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文档简介

1、喜看稻菽千重浪一一第一课时导案主备人:XX使用时间:第一周(9月X日)【学习目标】.学习杰出农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。.了解人物通讯的基本写作特点,学习并掌握阅读人物通讯的一般方法。.梳理人物主要事迹,把握其高尚品质与精神境界。.学习掌握通讯的写法。【重点难点】.梳理人物主要事迹,把握其高尚品质与精神境界。.学习掌握通讯的写法。【课前预习】.走近人物袁隆平(1930-2021),大学文化,1954年4月参加工作。历任湖南省 安江农校教师,省农科院讲师,省杂交水稻研究中心主任、研究员,省政协副主 席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。 他发起的“第二

2、次绿色革命”,给整个人类带来了福音。六十年代以来,袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超 级杂交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成果在中国推广后,中国 的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右,近二十年内为全国增产粮食三 千多亿公斤。七十年代初,袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点,打破了世界性的自花 授粉作物育种的禁区。国际上的同行们称袁隆平为“世界杂交水稻之父”。杂交 水稻的大面积推广应用,为我国粮食增产发挥了重要作用。杂交水稻的研究成果 获得我国迄今为止唯一的创造特等奖。“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。1976至1987年间,袁隆平 让中国多长出1000亿公

3、斤的水稻,而他正在研究的“超级稻”将能够让中国每 年多养活几亿人口。袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”,他的杂交水稻也将向全球 推广,解决人类吃饱肚子这件头等大事。中国农民说,吃饭靠“两平”,一靠邓小平(责任制),二靠袁隆平(杂交 稻)。西方世界称,杂交稻是“东方魔稻”。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大创造之后的第五大创造,誉为“第二 次绿色革命二.写作背景联合国粮农组织日前公布的一份报告称,世界上36个国家和地区由于内战或气 候恶劣等原因,面临粮食严重短缺的问题。在开展中国家,有五分之一的人无法 获得足够的粮食,全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧 缺问题的过程中科技进步无疑发

4、挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产 20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平得到了世界的认可和尊敬。 3.作者简介沈英甲(1948年生),1983年至2003年先后在外交部世界知识杂志和世 界博览杂志、科技日报任记者,曾多年担任机动记者。在科技日报曾 先后任副刊部主任、机动记者部主任,现为高级记者。主要作品有进神农架 采访死亡手记生存方式前尘。.常识梳理通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻 事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消 息更具

5、体,更系统。它包括人物通讯和事件通讯两类。人物通讯大致有三种类型: 传记式,较完整地写出人物一生的主要事迹,篇幅较长,内容丰富。特写式,侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围 大得多,但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯,也很 常见。群像式,报道对象不止一个,而是集体中的假设干人,或是同一时空范围内的几个 同类人。.相关诗词七律到韶山一一毛泽东别梦依稀咒逝川,故园三十二年前。红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸王鞭。 为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。.课前预习.找准以下字音菽(shtl)馍(jin ) 土更菽(shtl)馍(ji

6、n ) 土更菽(shtl)馍(jin ) 土更(geng)穗(sui)免(dOu)蕊(rui)釉(xian)粳(Jing)篥(nie).找出以下词义刻骨铭心:比喻牢记心上,永远不忘。也说镂骨铭心,铭心刻骨。义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回顾。力排众议:敢于排除别人的异议,有力坚持自己的观点。饥僮:饥饿,饥荒。【重点难点】第一区.作者为什么以“喜看稻菽千重浪”为题?请结合四个小标题进行简要分析。借用诗句,生动形象,富有神韵和文采。题目重在描述研究的结果(“喜看”),四个小标题重在揭示“喜看”的原因。题目中的“喜看”含义丰富:既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情,也写出 了作者及人们看

7、到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。题目中的“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。“千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景,鼓舞和振奋人心。第二区.课文写了袁隆平哪四个方面的内容?第一局部写了介绍袁隆平的工作态度和方法。揭示了实践是他发现真理的途径。 第二局部写了介绍袁隆平的学术成就,表达袁隆平的学术品质。凸显了创新是他 的灵魂和本质。第三局部写了介绍袁隆平的道德操守。说明了实事求是是他的立场和态度。第四局部写了介绍袁隆平的理想志向及其研制杂交水稻成功的巨大影响。引领“绿色革命”是他的心愿。.贯穿这篇通讯的中心线索是什么?文章的四个小标题能否打乱顺序?(1)时间线索。(2)袁隆平与水稻研究所取得的阶段

8、性成果。不行。四个标题是按时间顺序排列,时间线索,分别讲述了袁隆平与水稻研究所 取得的阶段性成果。第三区.作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的?小标题的结构,表达布局谋篇的精细、巧妙特点:条理清晰明白,重点突出;语句精妙、结构工整;内容深刻、突出主题; 形式灵动、富于文采。表达方式上,记叙为主,夹以描写、议论、说明等多种灵活的表达方式。 如说明袁隆平是怎样发现真理的,采用了倒叙的手法,追述了袁隆平科学实践的 过程(那是I960年7月的一天一一发起了挑战):发现特异稻(欣喜)一护理特异稻(满怀希望)一试种特异稻(失望)一分析研 究(自信)一发现真理(收获),并在记叙的同事不断地

9、穿插议论。第四区.第一局部是怎样来写袁隆平的,怎样表现他实事求是的科学精神的?通过肖像、动作描写(一位老人眯起双眼一走下了稻田),几个动词突出了人物工作之认真细心,对科学的严谨,一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象,正是这平凡的外貌与伟大的贡献形 成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡一一深入实践。.袁隆平是发现真理的过程用了什么表达方式?说明了袁隆平怎样的精神?采用了倒叙的手法,追述了袁隆平科学实践的过程(那是I960年7月的一天一 一发起了挑战):发现特异稻(欣喜)一护理特异稻(满怀希望)一试种特异稻(失望)一分析研究(自信)一发现真理(收获)表现袁隆平注重实践,勇于探索的精神第

10、五区.在第二局部,袁隆平在研究杂交稻的过程中,遇到了什么困难,他是怎样解决 的?困难:权威论断的否认:杂交无优势;有些人的嘲笑:对遗传学的无知;有些学者认为:杂交制种无法应用于生产。解决方法:他并不迷信权威,而是认真分析,勇于创新,大胆试验,用事实证明 了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的,是切实可行的。.第17段使用了什么描写方法?有什么作用?使用了细节描写,这段话通过描写袁隆平的目光(突然停留)、行动(马上标记)、 心情(欣喜异常)三个细节,把袁隆平作为一个优秀科学家难能可贵的创新品质 形象具体的展现了出来。第六区.在第三局部中面对谣言,袁隆平是抱怎样的态度的?袁隆平心平气和,写了一封信刊

11、登在人民日报上。他用事实,用具体的数据 进行说明,充分地否认了那些谣言,以事实捍卫了科学的原那么。.第四局部通过几件事说明袁隆平的心愿的?一个梦一一两个比喻,写出了袁隆平梦想和希望的美好;战略设想一一杂交水稻的战略设想,写出了袁隆平目标远大,不断进取;两个心愿一一“超级杂交稻”合成;让杂交稻走向世界。喜看稻菽千重浪一一第二课时导案主备人:XX使用时间:第一周(9月X日)【学习目标】.学习杰出农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。.了解人物通讯的基本写作特点,学习并掌握阅读人物通讯的一般方法。.梳理人物主要事迹,把握其高尚品质与精神境界。.学习掌握通讯的写法。【重点难点】.梳理人物主要事迹,把握

12、其高尚品质与精神境界。.学习掌握通讯的写法。第一区.课文写了那几件事?这些事情有什么样的作用?2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田工作。1960年袁隆平敏锐地发现了 “天然杂交稻”的杂种第一代。1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食 大幅度增产做出了突出贡献。(6)袁隆平的两个心愿,要引导一场新的“绿色革命”。作用:(1)通过真实事例丰富人物形象,凸显袁隆平勇于实践、敢于探索、坚持 真理的品质;(2)通过多个事例让读者可以深

13、刻感受到袁隆平实事求是、敢于向权威挑战、 大胆创新的精神;(3)多个事例的描写更加的深化主题,与文章的标题相呼应。第二区1.本篇通讯中主要运用了什么样的表达方式?(1)喜看稻菽千重浪运用了表达、描写、抒情等多种表达方式。(2)依次从工作态度和方法、学术品格、道德操守、理想志向四个方面刻画出 了 “杂交水稻之父”袁隆平的光辉形象,感人至深。(3)好处:文章表达具体、描写生动、语言简洁,尤其在人物刻画方面更是独 具匠心,充分地显示出了作者深厚的写作功底。第三区.本那么通讯在大量记叙的基础上,适当穿插了议论和抒情,请找出两处文中的议 论性语言,并分析其作用。原句:有人说,袁隆平具有敢于挑战的勇气和信

14、心他根据自己的实践,以科 学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景,他决心义无反顾地坚持研 究。作用:这段议论高度赞美了袁隆平有胆识有眼光、坚持真理的创新精神,表达了对 袁隆平的崇敬之情。原句:科学家是真理的侍者,是事实的追随者。袁隆平坚信实践能发现事实,发 现真理,并能验证真理。他对中国亿万农民怀有深厚的感情农民种的亩产能 到达800千克甚至更高,因为他们大量采用有机肥。还有比这更令他欣慰的事吗? 作用:这段议论高度赞美了袁隆平具有的为民服务的“孺子牛”精神、创新拓展 的“拓荒牛”精神。第四区L一篇好的人物通讯,通过对人物一言一行的描写,会令读者产生如见其人、如 闻其声的效果。本文作者

15、是怎样到达这一效果的?(1)细节描写。细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉 交代清楚的重要手段。如“袁隆平眯起双眼翻看着土壤”中的几个动词突出 了袁隆平工作之认真细心,对待科学的严谨,以及一丝不苟的工作态度。(2)具体、典型的事例。作者围绕主题,选取可以突出人物个性的事例,这几 件事从不同方面面表达了作为一名科学家的珍贵品质。2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。(热爱并献身于农科研事业) 1960年袁隆平敏锐地发现了 “天然杂交稻”的杂种第一代。(勇于实践,敢于 探索)1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于创 新)(3)环境描写。只

16、有描写出了人物活动的典型环境才能充分展示出人物的典型 性格。喜看稻菽千重浪的作者沈英甲就极其善于把人物放置到典型的环境中 来刻画。如在“创新是他的灵魂和本质”中,作者不直接写袁隆平的新发现,而 先对他进行杂交水稻研制时的社会环境作了细致的交代:著名遗传学家已作出否 定,国内学者认为无法应用于生产,外国科学家采用了先进的实验手段也无法在 生产中得到应用,等等。面对这一切,袁隆平不但没有退却,反而决心义无反顾 地坚持研究,并有了新发现,开创了世界水稻研究的新纪元。这些典型的社会环 境描写,强调了袁隆平取得新发现的艰难,突出了他敢于挑战的个性。第五区(主旨):L总结一下袁隆平具有哪些优秀的品质。严谨

17、认真的工作态度,从实践中发现真理的工作方法。不迷信权威,不动摇,不退却,极具韧性的学术品格。坚持真理,捍卫真理,不计个人风险得失的道德操守。心怀天下,情系世界,生命不息,追求不止的理想志向。.本文表达了什么样的主题?这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权 威挑战、大胆创新的精神,表现了他引导“绿色革命”的宏愿,高度评价了这位杂 交水稻专家的研究成果的重大意义。第六区1.试着编写一段150字左右的文字来阐述这段案例,同时这个案例可以运用在哪 些作文题材中?案例一:强国必先强农,强农必先强种。袁隆平深谙这个道理。所以为了杂交水 稻事业,袁隆平几十年如一日,矢志不移,视科学为生命。刚开始研究时,许多 人说他是自讨苦吃,他坦然回答:“为了大家不再饿肚子,我心甘情愿吃这个苦

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