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文档简介

1、Word - 4 -洗刷刷-幼儿园中班健康教案幼儿中班健康教案洗刷刷设计意图：教导源自幼儿生活。孩子们都常常听大人们说要爱惜牙齿，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时抱着趣味性和教导性相结合的原则。动画是幼儿最感爱好的一种形式，借助多媒体设计的课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感爱好。活动分成三个大环节。一、熟悉牙齿的功能；二、熟悉龋齿的和爱惜牙齿；三、学习正确的刷牙办法。三个环节分工清楚，环环相扣。让幼儿了解牙齿，熟悉龋齿的缘由、危害，从而主动地去庇护牙齿。活动采纳了了解缘由、阅历沟通、亲身体悟、表达总结等教学方式，让幼儿多方面地感知，感触，从而使学问内化为幼儿的主动行为。活动目

2、标：1.了解牙齿的作用和庇护牙齿一些容易常识，知道庇护牙齿。2.把握正确的刷牙办法。3.培养幼儿良好的用牙卫生习惯。活动重点：理解故事内容，知道庇护牙齿的重要性，学习如何刷牙活动难点：把握正确的刷牙办法，并知道如何庇护自己的牙齿活动预备：1.多媒体课件。2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。活动过程：（一）导入活动：观察动画片：牙齿逃窜了引领幼儿了解牙齿的用处。师：今日给小伴侣们带来了一部好看的动画片，我们一起来观赏吧！1.看片断（一）师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？2.看片断（二）师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？3.看片断（三）师提问

3、：牙齿为什么逃窜了？（由于不刷牙，会龋齿，牙齿愤怒了就逃窜了）没有了牙齿，人会怎么样？（引领幼儿回答牙齿的用处）3.牙齿有哪些作用呢？幼儿研究回答，老师展示课件图片出示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）4.小结：牙齿的用处可大了，可以协助咬断嚼碎食物；还可以协助我们正确发音，使我们说话清晰；让我们变得美丽。所以，小伴侣一定要注重庇护牙齿。（三）探索庇护牙齿的办法1.小伴侣们有蛀牙吗？请幼儿伙伴间相互看看、说说。2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。3.展示课件图片，认知龋齿。师：牙齿十分实用，我们要庇护自己的牙齿，那么该怎样庇护我们的牙齿呢？小伴侣和小同伴研究一下吧！4.结合课件图片，老师小结庇护牙齿的办法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。5.今日我们就来学习一下正确的刷牙办法。观察课件乐乐学刷牙每位幼儿尾随动画一起学刷牙。6.看完动画课件，教师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙办法。（教师先示范，再请个别幼儿试试）7.表演刷牙歌（

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