领导力能力测试

1、领导才能检验你作为一个领导者，为协助你明晰自己的利益和矮处，期望您如实地答复如下 问题（在答题纸相应栏目上打勾）榜首部分1、假定你科里的人告知你说，你部属的那个主任如同有离间你和你的部下或上级之间联系的行为，这时分，你是不是A、即时把那个主任赶开。B、对告密的人说： 管那种闲事，还不如把自己的作业竭力做好。C、为了发现其原因，跟那个主任谈一谈D、为了明晰究竟有无此事，你是否要查询所说的作业。2、想要选拔两个人，但空缺只要一个，他们年资相同，作业成果也难分上下，所以愈加难以决议，其间一人是你的挚友另一人与你并无特别联系，现在必需要做出最终决议，你怎样办？A、选拔你的挚友B、为了标明公正，选定另一

2、人C、给他们做某种竞赛看看D、以抽签方法决议3、产生差错，当事者是个不谨慎而且愚笨的人，你知道在咱们面前批判他是有作用的那么你怎样办？A、在咱们面前批判他B、为了对自己及部下标明是能抑制的人，忍住肝火C、为了坚持整体天伦之乐，把那件事粉饰曩昔4、你所厌烦的人托你协助做件合理合法的事，在能够做的景象之下，依然拒绝不予协助吗？A、是B、不是5、你的一位部下做了一件值得称赞的事，倘若你分隔赞扬的话，等于协助把他调升到上级部分去，你的科里会受很大影响，在这种情况下你怎样办？A、 把他留住B、一面引荐他上升，一面在自己作业范围内进行调整C、把他挽留到继任者被练习成功6、你听到或人的可怕的隐秘，他在做犯法

3、的事，或许做出某种行为不端的事情。在你知道的范围内，他的行为还不会影响到他在历来的体现杰出的作业岗位上作业，对这种情况，你的反应是归于下列哪一种？A、倘若自己是他的上司，那么就马上把他开除B、我要好好跟他谈一谈，一起告知他现在的所作所为早晚会影响他的作业C、我要用心情来让他知道，我在责怪他的行为，在处理这件事第二部分1、请把你曩昔的或许现为上司的人物想一想，你对他的定见，和下列哪一条 相符？A、我不了解他，无法获得他的信赖B、我常常想得出他的举动的理由C、他举动乖僻，无法知道他大部分时刻怎样消磨2、你的部下或人由于在搭档间分缘欠好，你想要挨近他，但是他以怨报德， 反而向你的上司鼓唇摇舌，对你晦

4、气，假如你为这件事发脾气的话，你的主意是 归于下列哪一种？A、唉！社会便是这样，你想为人家好，但是他却想从的背面捅一刀B、无有的家伙，真是没有情感的东西，跟任何人都没方法密切交游C、我要马上想方法好好经历他一顿3、你的部下或人想要讨你的喜爱，正用心挨近你，对他的马屁，你预备采纳一列哪一种心情？A、为了使他防止遭到其他搭档的的斥责，提示他留意不要选用这种谄媚的行为 B、对你的部下标明，你值得他人向你巴结，所以更滋长他的行为C、对你的部下标明，不必拍马屁也能够得到你的关怀4、一位新部下，他有点害怕，上任作业后，你发现他还喜爱现在这个作业，有一天他突然间问你能不能调他到其他部分作业，这个时分你怎样办

5、？A、置疑他期望调到薪水较高的部分B、尽可能去发现要挟他的是什么C、以为他原来是伪装喜爱他的作业5、你的部下告知你说：自从装置新的研磨机以来，立春和大吉大意操作。”这个时分，你以为可能是下列哪一种景象？A、立春、大吉不满足新机械B、你的部下不想让立春、大吉操作新机械C、立春、大吉简单产生事端D、你的部下喜爱打扰旁人6、你升为公司的领导者，在庆祝会里搭档们庆祝你的高升，但你留意到有一 个人对你的高升不高兴，一起你也知道，他也期望获得这个作业，那么你怎样 办？A、断定他是缺少爱情的人B、他是不诚实的人，决计等他改动为好人G协助他战胜改动不满的心情 第三部分1、假定你是飞机制造研发人事主任，你发现铸

6、铁作业只能在狭小现场作业，弥补这种人员很困难，在这种景象下，你怎样办？A、雇佣低矮的人B 为了避开这种作业，跟出产部商议，改动作业方法G 供认高的人员活动率，在作业上是免不了的价值2、假定你是14岁、12岁、10岁等3个孩子的父亲，现在要去爬山，依照往 年之例你都是由你领路，本年你的长子要求走在前头领路，这个时分，你怎样 办？A这逐渐老了，”感到有一点惆怅R对自己孩子的生长感到满足G自己觉得：仍是由我领路比较安全3在某次谈论中，咱们会集争辩着 不破不立”这一俗话是否正确，你的意 见是什么？A建议改动B对立改动G冗长的争议是糟蹋时刻，因而不建议马上标明支持或对立的定见4你的公司规矩违背规矩的人，

7、调到制止抽烟的办公室去作业一个月来处置 他，现在有一位新职工和一位老职工一起首要违背规矩，你怎样处置？A公正处置R依照服务年资酌情处置，给老职工较轻的处置G 他由于是老职工，应该没事申辩的地步，以为情节比较严重S你在公园和一位未曾相识的性格生动而有沉着的人说话，过一瞬间，他告诉你说，他是很有经历的心理学家，而且举出依据，接着告知你说：以精力感应 术可能把自己所想的事传给咱们是很明显的现实，你这时怎样想？A置疑他说这种话含有什么利害联系R 懊悔跟这种人说话，糟蹋自己的时刻G由这个证明，咱们曩昔所珍爱的许多主意有过错&你是一位中层担任人，你的两位等级持平的上层领导，先后给你下达了两 道截然相反的作

8、业指令，这时你该怎样办？A前一位领导下达的指令已着手开端筹办，持续做下去R按后一位领导的指令去做，或许领导曾做出新决议方案G中止履行指令，分别向领导层请示第四部分1、假定要推举一位成果优异的部下，想把他竭力引荐出来，你要采纳下列哪 一种手法？A把引荐文贴在布告板B在调集在一起的时分赞扬他，G 跟他独自在一起的时分赞扬他2、你到办公室碰到几个部下在打麻将牌，时刻现已超越正午休息时刻，你一面不想让他们太窘，一面想让他们知道不能这样，这时你怎样办？A 说一声 呀！对不住”，退出来R告知他们不该该在作业时刻玩牌G指令他们说：正午休息时刻现已过了，快收起来&假定你是经营主任，你方案了新的促销活动，期望获

9、得推销员的支撑，那么你觉得下列的方法，哪一种能获得更好的成果A你把方案具体告知咱们，期望咱们全力支撑R协助他们拟定推销方案G宣告对推销成果优良的10%勺人员给予加薪，成果不良的5%勺人员予以辞退4 一般来说，你以为考证传说的来历简单吗？A 是R 不是S假定你担任铸造部，你发现大部分人均是因作业大意致运用使废铁份额增加，你竭力想把作业的严重性劝诫部下，你以为怎样办最有用？A把他们调集在一起，揭露大声训斥R为了标明这是丢失金钱的事，所以立一个标明，并把废铁堆围起来G对每一位铸造工分别记录成果，然后跟他们单个评论改善问题&你有一位部下，因刑事罪服刑六个月，最近行将回来，现在你的部下之间 产生谈论，有

10、的对立他，有的支持他，为了使他能平静地来上班作业，你采纳什 么心情？A 声明不管是谁，给他丑陋的人，即给予辞退R招集全班人员，提建议看有什么方法能使他感遭到咱们欢迎他回来G 你自己榜首个迎候他，并把它作为自己的本分第五部分1、你有一位新来的部下，他是有才干的，但是你置疑地把作为无能之辈。某 日他忽视你，一向跟你的上司说话，给你碰见了，这时你怎样办？A就这件事跟上司谈论R 把他开除G告知他，你期望他不再有这种过火出面的作业产生D你以自己的经历和教养，来向他证明你有充沛的实力担任他的主管2、你的部下向你提出一份整体连署的陈情节，他们要求废止公休时刻不能接连超越一星期”的规矩，这时你要对他们标明，这

11、项规矩是为了不给他们取巧 的时机而制定的，那该怎样处理？A以为这是大多数人的定见，承受他们的恳求B声明上班情况有改善的话，很愿意废止这个规矩G为了防止将来的费事，设法查询发起排挤你的发起人&你地点的公司要从现在开端施行新政策，你想把这件事告知你的部下时， 你采纳什么心情？A建议先试行一段时刻R 为了坚持部下对你的好感，建议对立新政策G 对你部下声明说： 既然是规矩，我想应该恪守”4你的部下或人性格泼辣，某日和搭档争辩时，举起刀子要刺伤对方，幸亏那时有人劝止，这件事你怎样处理？A跟他仔细谈一谈，劝诫他往后不再产生这种作业R 叫部下远离他G为了获得精力科医生的处理定见，建议把他送精力医院确诊5假定

12、你是三年级的教师，现在产生一个学生殴伤另一个学生，你怎样处 理？A对生事的学生打一巴掌，叫他停手R置之脑后G 对挑畔的学生说，这是不良行为，劝说他今后不要再打架& 一般来说，要把你部下作业成果有体系，有建设性的维持下去，你要采纳 哪一种方法？A采纳健全的办理R听任各自开展G从方案开端以致施行，同他们协作，作为一个团体活动打开领导才能检验回答该检验把领导才能分为五个方面：榜首部分：检验领导者对人的公证性第二部分：检验领导者对部属的了解和了解程度第三部分：检验领导者对处事的随机应变才能第四部分：检验领导者传达领导目的的才能第五部分：检验领导者对领导威望的运用才能，即对部下的统治力每一大题有6小题，每小题答对给10分，每人