以上”。句，结构混乱，“但是自然条件下引入的海水对于在培育6耐盐碱水稻上来说”错，删去“在上”。句，成分残缺，在“试验站引进智能化”后加上“设备”。句，搭配不当，“保护筛选、繁育试验的成功”错，把“保护”改为“保障”。知识梳理成分残缺或赘余(1)成分残缺除无主句、独词句和省略句外，按现代汉语的结构规范，句子必须具备的语法成分却不具备，就是句子的成分残缺。成分残缺的形式主要有以下几种情况：主语残缺如：由于计算机应用技术的提高和普及，为各级

3、各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。滥用介词“由于”造成主语残缺，应删去“由于”。暗中更换主语也会造成主语残缺。如：王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。此句共三个分句，前两个分句的主语是“周文宾”，而第三个分句的主语暗中转换为“王老虎”，审读句子可知，第三个分句主语残缺，应在“把他送到”前加上“王老虎”这一主语。有些句子因为定语过长，没有中心语，也会造成主语残缺。如：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场的需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。句中和“都是不恰当的”相匹配的主语残缺，应在“兴趣”后加“的做法”。谓语残缺如：我市最近开展了

4、全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。句中缺少与宾语中心语“工作”相呼应的谓语，应在“建立”前加“完成”。宾语残缺如：中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到书画家和收藏家的推崇。句中“具有”缺宾语中心语，应在“审美”后加“价值”。缺少必要的虚词或附加成分如：联合国设立“国际家庭日”的目的，是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。“提高家庭问题的警觉性”应改为“提高对家庭问题的警觉性”。(2)成分赘余成分赘余是用语意思重复或句中出现不必要的成分，造成重复啰唆、表达不简明的一种语病

5、。如：他同老农多次反复地进行小麦高产实验。“多次”与“反复地”意思重复，应去掉其中一个。考题链接一（2021湖北十堰市）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。根据中国银行业协会的报告显示，2019年银行业金融机构网上银行交易达1637.84亿笔，同比增长7.42%。如果是留存下来的银行网点，办理业务时也与以往大不相同。国际金融报记者实地走访时发现，周末拿号排队基本消失了。在银行工作人员的指引下，客户能在自动化办理业务的机器上办理超过90%以上的个人非现金业务，包括开卡开户、打印流水、密码挂失与重置、客户信息变更等。【答案】（1）序号：，修改：删去“根据”或“显示”；（2

6、）序号：，修改：将“如果”改为“即使”；（3）序号：，修改：在“排队”后面添加“的现象”；（4）序号：，修改：删去“超过”或“以上”。【详解】本题考查学生辨析修改病句能力。句式杂糅，“根据”和“显示”两个句式糅合在一起， “根据”和“显示”，保留其一。关联词搭配不当，“如果是留存下来的银行网点，办理业务时也与以往大不相同”关联词搭配不当，将“如果”改为“即使”。缺少主语中心语，在“排队”后面添加“的现象”。重复赘余，“超过90%以上”重复赘余，“超过”和“以上”，任意保留其一。二（2021湖北恩施土家族苗族自治州高一期末）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。从种子到种

7、业，我国迈出向现代种业发展转型升级。目前，第三次农作物种质资源普查与收集行动正在全国全面实施。农业种质资源是保护国家粮食安全与重要农产品供给的战略性资源，是种业原始创新的物质基础。如今，我国粮食总产量已连续五年站稳1.3万亿斤的台阶。远缘杂交、基因工程等现代生物技术手段的应用，推动农作物品种完成7-9次更新换代的完成，增产幅度均超过10%。目前，我国农作物良种覆盖率持续保持在大约96%以上。【答案】成分残缺，“升级”后加上“的步伐”。搭配不当，改“保护”为“保障”。句式杂糅，去掉后面的“的完成”。成分赘余，删除“大约”。【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。成分残缺，“迈出”后面缺少宾语，应为

8、“迈出的步伐”，在“升级”后加上“的步伐”。搭配不当，“保护”与“安全”和“供给”搭配不当，改“保护”为“保障”。“完成”与“的完成”重复，去掉后面的“的完成”。“大约”和“以上”语义矛盾，删除“大约”。三（2021江苏连云港市赣榆一中高一月考）下列语段有四处语病，请修改。山城重庆已经具有大约23000多年的文化积淀，随着城市建设的迅猛发展，使很多具有历史遗迹的地方被无情的铲出。目前，重庆还有少量的东西带着历史的脉搏:然而它们在城市建设中苟延残喘，大有朝不保夕之势。大渝网发出倡议，督促重庆网友一起保护剩下来的“重庆记忆”。行动起来吧！不要让我们的后代身为重庆人却无法铭记和了解这座城市的历史。【

9、答案】删去“大约”或“多”；删去“使”；将“督促”改为“号召”；“铭记和了解”改为“了解和铭记”。【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。“大约23000多年”，成分赘余，删去“大约”或“多”。成分残缺，缺少主语，删去“使”。“倡议”“督促”搭配不当，将“督促”改为“号召”。语序不当，“铭记和了解”改为“了解和铭记”。不合逻辑所谓“不合逻辑”，就是指句子表达的意思在事理上讲不过去，不符合客观事实。这种语病有的是由于作者对客观事物认识错误而产生的，有的是由于语言表达不妥而导致的。(1)自

10、相矛盾同一个句子，应该保持语意的前后一致性。否则，就会造成自相矛盾的错误。如：这位战士受伤后被抬到后方，陷入昏迷中。医生断定他可能会牺牲，便通知后勤部门做一副棺材，准备收殓。“断定”与“可能”自相矛盾。(2)分类不当主要指概念并列不当的现象。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果划分的标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列不当的错误。如：教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。“生活用品”包括“床上用品”， 这里大小概念并列不当。(3)不合事理指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。如：我每次向他借书，

11、他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。“酷暑”与“严寒”分别指夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？明显不合事理。(4)否定不当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。如：在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。“免遭”的意思是“不遭”，那么“防止免遭”的意思就成了“采取措施促成遭受盗窃或抢劫”，将本要表达的意思弄反了。又如：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。“否认”“不”与反问句式构成三重否

12、定，还是表否定，将本要表达的意思弄反了。(5)强加某种关系复句的分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。若没有弄清分句间的关系，误用关联词，则易造成强加某种关系的语病。如：塞林格的麦田里的守望者不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必读的课外读物。列为课外读物不应该是成为经典的原因，去掉句中的“因为”反而符合逻辑，而加上“因为”事实上是将因果关系倒置了。考题链接一（2021湖南长沙市明达中学）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。受新冠肺炎疫情影响下，不少全民健身活动由线下转为线上。线上健身赛事的

13、潜力正在被激发。截止2020年10月，国内举办的线上马拉松活动共有368场，参与人次达到5200多万。中国田径协会还专门出台关于开展线上马拉松跑步活动的指导意见，关于如何科学开展线上跑步活动给予指导。【答案】去掉“下”或将“受”改成“在”；“截止”改为“截至”或“截止到”；去掉“多”或把“达到”改为“有”；把“关于”改成“对”或“就”。【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。句式杂糅，“受的影响”与“在的影响下”糅合在了一起，应将“受”改为“在”或者去掉“下”。词语误用导致搭配不当，截止，到一定期限停止进行，搭配方式是“时间+截止”；截至，截止到某个时候，搭配方式是“截至+时间”。故此处应将

14、“截止”改为“截至”或“截止到”。不合逻辑，“达到”应该是一个具体的数目，不能加“多”，故应该去掉“多”或者把“达到”改为“有”。搭配不当，“关于”表示关涉，“对”表示对象，此处和“进行指导”相搭配的是“对”，故应把“关于”改成“对”或者“就”。二（1（2021江苏南通市启东中学高一月考）下面文段有四处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。2020年7月10日，根据广东交通官方微信发布消息称，港珠澳大桥5G通信网络建设圆满完成。目前港珠澳大桥上共设有24个5G基站，桥上5G网络平均速率超过600M/S以上。5G技术的运用是缓解大桥安全检测与应急管控难题的重要支撑。5G网络全覆盖将为大桥

15、开展沉浸式观光游览，高清人脸识别、无人驾驶等应用奠定坚实的网络基础。而且5G将携手北斗、大数据等新技术融入“港珠澳大桥智能化运维技术集成应用”国家重点研发，在开启港珠澳大桥智能化运维探索新阶段的同时，为相同类型的“生命线工程”提供支撑。【答案】删除“根据”或“称”将“超过”改为“达到”或删除“以上”；将“缓解”改为“解决”； 在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“根据称”句式杂糅，应删除“根据”或“称”。“超过以上”不合逻辑，将“超过”改为“达到”或删除“以上”。“缓解难题”搭配不当，将“缓解”改为“解决”。“将融入国家重点研发”成分残

16、缺，在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。三（2021湖南岳阳市高一期末）下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。屠呦呦从肘后备急方等中医药古典文献中给予灵感，以身试药，发明并提炼出了青蒿素，为世界带来了一种全新的抗疟药。经过屠呦呦带领团队艰苦卓绝的科研攻坚，解决了疟疾机理研究等诸多科研难题，将治疗疟疾的药物价格降低数倍，让全球数亿人因这种“中国神药”而受益。【答案】“屠呦呦从中给予灵感”改为“汲取灵感”或“获得灵感”；“发明并提炼出了”改为“提炼并发明了”；“经过屠呦呦科研攻坚”改为“屠呦带领团队经过艰苦卓绝的科研攻坚”；“将降低数倍”

17、，“将”改为“使”，删掉“数倍”。【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“屠呦呦从中给予灵感”中，“从中给予灵感”句式使用错误。“给予”是“赠送，使别人得到。也作给与”，可以说A给予B，但不能说B从A中给予。我们可以说“中医院古典文献给予（带给）屠呦呦灵感”，或者“屠呦呦从中汲取灵感”。根据后面分句来判断，这里整个句子的主语只能是“屠呦呦”，所以，这里的“给予灵感”应改为“汲取灵感”或“获得灵感”；“发明并提炼出了”语序不当，应该是先“提炼”再“发明”，所以改为“提炼并发明了”；“经过屠呦呦科研攻坚”语序不当（或成分残缺），介词“经过”置于句首掩盖主语，可改为“屠呦呦带领团队经过艰苦卓绝的

18、科研攻坚”；“将价格降低”错误，屠呦呦不能将价格降低，应该是她们的科研成果使得药物的价格降低，应将“将”改为“使”；“降低数倍”搭配不当（或者赘余），“降低”不能与“数倍”搭配，应删掉“数倍”。结构混乱：结构混乱的语病主要表现为句式杂糅、中途易辙和前后牵连三种情况。 (1)句式杂糅句式杂糅是指本来两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一起，前半部分用了一种句式，后半部分却用了另一种句式，这就引起结构混乱。句式杂糅是近几年考查的热点之一。如：专家认为，军队建设要根据国家的现实经济状况出发，控制军队员额及武器装备的数量，努力建设一支精干的、机动灵活的现代化军队。“从出发”与“根据”两种句式杂糅，可将“

19、根据”改为“从”。(2)中途易辙中途易辙的特征是一句话说了一半，忽然另起炉灶，说另外一事，使前一句话的意思游离。如：新疆地震灾区的广大群众，在各级党委政府的领导和关怀下，重建家园的工作在有条不紊地进行。句子在对“广大群众”作陈述时，又插入另一个陈述对象“工作”，中途易辙，两主争锋，造成结构混乱。故“重建家园的工作在有条不紊地进行”应改为“有条不紊地进行重建家园的工作”。(3)前后牵连前后牵连指将一个句子的结尾部分兼作另一个句子的开头。如：一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。句中“一枚古代玉佛珠”既作动词“赠献”的宾语，又作“具有”的主语，宾主两兼，造成结构混乱，可将句中

20、的“了”改为“的”。考题链接一（2021河北唐山市英才国际学校高一月考）阅读下面的文字，完成下面小题。华为今日正式发布自有操作系统：鸿蒙！消息甫出，燃爆舆论场。不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，不，不下“先手棋”，不抓住创新主动权，如何避免“卡脖子”？怎能化危为机？不必妄自菲薄，也无需妄自尊大。鸿蒙一开，并不等于，用任正非此前的话，就是“我们仍然缺乏良好的应用程序生态系统”。整个系统建立良好生态，需要时间，也需要机会。更何况，面对“群狼”环伺，（ ）。鸿蒙一开天地宽！

21、华为加油，中国加油，中华当有为。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A猝然 深思熟虑 万事亨通 切记B猝然 谋深计远 万事亨通 谨记C顿时 谋深计远 万事大吉 切记D顿时 深思熟虑 万事大吉 谨记2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。B无论是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，还是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，都让人看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。C无论是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，还是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的隐忍

22、与坚守，华为的抱负。D不仅是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，而且是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，人们都从中看到了华为的隐忍，华为的坚守与抱负。3下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A百倍的努力，不断的超越，才能实现突围B百倍的努力，不断的超越，才能帮助我们实现突围C我们要实现突围，只有百倍努力，不断超越D我们要实现突围，更需百倍努力，不断超越【答案】1C2B3D【分析】1本题考查学生正确理解和运用词语（包括成语）能力。第一空，“猝然”是突然、出乎意料的意思；“顿时”是立刻的意思。语境是消息刚出，选“顿时”。第二空，“深思熟虑”是深入反复考虑的意思。“谋深计远”是宏观战略全局，计

23、谋周密而又长远。语境“如何避免卡脖子？怎能化危为机”要长远考虑，选“谋深计远”。第三空，“万事亨通”是万事顺利的意思；“万事大吉”指什么事都很圆满顺利，也指一切事情都已办好。语境“鸿蒙一开，并不等于”，强调一切顺利，习惯上用“万事大吉”。第四空，“切记”是牢记，务必要记住的意思；“谨记”是敬词，表示把对方的话一定认真记住。语境“中华当有为”，强调一定记住，选“切记”。故选C。2本题考查学生病句辨析与修改能力。划线句子“不仅是鸿蒙系统所肩负的历史使命，而且是鸿蒙这个名字所具有的深刻隐喻，人们都看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守”存在以下语病：一是关联词使用不恰当，不应为递进关系，应为“无论还是”

24、的条件关系。二是语序不当，文本旨在评论鸿蒙系统推出一事，先交代名字及名字中隐含的意思，再说其肩负的历史使命更恰当。三是结构混乱，“深刻隐喻”和“历史使命”与下文无法建立联系，应该是二者让人看到“华为的抱负，华为的隐忍和坚守”。只有B项修改符合要求。故选B。3本题考查学生语言表达之连贯能力。根据括号前语境，因有“面对群狼环伺”，所以陈述对象为“我们”。排除AB两项。因有“更何况”，所以应突出递进关系。据此排除C项。最恰当的应为D项“我们要实现突围，更需百倍努力，不断超越”。故选D二（2021江苏高一期末）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。上海建桥学院近日开设了一门特殊

25、的劳动教育课，劳动素养将作为评价学生全面发展的重要内容，若万一考核不过学生则无法毕业。学校100亩劳动基地将完全由学生进行养护、播种、采收，学生还将结合专业学习获得的知识技能，为将来开展复杂性、创造性劳动打基础。这一课程的开设目的旨在希望学生参加生产劳动后，能深刻体验“一粥一饭之不易，一丝一缕之艰辛”，更希望学生能深入了解中国千百年发展至今的农耕文明，洞悉老祖宗所创造的二十四节气的科学内涵，因而树立文化自信。【答案】“若万一”重复，删“若”或“万一”；“养护、播种、采收”语序不当，改为“播种、养护、采收”；“目的旨在”杂糅，删去“目的”；“因而”改为“从而”。【详解】本题考查学生辨析并修改病句

26、的能力。成分赘余，“若”与“万一”都是表假设，同时使用重复赘余，任删其一；语序不当，“养护、播种、采收”三者，应该先“播种”，再“养护”，最后“采收”，才符合事物发展逻辑，改为“播种、养护、采收”；结构混乱，“目的旨在”句式杂糅，删去“目的”；强加因果，此处“洞悉老祖宗所创造的二十四节气的科学内涵”应该是“树立文化自信”的条件，故要改为条件关系的连词，把“因而”改为“从而”。三（2021江苏高一月考）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。“外卖”是一种新型食物。通过出锅和食用之间时间延长，使一些食物的味道和口感发生明显变化。这些变化对食物的营养价值没有明显的影响，但会影

27、响到我们对它的接受度。对大多数人来说，“好吃”是食物最重要的属性。所以，点外卖的时候，就会点那些“延时”之后依然好吃 的食物，比如肉类和根茎类的食材，或以红烧、油炸等比较“重口味”的方式为烹饪的食物。而对蔬菜、粗粮等食材，以及清炒、白灼等方式制作的菜式就相当无感。【答案】句改为“外卖是一种新的餐饮服务方式”；句改为“出锅和食用之间时间延长，使一些食物的味道和口感发生明显变化”；句改为“对大多数人来说，好吃是食物最重要的品质”；句中的“或以红烧、油炸等比较重口味的方式为烹饪的食物”改为“或以红烧、油炸等比较重口味的方式烹饪的食物”。【详解】本题考查辨析并修改语病的能力。（1）搭配不当，主语“外卖

28、”与宾语中心词“新型食物”搭配不当，可改为“外卖是一种新的餐饮服务方式”；（2）成分残缺，介词“通过”涵盖主语，可改为“出锅和食用之间时间延长，使一些食物的味道和口感发生明显变化”；（3）搭配不当，主语“好吃”与宾语中心词“属性”搭配不当，可改为“对大多数人来说，好吃是食物最重要的品质”；（4）结构混乱，“以的方式”“以为”句式杂糅，应删掉“为”，改为“或以红烧、油炸等比较重口味的方式烹饪的食物”。巩固练习一（2021湖南省东安县第一中学高一月考）阅读下面的文字，完成下面小题。三面环山，一水抱城，杭州山清水秀。历代文人骚客在杭州留下了丰富的历史遗迹和丹青笔墨，可以说杭州的景点（ ）。而又有多少

29、人到杭州，只为_那清明前的西湖龙井，看长筒透明玻璃杯中嫩綠的茶叶随着80度左右的开水注入，在水中尽情飞舞，此时茶香萦绕，新绿可人。杨家山有一家途家茶探客栈，毗邻在水乐洞附近，是一家以品茶为主题风格的客栈。室内清新_的装修风格与茶文化相映成趣，清晨的阳光透过山间的薄雾照进窗间，推开窗户，（ ），伴着茶香的一帘幽梦，一天的生活从_惬意开始，充满希望的春天在茶道中_后将更加生机勃勃。1下列分别填入文中两处括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A处处有诗文绘画，处处有历史故事映入眼帘的是万亩茶园，闻到的是沁人心脾的茶香B处处有历史故事，处处有诗文绘画映入眼帘的是万亩茶园，闻到的是沁人心脾的茶香C处处有

30、历史故事，处处有诗文绘画闻到的是沁人心脾的茶香，映入眼帘的是万亩茶园D处处有诗文绘画，处处有历史故事闻到的是沁人心脾的茶香，映人眼帘的是方亩茶园2依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A品一品 淳朴 闲散 积淀B饮一饮 质朴 闲适 积淀C饮一饮 淳朴 闲散 沉淀D品一品 质朴 闲适 沉淀3文中画横线的语句有语病，请修改。【答案】1B2D3示例：途家茶探客栈坐落于杨家山，毗邻水乐洞，是一家以品茶为主题风格的客栈。【分析】1本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。第一处，依据前句“留下了丰富的历史遗迹和丹青笔墨”可知，先是“历史遗迹”，再说“丹青笔墨”，所以此空应先说“历史故事”，再说“诗

31、文绘画”，排除AD两项；第二处，依据后句“伴着茶香的一帘幽梦”可知，“闻到的是沁人心脾的茶香”应在这句话的前边，让它们连的紧凑，排除C项。故选B。2本题考查学生辨析并运用近义词的能力。第一组，“品一品”，侧重品尝味道；“饮一饮”，侧重喝的过程。此句的宾语是“西湖龙井”，所以应是品尝，应选“品一品”。第二组，“淳朴”，形容人十分诚实，很朴素或比较老实，修饰对象为“人”；“质朴”，朴实，不矫饰，可修饰人也可是物，此句修饰对象为“装修风格”，应选“质朴”。第三组，“闲散”，闲着不使用的（指人员或物资）；“闲适”，清闲安逸，优游自在。陈述对象为“生活”，应选“闲适”。第四组，“积淀”，指积累沉淀，也指

32、积累沉淀下来的事物；“沉淀”，1.溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；2.比喻凝聚，积累。此句强调春天“在茶道中”的一种凝聚更显生机勃勃，应选“沉淀”。故选D。3本题考查学生辨析并修改病句的能力。暗换主语，第一个句子的主语是“杨家山”，而第二个句子中动词“毗邻”和第三个句子中动词“是”的主语均应是“途家茶探客栈”。所以改后的句子应为：途家茶探客栈坐落于杨家山，毗邻水乐洞，是一家以品茶为主题风格的客栈。二（2021石首市第一中学高一月考）阅读下面的文字，完成下面小题。剪纸是中国民间的传统艺术，有着悠久的历史。剪纸用的材料和工具很简单，只需纸和剪刀。（ ）办婚礼、过春节的时候，红颜色的剪纸是门窗装

33、饰的首选。民间剪纸的题材非常丰富，体裁样式相对稳定，某些纹样还较为可信地保持着初始的基本形态。由于纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。贴在窗户上的剪纸，人们称其为“窗花”。令人惊奇的是，窗花几乎都是在冬天贴上去的。冬天是少花的季节。在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地绽放着。1下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A红色象征着吉祥、喜庆、四季红火，剪纸的颜色多为红色。B象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色，剪纸的颜色多为红色。C剪纸的颜色多为红色，因为红色象征着吉祥、喜庆、四季红火。D剪纸的颜色多为红色，因为象征着吉祥、喜庆、四季红火的是

34、红色。2下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）A主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B可怎生糊突了盗跖、颜渊？C我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜。D有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。3文中画横线的语句有语病，请修改。【答案】1C2D3示例一：由于纸质物品的保存极为困难，我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。示例二：纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。【分析】1本题考查学生语言表达之连贯能力。根据话题一致性的原则，以及下文“办婚礼、过春节的时候，红颜色的剪纸是门窗装饰的首选”的提示，此处的主语应是“剪纸的颜色”，排除AB；“因为”意味此处解

35、释“剪纸的颜色多为红色”的原因，排除D。故选C。2本题考查学生辨析修辞手法的能力。文中画波浪线的句子使用的修辞是拟人，“调皮喧闹”“平和优雅”赋予窗花以人的情感，展现窗花的各种花样。A.借代和互文，“管弦”借代音乐。“主人下马客在船”使用了互文手法。B借代，“盗跖、颜渊”借代指坏人和好人。C比喻，“音乐一般的盟誓”，把“盟誓”比作“音乐”。“芬芳的甘蜜”喻指奥菲莉娅从哈姆莱特誓言中感受到哈姆莱特对自己的爱。D拟人，“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”赋予荷花以人的情态，写出了月下荷花的美丽。故选D。3本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子“由于纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从古代

36、流传下来的剪纸实物”主要问题是成分残缺。滥用介词导致主语残缺，删去“由于”或者“使”。故可改为：由于纸质物品的保存极为困难，我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。三（2021黄梅国际育才高级中学高一月考）阅读下面的文字，完成各题。教养和财富一样，是需要证据的。热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，（ ）没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人， ，他多半也可能会爱惜

37、更多的动物，爱护自己的同类。 一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、舍己救人、临危不惧、坚贞不屈等等，有敬仰之心。不一定每一个人都能够， ， 但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁做到了的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此 地说到处都是污垢。 教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是繁衍在我们的骨髓里，是活在我们的皮肤上。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X 光片。脸面上可

38、以依靠化妆， ，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A推而广之 以身作则 煞有介事 锦上添花B推己及人 身体力行 盛气凌人 繁花似锦C推而广之 身体力行 煞有介事 繁花似锦D推己及人 以身作则 盛气凌人 锦上添花2在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （ ）A因为如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。B如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。C因为不经教育，一个人很难自发地懂得人类的渺小和宇宙之大。D如果因为不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。3文中划线的句子有语病，请修改。

39、【答案】1C2A3教养不是活在我们的皮肤上，而是繁衍在我们的骨髓里【分析】1本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，推而广之：推展开来而且把它扩大。也指从一件事情推及其它。推己及人：意思是用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。根据语境是爱护植物进而会爱惜动物，所以填“推而广之”。第二处，以身作则：意思是以自己的行为做出榜样。身体力行：身：亲身；体体验。亲自体验，努力实行。此处是说“每一个人”，文后有“但他们懂得爱戴和歌颂”句，此处指不一定每一个人都能够亲身实践，所以填“身体力行”。第三处，煞有介事：像真有这么一回事似的。多指故作姿态。盛气凌人：傲慢的气势逼人。此处是说故作姿态，应

40、选“煞有介事”。第四处，锦上添花：意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。繁花似锦：意思是许多色彩纷繁的鲜花，就像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。根据语境“脸面上可以依靠化妆但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。”，应选“繁花似锦”。故选C。2本题考查学生语言表达之情境补写的能力。本句，首先根据前面的句子“这也许怪不得他”，说明所填句子应是不怪他的原因，可排除BD两项。再根据前文“是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。”，还有后面的“没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和

41、狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。”，可见这句话应有假设之意，所以可排除C项。故选A。3本题考查学生辨析并修改病句的能力。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境，先找到这个句子即“教养不是繁衍在我们的骨髓里，是活在我们的皮肤上。”，经辨析知这个句子有两处语病：一是关联词“是”使用错误，根据语意，这个句子应是并列关系，故根据前面的关联词“不是”，应改为“而是”；二是语序不当，“不是而是”这种复句，它前一句否定一种意思，后一句肯定另一种意思，故应把关联词后面的内容互换位置，即“教养不是活在我们的皮肤上，而是繁衍在我们的骨髓里。”四（2021湖南郴州市高一期末）阅读下面的文字，完成各题

42、。2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间（a）他蹲下身子翻看着土壤。我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉（b）这难道就是几天后就要赴京，领取由囯家主席亲自_、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的（c）形象（d）人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？在中国现在和将来相当长的岁月里，都是一个农北大国，自古到

43、今流传有“民以食为天”的说法。到了当代，农民 的毛泽东说，世界上什么事情最大（e）吃饭的事情最大。20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了 的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校（f）湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的 ，注定要成为世界农业史上的 事例。1依次填入下文中横线上的词语最恰当的一项是（ ）A签署 出生 耿耿于怀 故事 经典B签署 出身 刻骨铭心 往事 经典C签订 出身 耿耿于怀 故事 典型D签订 出生 刻骨铭心 往事 典型2下列依次填入文中括号a-f处的标点符号，最恰当的一项是（ ）abcde

44、fA。：“”。，B，“。”？，C，：。？D。，。，AABBCCDD3修改上文中划波浪线的句子，使句子表达正确，上下文衔接更连贯。【答案】1B2A3中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，自古流传“民以食为天”的说法。【分析】1本题考查学生辨析并正确使用近义词语（包括成语）的能力。“签署”是指在文件、条约、凭证等上签字，一般是“公”对“公”即官方；“签订”是指在契约或定单上签字，包含“公”、“私”性质。此处由国家主席亲自出面，显然是官方性质，故选“签署”；“出生”，是诞生的意思；“出身”，指个人早期的经历或

45、由家庭主要收入来源所决定的身份。此处指毛主席早期经历是“农民”，故选“出身”；“耿耿于怀”，形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解；“刻骨铭心”，铭刻在心灵深处，形容记忆深刻，难以忘却。此处形容“印象”，而“耿耿于怀”通常不能作定语，故选“刻骨铭心”；“故事”，指带有寓意的事件；“往事”，指过去的事情。此处根据“在1961年发现”可知，是过去发生的事，故选“往事”；“经典”是指具有典范性、权威性的著作，“典型”，是指足以代表某一类事物特性的标准形式。语境的含义是将会是“典范性”的，而不是“代表某一类事物特性的标准形式”，因为他的成功经历不太可能复刻，因此不是“一类”事物，故选“经典”。故选B。

46、2本题考查学生正确使用标点符号的能力。a处，“田间”是“走进”的宾语，其后又有新的主语“他”，故此处写句号，表示前句结束。b处，根据后文“这难道就是科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民”可知，后文是对前句“错觉”的阐述，故选冒号，表示引起下文，排除BD；c和d放于“形象”两边，分别加前引号与后引号，排除CD；且后引号后应加句号，因这不是完全引用，排除B；e处是个问句，是自问自答的设问方式，可以是问号，也可以是逗号；f“湘西雪峰山麓的安江农校”是对“偏僻山村农校”的解释说明，要写破折号。故选A。3本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语句，一为成分残缺，“在里，是一个农业大国”中，因

47、介词位置不当导致缺主语，应把“中国”放到“在”前；二为重复赘余，“流传”与“有”重复赘余，“有”字不能与动词连用，删除“有”字，“自古到今”不符合语言表达习惯，应该是“从古到今”或“自古以来”，可改为“自古流传的说法”，也可改为“说法自古流传”。五（2021辽西育明高级中学高一月考）阅读下面的文字，完成下列小题。秋风中，与一架累累豆相遇，觉得秋色丰饶，寻常巷陌间也有繁华。每日出门和回家，会路过巷子口的一户人家，那家院子里种有扁豆。夏天的时候，扁豆只是在勤快地生长叶子，枝枝菱蔓，层层叠叠，大江涨潮一般的汹涌。紫梗绿叶，我知道秋天一安会结紫色的扁豆，因此悄悄路过那扁豆架，也每每心怀着一颗甜蜜等待的

48、心。暮色微浓时，看见女主人在扁豆架边浇水，整理乱爬的茎蔓。中年的女主人梳着短发，着白底蓝花的棉质家居服，看起来是一个素淡的女子。半开的窗户里轻轻飘出细细的女音，细听是黄梅戏。提壶浇水的素淡女子，和她的院子一起，美得像一幅风俗画。小庭院，老戏曲，秋风年年吹，扁豆花开开落落，尽管时光滔滔逝去，日子却敦实又静谧：这是真正的尘世大美。清秋出游，去乡间，总能遇见那些素朴却蓬勃的菜蔬和水果。而我最喜欢看的，还是秋风里那满架摇动的扁豆。（ ）1下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A那么偏僻寂寞，又那么欢喜自适；那么寻常，又那么绚丽。B那么寻常，又那么绚丽；那么偏僻寂寞，又那么欢喜自适。C那么欢

49、喜自适，又那么偏僻寂寞；那么绚丽，又那么寻常。D那么绚丽，又那么寻常；那么欢喜自适，又那么偏僻寂寞。2下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）A草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。B两岸青山相对出，孤帆一片日边来。C自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。D江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？3文中画横线的句子有语病，请修改。【答案】1B2C3我知道秋天一定会结紫色的扁豆，因此每每路过那扁豆架，也悄悄怀着一颗甜蜜等待的心。【分析】1本题考查学生语言表达之情境补写的能力。“那么又那么”句式，强调后者，因为要表达“我最喜欢看”的情感，所以把“绚丽”“欢喜自适”放在后面更好，故排除C、D项。“绚

50、丽”是外观，“欢喜自适”是内在，应先外后内，故排除A项。故选B。2本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中的句子使用比喻修辞手法，把“提壶浇水的素淡女子，和她的院子”比喻成“一幅风俗画”。A使用了拟人修辞手法，“知”“斗”把草木拟人化，赋予人的动作行为。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“斗”。B使用了借代修辞手法，“孤帆”借代船。C使用比喻修辞手法，把“梦”比喻成“飞花”，把“愁”“丝雨”。D使用了反问修辞手法，“肯为君王卷土来”是反问。C项和文中的句子都使用了比喻。故选C。3本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句错误有二：一是语序不当，要用“每每”修饰“路过”，用“悄悄”修饰“怀着”

51、，即应把“每每”和“悄悄”顺序颠倒；二是成分语意重复，“心怀着一颗甜蜜等待的心”错，删去第一个“心”字。这样，原句改为：我知道秋天一定会结紫色的扁豆，因此每每路过那扁豆架，也悄悄怀着一颗甜蜜等待的心。六（2021邹城市兖矿第一中学高一月考）阅读下面的文字，完成下面小题。图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，使一种以讲故事来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的文化追求和精神需求，正在引导着年轻一代。1文中画横线的两个语句各有两处语病，请修改。2上面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。【答案】1删除“由于”或“使”；在“讲故事”后加“的